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COMM0111 Asistencia a la Investigación de Mercados (Online)

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Curso Online Asistencias a la Investigación de Mercados COMM0111 para el Certificado de Profesionalidad

Ahora es el momento de estudiar una profesión polivalente en todos los sectores empresariales. Con Curso Online Asistencia a la Investigación de Mercados para Certificado de Profesionalidad COMM0111, podrás preparar las pruebas libres y obtener tu certificado de profesionalidad.

Formación dirigido a la obtención del CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD a través de las Competencias Profesionales Adquiridas R.D. 1224/2009 y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional

Cursos homologados SEPE INEM

TITULACIÓN: Asistencias a la Investigación de Mercados COMM0111

Duración: 510 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online

Que vas a estudiar

Con el Curso Online Asistencia a la Investigación de Mercados para el para Certificado de Profesionalidad estudiarás y aprenderás el trabajo comercio y Marketing, que es una de las profesiones más demandadas y polivalentes del mercado laboral.

Podrás preparar y presentarte a las pruebas libres para la obtención del Certificado de Profesionalidad: COMM0111  “Asistencia a la Investigación de Mercados”.

En este curso el alumno será capaz de:

  • Preparar la información y los instrumentos necesarios para la investigación de mercados
  • Organizar y controlar la actividad de los entrevistadores
  • Realizar encuestas y/o entrevistas utilizando las técnicas y procedimientos establecidos
  • Colaborar en el análisis y elaboración de conclusiones de la investigación de mercados.

Aprenderás cómo hacer una investigación de mercado en COMM0111.

El propósito de este curso es ofrecer al aluno una visión del tema de la asistencia a la investigación de mercado. Para completar el COMM0111, hay que saber cómo preparar y ejecutar entrevistas de investigación de mercado. El estudiante será capaz de organizar y controlar a los entrevistadores, así como de analizar los datos de las encuestas o entrevistas con los clientes. La investigación de mercados también incluye la recopilación de información sobre los competidores y la investigación de las estrategias de las empresas del sector.

(COMM0111) Asistencia a la investigación de mercados (R.D. 614/2013, de 2 de agosto)

Características del Certificado

Denominación: Asistencia a la Investigación de Mercados

Código: COMM0111

Familia Profesional: Administración y gestión.

Área Profesional:  Comercio y Marketing

Nivel de cualificación profesional: 3

Cualificación profesional de referencia: COMM0111 ASISTENCIA A LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS (RD 614/2013  de 2 de agosto)

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad:

  • UC0993_3 Preparar la información e instrumentos necesarios para la investigación de mercados
  • UC0994_3 Organizar y controlar la actividad de los encuestadores
  • UC0995_2 Realizar encuestas y/o entrevistas utilizando las técnicas y procedimientos establecidos
  • UC0997_3 Colaborar en el análisis y obtención de conclusiones a partir de la investigación de mercados

Entorno Profesional:

Ámbito profesional:

El alumno del Curso Online Asistencia a la Investigación de Mercados COMM0111 se convertirá en un profesional que ejerce su actividad en el área de Marketing y Relaciones Públicas, de cualquier empresa, tanto pública como privada, realizando las funciones a instancia de un responsable superior quien, dependiendo del grado de desarrollo de la misma, puede ser una única persona o el responsable de cada uno de los departamentos –comercial, intervenir, bajo la supervisión del equipo director de la investigación, en la organización e inspección de la obtención de información, a través de distintos de mercados para la toma de decisiones de las organizaciones.

Sectores productivos:

Los conocimientos adquiridos con el Curso Online Asistencia a la Investigación de Mercados COMM0111, están presentes en todos los sectores productivos, así como en la Administración Pública, destacando por su alto grado de transectorialidad.

Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados:

    • Técnicos medios en investigación de mercados.
    • Agentes de encuestas y censos.
    • Entrevistadores-encuestadores.
    • Codificadores de datos.
    • Inspectores de encuestadores.
    • Técnicos en trabajos de campo

Relación de módulos formativos y unidades formativas:

  1. MF0993_3: Organización de la investigación de mercados
    1. UF2119: Planificación de la investigación de mercados
    2. UF2120: Diseño de encuestas y cuestionarios de investigación
  2. MF0994_3 Organización del trabajo de campo
    1. UF2121: Programación del trabajo de campo de la investigación
    2. UF2122: Gestión y dirección de equipos de encuestadores
  3. MF0995_2 Técnicas de entrevista y encuesta
    1. UF2123: Realización de encuestas
    2. UF2124: Resolución de incidencias en las encuestas
  4. MF0997_3 Técnicas de análisis de datos para investigaciones de mercado
    1. UF2125: Metodologías de análisis para la investigación de mercados
    2. UF2126: Elaboración de informes en investigaciones y estudios de mercados

Titulación Oficial del SEPE 

El contenido de la formación esta ajustado a las exigencias del certificado de profesionalidad, podrás preparar las pruebas libres y obtener tu título acreditado.

Para acreditar las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral o vías no formales de formación hay que participar en un procedimiento regulado por el Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio y R.D. 143/2021 del Ministerio de Educación y Formación Profesional, de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral. Estas competencias se rigen según el Sistema Nacional de Cualificaciones (RD 5/2002), siendo nuestra formación elaborada según el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL.

Este curso está dirigido a la obtención del Certificado de Profesionalidad Asistencias a la Investigación de Mercados COMM0111, con nuestra formación obtendrás el título que te permitirá optar a las diferentes pruebas que convocan los servicios públicos de empleo para la obtención del título homologado del SEPE (INEM).

La finalidad de los procedimientos es la evaluación y acreditación oficial de competencias. En caso de que la persona sea evaluada positivamente se obtiene un certificado en el que figuran las unidades de competencia en que se ha demostrado ser competente, el cual se puede hacer valer para convalidar módulos formativos o profesionales en certificados de profesionalidad.

En la siguiente página del SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal – Antiguo INEM), puedes encontrar publicadas las fechas de las convocatorias de las pruebas en las diferentes Comunidades Autónomas https://www.todofp.es/acreditacion-de-competencias/convocatorias/.html

Curso Online Asistencias a la Investigación de Mercados COMM0111 para el Certificado de Profesionalidad

 

 

Duración

Duración: 510 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online

Titulación

🧑‍🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑‍🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

El precio incluye:

Matrícula
Formación
Tutorías
Titulación

Baremables

Oposiciones y bolsas de trabajo según convocatoria

Fecha de Inicio

Dentro de las 24h siguientes al realizar la matricula.

Curriculum

✔️ Válido para incluirlo en tu curriculum.
✔️ Mejora tus opciones laborables.
✔️ Diploma apto para presentar ante servicios de empleo
✔️ Diploma apto para presentar ante los departamentos de recursos humanos.
✔️ Curso Homologado con insignias digitales para tu curriculum digital (compatible con redes sociales).

Temario

MÓDULO 1. MF0993_3 ORGANIZACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

  1. UNIDAD FORMATIVA 1. UF2119 PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
      1. Objetivos de la investigación de mercados.
        1. – Tipos de investigación.
      2. Las fuentes de información:
        1. – Primarias.
        2. – Secundarias.
      3. Preparación de información, de acuerdo con las especificaciones y criterios establecidos en el plan de la investigación.
      4. Las variables objeto de la investigación de mercados y la demanda de información:
        1. – Valoración de la información secundaria con relación al objeto de la investigación.
        2. – Análisis Coste-beneficio de la investigación.
      5. Fases de la investigación de mercados.
        1. – Concepto: Elaboración del Briefing de investigación
        2. – La preparación de los soportes documentales
        3. – Realización del trabajo de campo.
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE MUESTREO.
      1. Conceptos clave de las técnicas de muestreo: población, universo y muestra.
      2. Fases del proceso de muestreo:
        1. – Definición de la población objetivo.
        2. – Determinación del marco de la muestra.
        3. – Selección de la técnica de muestreo.
        4. – Cálculo del tamaño de la muestra.
        5. – Ejecución del proceso de muestreo.
      3. Tipos de muestreo.
        1. – Muestro probabilístico aleatorio.
        2. – Muestreo no aleatorio.
        3. – Estratificado.
        4. – Por conglomerados.
        5. – Muestreo no probabilístico, por conveniencia y por juicio (muestreo por cuotas).
      4. Cálculo del tamaño de la muestra.
        1. – Condicionantes del tamaño de la muestra.
        2. – Cálculo mediante tablas, reconocimiento de las fórmulas estadísticas.
      5. Errores atribuibles al muestreo:
        1. – Una muestra que no representa adecuadamente la realidad.
        2. – Métodos de determinación.
      6. Descripción de unidades muestrales.
        1. – Criterios de inclusión y exclusión.
        2. – Criterios y cuotas de contacto.
        3. – Objetivos y tasa de respuesta.
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRESUPUESTO Y COSTE DE LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
      1. Tipos de investigación y costes:
        1. – Estudios ad hoc.
        2. – Estudios ómnibus.
        3. – Investigación cualitativa y cuantitativa.
      2. Los cálculos de los costes de la investigación.
      3. La elaboración del Presupuesto: hojas de cálculo.
      4. Presentación de presupuestos al cliente.
      5. El control del presupuesto de la investigación:
        1. – Desviaciones habituales.
        2. – Análisis de desviaciones.
        3. – Corrección de desviaciones.
  2. UNIDAD FORMATIVA 2. UF2120 DISEÑO DE ENCUESTAS Y CUESTIONARIOS DE INVESTIGACIÓN
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICAS Y MEDIOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
      1. Métodos de obtención de información secundaria
        1. – Las bases de datos documentales, localización de fuentes de información secundaria, la estadística oficial.
      2. Motores de búsqueda y criterios de selección de fuentes de información secundaria.
      3. Métodos y técnicas de recogida de información primaria.
      4. Técnicas de investigación cuantitativa:
        1. – La encuesta. Modelos de encuesta (telefónica, postal, en domicilio, internet).
        2. – El panel, finalidad y ventajas.
        3. – La observación, aplicaciones prácticas.
        4. – Experimentación, el entorno de control de la investigación.
      5. Técnicas de investigación cualitativa:
        1. – Los grupos de discusión «focus group».
        2. – La entrevista en profundidad, tipos de entrevistas, la profesionalidad del entrevistador.
        3. – Técnicas proyectivas.
      6. Tecnologías de información y comunicación aplicadas a la investigación de mercados, CAPI, CATI y CAWI.
        1. – Organización y tabulación de la información.
        2. – Codificación de los cuestionarios. Métodos ex ante y ex post.
        3. – Análisis comparativo de los métodos de recogida de información.
      7. El papel de las nuevas tecnologías: calidad y rapidez en los datos.
      8. Normas ESOMAR y otros criterios normalizados y de buenas prácticas en las investigaciones de mercados y estudios de opinión.
      9. Simulación del proceso de recogida de información primaria. Caso práctico.
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO DE CUESTIONARIOS.
      1. Objetivos del cuestionario y cuaderno de trabajo.
        1. – Coherencia con los objetivos de la investigación.
      2. Elementos y estructura del cuestionario.
        1. – Encabezamiento, datos personales, confidencialidad del entrevistado.
        2. – Ordenación de las preguntas: conversación.
        3. – Despedida y agradecimiento al entrevistado.
        4. – Fidelidad del entrevistado y estudios de tipo panel.
      3. Elaboración de cuestionarios.
        1. – Estructura, elementos y secuencia del cuestionario.
        2. – Tipos de preguntas. Relación pregunta-respuesta.
        3. Pretest de los cuestionarios:
        4. – Validación del cuestionario mediante pruebas.
        5. – Impresión del cuestionario definitivo, cálculo de ejemplares, distribución.
      4. El Argumentario.
        1. – Elaboración del argumentario en función del tipo de investigación.
        2. – Claves de un buen argumentario.
      5. Tipología y clasificación de los cuestionarios según distintos criterios.
        1. – Cuestionarios de investigación cuantitativa y cualitativa.
        2. – Cuestionarios cortos y largos.
        3. – Cuestionarios de auto cumplimentación.
        4. – Cuestionarios en internet.
      6. Codificación de preguntas: Pre codificación y post codificación.
      7. Características de cuestionarios-tipos según los medios y tiempo disponible. Problemas y formas de resolución en el diseño de cuestionarios.
      8. Aplicaciones informáticas de diseño y ejecución de encuestas.

MÓDULO 2. MF0994_3 ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO

  1. UNIDAD FORMATIVA 1. UF2121 PROGRAMACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO DE LA INVESTIGACIÓN
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DE CAMPO DE UNA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
      1. Definición del plan de trabajo de campo en una investigación de mercados.
        1. – Tipos de investigación y organización del trabajo de campo.
        2. – El uso de las modernas tecnologías en el trabajo de campo.
        3. – Trabajo de campo en la investigación internacional de mercados.
      2. Fases del trabajo de campo en una investigación de mercados.
        1. – Recopilación de los datos.
        2. – Selección de encuestadores.
        3. – Formación de entrevistadores.
        4. – Supervisión del trabajo de campo.
        5. – Validación del trabajo.
        6. – Evaluación de los encuestadores.
      3. Planificación de los medios necesarios para el trabajo de campo.
        1. – Técnicas de organización del trabajo de campo: el cronograma.
        2. – Aplicaciones informáticas de gestión de tareas.
        3. – Programación del trabajo de campo: asignación de tiempos y cargas de trabajo.
      4. La red de campo.
        1. – Tipos de redes de campo: internas o externas.
        2. – Distribución territorial de los encuestadores.
      5. Localización física de la muestra.
        1. – Hojas de ruta.
      6. Simulación de la planificación del trabajo de campo en una investigación de mercados. Caso práctico.
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTROL Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL TRABAJO DE CAMPO DE UNA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
      1. Métodos de evaluación del desempeño del trabajo de campo.
      2. Edición y control de calidad.
      3. Control de la muestra.
      4. Control de la información falseada:
        1. – Control central o distribuido.
        2. – Informes de control de actividad: Tipos y estructura de los informes. Ratios de control.
        3. – Aplicaciones de elaboración y presentación de informes de control de investigación de mercados.
      5. Conceptos básicos, ventajas e inconvenientes de la evaluación del desempeño de encuestadores.
        1. – Tiempo y coste como dimensiones del desempeño.
        2. – Índices de respuesta de los entrevistados.
        3. – Calidad de la entrevista y de los datos obtenidos.
      6. Verificación de los cuestionarios: edición, codificación y transferencia de datos.
      7. Sistemas de control telefónico de los cuestionarios
        1. – Aspectos que se someten a verificación: extensión y calidad de la entrevista, reacción ante el entrevistador.
      8. Aplicaciones informáticas para la recogida de información por ordenador (CAPI y CATI) en el control del trabajo de campo:
        1. – Utilidades.
        2. – Simulación del registro de la información y evaluación del trabajo de campo.
        3. – Elaboración y presentación de informes de control del campo en la investigación de mercados.
  2. UNIDAD FORMATIVA 2. UF2122 GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ENCUESTADORES
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTIÓN DEL EQUIPO DE ENCUESTADORES.
      1. Definición de perfiles profesionales de encuestador/entrevistador:
        1. – Características, opiniones, percepciones y actitudes previas de los investigadores y su incidencia en el proceso de investigación
        2. – El profesiograma aplicado al encuestador/entrevistador.
      2. Elementos personales y profesionales.
        1. – La aceptación social por el entrevistado condicionante de la investigación.
        2. – Proximidad entre encuestador y entrevistado, tipos de estudios.
      3. Captación y selección de encuestadores.
        1. – Técnicas de selección de personal
        2. – La contratación de encuestadores: regulación y desarrollo.
        3. – Sistemas de retribución y promoción del equipo de encuestadores.
      4. Formación y habilidades del equipo de encuestadores: desarrollo de competencias individuales y en grupo.
        1. – Fijación del modelo de formación: central o distribuido. La formación «on line».
        2. – Objetivos de la formación: homogeneidad del proceso
        3. – Definición de necesidades formativas.
        4. – Planes de formación inicial y continua en equipos de encuestadores: objetivos y métodos de formación.
        5. – Evaluación de planes de formación. Supervisión de los encuestadores y calidad de la investigación.
      5. Salud y prevención de riesgos en el trabajo de campo.
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. DINAMIZACIÓN Y LIDERAZGO DEL EQUIPO DE ENCUESTADORES.
      1. Estilos de mando y liderazgo:
        1. – Responsabilidad y autonomía.
      2. Motivación del equipo de encuestadores:
        1. – Principales teorías de motivación.
        2. – Diagnóstico de factores motivacionales.
        3. – Pruebas sociométricas para la determinación de la personalidad.
      3. Técnicas de trabajo en equipo:
        1. – Dirección de reuniones.
      4. Gestión de conflictos en el trabajo de campo.
        1. – La apatía.
        2. – La lucha contra la “puerta fría”.
        3. – El cumplimiento de la hoja de ruta y el plan de campo.
        4. – Concentración del trabajo de campo en un corto período de tiempo.
        5. – Técnicas de resolución de situaciones conflictivas.
        6. – Métodos más usuales para la toma de decisiones en grupos.
      5. Ética de los encuestadores.

MÓDULO 3. MF0995_2 TÉCNICAS DE ENTREVISTA Y ENCUESTA

  1. UNIDAD FORMATIVA 1. UF2123 REALIZACIÓN DE ENCUESTAS
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. MÉTODOS Y TIPOS DE ENCUESTA.
      1. Encuesta personal presencial:
        1. – Características fundamentales de la encuesta presencial.
        2. – Aplicación de normas ESOMAR sobre encuestas.
        3. – Técnicas de comunicación eficaz.
        4. – Medios utilizados: cuaderno de campo, manual de instrucciones.
      2. La encuesta personal asistida por ordenador (CAPI).
        1. – Las nuevas tecnologías y la investigación.
        2. – Programas de software para encuestas asistidas por ordenador.
      3. El cuestionario.
        1. – Ritmo del cuestionario.
        2. – Secuencia de la realización.
        3. – Las fases a atender en el proceso.
        4. – Errores por la entrevista: la falta de respuesta y el error en la respuesta.
      4. Valoración de la encuesta personal.
        1. – La responsabilidad del encuestador.
        2. – El control de validación externo.
      5. Encuesta telefónica.
        1. – Características y finalidad de las encuestas por teléfono: puntos fuertes y débiles.
        2. – El Call-center y su relación con las encuestas telefónicas.
        3. – Encuesta telefónica y acciones comerciales: métodos distintos.
        4. – Incidencias habituales en la encuesta telefónica.
        5. – La entrevista telefónica asistida por ordenador (CATI). Valoración de la encuesta telefónica.
      6. Encuestas en Internet.
        1. – Plataformas on line gratuitas
        2. – Programas de software
        3. – La entrevista «on line» asistida por ordenador (CAWI). Valoración de la encuesta «on line».
      7. Encuesta postal.
        1. – Aspectos específicos de la encuesta postal; puntos fuertes y débiles
        2. – Carta de presentación.
        3. – Valoración de la encuesta postal. Validez y representatividad de las encuestas.
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUMPLIMENTACIÓN Y ESTRUCTURA DE LOS CUESTIONARIO.
      1. Definición del cuestionario:
        1. – Tipos de cuestionarios de investigación.
        2. – Elementos del cuestionario.
        3. – Objetivos del cuestionario.
        4. – El proceso de diseño del cuestionario.
      2. Tipos de preguntas.
        1. – Naturaleza y tipología de las preguntas, estructuradas y no estructuradas.
        2. – Particularidades de los cuestionarios según el medio utilizado (PAPI, CAPI, CATI y CAWI).
        3. – Ordenación de las preguntas en el cuestionario.
        4. – La redacción del cuestionario, el uso del lenguaje, palabras ambiguas.
      3. Cumplimentación de cuestionarios.
        1. – Cómo conseguir el interés del entrevistado.
        2. – Tratamiento de la información delicada.
        3. – Esfuerzo requerido por parte de los entrevistados.
      4. Grabación y registro de la información obtenida en papel y ordenador.
      5. El cuidado en la redacción de las preguntas.
      6. Utilización de medios de registro sonoro y audiovisual:
        1. – Medios y aplicaciones informáticas utilizadas para la cumplimentación de cuestionarios.
      7. Derechos y deberes del encuestado.
        1. – Los aspectos de protección de datos.
        2. – La confidencialidad en el proceso.
  2. UNIDAD FORMATIVA 2. UF2124 RESOLUCIÓN DE INCIDENCIAS EN LAS ENCUESTAS
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INCIDENCIAS EN EL PROCESO DE ENCUESTA/ENTREVISTA.
      1. Entorno de la entrevista:
      2. Fases del proceso y desarrollo de la entrevista.
      3. Incidencias habituales en los procesos de encuesta/entrevista:
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPORTAMIENTO Y ACTITUDES DEL ENCUESTADOR.
      1. Motivación para participar en la encuesta.
      2. Formulación de preguntas.
      3. Técnicas de resolución de reclamaciones en la encuesta/entrevista.

MÓDULO 4. MF0997_3 TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE DATOS PARA INVESTIGACIONES DE MERCADOS

  1. UNIDAD FORMATIVA 1. UF2125 METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS PARA LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DE DATOS EN LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
      1. Tipos de datos e información obtenida de la investigación de mercados.
        1. – Tratamiento de la información cuantitativa y cualitativa.
        2. – Selección de los datos adecuados al objeto de la investigación
        3. – Comprobación y edición de datos e información obtenida.
        4. – Homogeneización de datos e información obtenida.
        5. – El análisis inter temporal: números índices y deflación de series monetarias.
      2. Técnicas de análisis de información cuantitativa y cualitativa.
        1. – Modelos estadísticos.
        2. – Modelos económicos.
        3. – Modelos sociales.
        4. – Técnicas estadísticas de correlación y de regresión.
        5. – Modelos probabilísticos.
      3. Representación de datos.
        1. – Tipos de gráficos utilizados en la investigación de mercados.
        2. – Histogramas.
        3. – Gráficos de sectores.
      4. Aplicaciones informáticas aplicadas al tratamiento de datos.
        1. – Hojas de cálculo y bases de datos.
        2. – Funcionalidad y utilidades para el tratamiento y consulta de datos.
        3. – Integración del audio y la imagen en los informes.
        4. – Sistemática en los informes continuos de investigación.
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE ANÁLISIS ESTADÍSTICO APLICABLE A LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
      1. Estadística descriptiva básica:
        1. – Medidas de tendencia central, variación y forma.
      2. Técnicas de regresión lineal y correlación simple.
        1. – Ajuste de curvas.
        2. – Análisis de la varianza.
      3. Técnicas de regresión y correlación múltiple.
        1. – Aplicación a la investigación de mercados y extrapolación de resultados.
      4. Series temporales.
        1. – Características y movimientos de las series temporales.
      5. Métodos de estimación de tendencias.
        1. – Los números índices.
        2. – Definición y aplicación a la investigación de mercados.
        3. – Cálculo de los números índices.
        4. – Procedimientos aplicados a la utilización de números índices.
      6. Técnicas de análisis probabilístico.
        1. – Ventajas e inconvenientes.
      7. Análisis factorial.
        1. – Aplicación a la investigación de mercados.
      8. Análisis cluster.
        1. – Aplicación a la investigación de mercados.
      9. Aplicaciones informáticas aplicadas a la investigación de mercados
        1. – Funciones estadísticas en hojas de cálculo.
        2. – Programas específicos de tratamiento estadístico, SPSS
        3. – Programas informáticos para la realización de encuestas.
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES DE DATOS APLICABLES A LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
      1. Estructura y funciones de las bases de datos.
        1. – Conceptos básicos relacionados con bases de datos para la investigación
        2. – Selección de bases de datos.
        3. – Soportes documentales y on line: combinación audiovisual
      2. Gestión de bases de datos para la investigación de mercados
        1. – Búsquedas avanzadas de datos a partir de los resultados de un estudio.
        2. – Consultas dirigidas y obtención de resultados.
        3. – Creación y desarrollo de formularios e informes avanzados relacionados con el objeto del estudio.
        4. – Edición y tabulación de los datos de la investigación
        5. – Obtención de las principales medidas estadísticas por medio del tratamiento de bases de datos
        6. – Creación de macros básicas.
  2. UNIDAD FORMATIVA 2. UF2126 ELABORACIÓN DE INFORMES EN INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFORMES DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS DE MERCADO.
      1. Elementos y estructura de un informe y estudio de mercado.
        1. – La introducción y exposición de motivos.
        2. – El Informe directivo o de conclusiones.
        3. – Índice de contenidos.
        4. – Notas y referencias de las explicaciones del texto.
        5. – Los anexos del informe y su presentación efectiva.
      2. Técnicas de redacción del informe:
        1. – Las normas de estilo de la empresa de investigación en la redacción del informe final.
        2. – El uso de conceptos y definiciones aclaratorias en el texto.
      3. Edición del informe, incorporación de gráficos al texto y soportes de imagen:
        1. – Modelos de presentación de tablas de datos (univariables, de doble entrada). Datos marginales y datos cruzados.
      4. El fichero de investigación: la opción de entrega al cliente de los datos:
        1. – La concreción en la presentación de resultados y conclusiones.
        2. – La opinión del investigador sobre el objeto de estudio, ¿cuándo y cómo?
      5. La estadística resultado de la investigación:
        1. – Fuentes secundarias utilizadas.
      6. El contenido de la ficha técnica de la investigación.
      7. Caso práctico de elaboración de un Informe y de una Ficha técnica de un estudio de mercado.
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS Y REGLAS EN LA ELABORACIÓN DE ESTUDIOS DE MERCADO Y OPINIÓN.
      1. La investigación en España. Las normas de AEDEMO.
      2. La investigación internacional. Las normas de ESOMAR.
      3. Aplicaciones informáticas para la realización y presentación de datos e información obtenida en una investigación de mercados.
      4. La presentación «on line» de los informes de investigación.

Titulación

AULA10 - TITULACIÓN

👨‍🎓 Titulación expedida por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
👨‍🎓 Titulación Acreditada por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
👨‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
⭐ Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

Formas de pago

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✔️ Aula 10 está adherida a Confianza Online, garantía de comercio seguro. Confianza Online es un sistema de autorregulación público-privado de ámbito nacional bajo una forma jurídica de asociación sin ánimo de lucro. Los promotores privados de este sistema son la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial y la Asociación Española de la Economía Digital, mientras que el promotor por parte del sector público es Red.es; estos tres conforman los socios preferentes de Confianza Online.

✔️ Los métodos de Pago de Aula 10 cumplen con la normativa Europea PSD2. La PSD2 es la Payment Services Directive 2. Es una directiva de ámbito europeo que busca mejorar la seguridad y aumentar la protección contra el fraude en los pagos con tarjeta realizados a través de Internet dentro del Espacio Económico Europeo. Entre sus principales novedades, exige la inclusión de un sistema de autenticación de dos factores o autenticación fuerte. Esta autenticación se conoce como SCA (Strong Customer Authentication).

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Metodología

Formación Online

  • FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
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  • DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
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A través de la formación práctica aprenderás a realizar una tarea haciéndola realmente. La formación práctica existe desde hace siglos, pero recientemente se han producido muchos avances en el campo de la formación online que permiten a las personas realizar tareas desde la comodidad de su propia casa.

Con la ayuda de tutores en línea puedes estudiar diferentes tipos de áreas profesionales, esto te permitirá comprender qué tipo de habilidades se necesitan para cada profesión.

Dependiendo del curso que realices encontrarás diferentes actividades, exámenes o teste que te ayudarán a poner en práctica todo lo aprendido a lo largo de tu formación. A través de actividades, exámenes o test podrás poner en práctica lo aprendido así como te ayudará a entender qué habilidades son necesarias para cada profesión.

Evaluación

Evaluación Continua:

Exámenes tipo Test

La evaluación continua es el sistema de evaluación de este curso. El alumno superará las diferentes etapas de su formación con la ayuda de sus tutores. Al final de cada módulo, realizarán un examen tipo test para demostrar cuánto han aprendido y luego recibirán información sobre lo que han hecho bien y las áreas que necesitan más trabajo.

Además encontrará diferentes ejercicios prácticos que ayudarán al alumno a conocer el nivel que esta alcanzando a lo largo de todo el curso online.

Competencias Digitales

¿Qué son las competencias digitales?

Las competencias digitales son las capacidades de las personas para manejarse con las diferentes herramientas tecnológicas a su alcance.

Las competencias digitales suelen definirse como un conjunto de tres componentes clave

Conocimiento – Comprender cómo funcionan las tecnologías y lo que pueden hacer

Aptitud – La capacidad de utilizar estas tecnologías de forma eficaz y eficiente

Actitud – La disposición positiva o negativa hacia el uso de la tecnología en la vida diaria

El desarrollo de las competencias digitales es una habilidad importante para cualquier trabajo y el desarrollo personal en la actualidad. De ahí la importancia de realizar este módulo introductorio al curso y de comprender las competencias digitales.

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Características del Curso:

  • Duración: 5 horas
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Temario:

  • Bienvenida a tu Curso Online
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Ventajas

La mejor formación al mejor precio.

Para quien busque una forma flexible de estudiar y no quiera comprometerse a tiempo completo, estudiar en línea puede ser la respuesta. Estudiar en casa es una opción para quienes quieren compaginar sus estudios con la vida familiar, laboral u otros compromisos

Estudiar en línea tiene muchas ventajas:

  1. En Aula 10 puede encontrar cursos que se adapten a sus necesidades profesionales.
  2. Libertad de horario, tener acceso a los materiales las 24 horas del día.
  3. Conciliarás tus estudios con tu vida personal y laboral.
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  6. Ahorrarás dinero.
  7. Los cursos de Aula 10 están acreditados por organizaciones reconocidas y recibir una formación de calidad garantizada por universidades, instituciones privadas y administraciones públicas, dependiendo del curso.
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  9. Titulaciones acordes con las necesidades del mercado laboral.

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