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MF1081_2 Conducción de Personas por Itinerarios a Caballo

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Curso Online Conducción de Personas por Itinerarios a Caballo

El campo de las actividades ecuestres lleva mucho tiempo desarrollándose y hoy en día es una actividad que genera interés. Este curso pretende proporcionar los conocimientos necesarios para guiar y dinamizar a las personas en las rutas a caballo. Es una profesión en constante crecimiento, ya que implica muchas áreas como el cuidado del caballo, la anatomía, cómo moverse con ellos y finalmente guiarlos en diversos itinerarios o rutas.

El ámbito de las actividades físico-deportivas es un sector que requiere el conocimiento de diversas áreas. En este sentido, un área es la de guía de itinerarios ecuestres en entornos naturales, dentro del ámbito profesional sobre actividades físico-deportivas recreativas. Con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para guiar y dinamizar a las personas en rutas a caballo.

El curso proporcionará los conocimientos necesarios para guiar y dinamizar a personas en rutas a caballo.

TITULACIÓN: MF1081_2 Conducción de Personas por Itinerarios a Caballo

Duración: 140 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online

¿En qué consiste el curso de MF1081_2 Conducción de Personas por Itinerarios a Caballo?

El objetivo de este curso es proporcionar los conocimientos necesarios para guiar y dinamizar a personas en rutas a caballo. Montar a caballo y guiar a personas.
En el ámbito de las actividades físico-deportivas, es necesario conocer los diferentes campos del guiado de itinerarios ecuestres en el medio natural, dentro del área profesional sobre actividades físico-deportivas recreativas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para guiar y dinamizar personas en rutas a caballo.

Este curso tiene como objetivo proporcionar los conocimientos necesarios para guiar y dinamizar a las personas en las rutas a caballo. Tratará sobre cómo cuidar a los caballos, las distintas formas de conducir un caballo y entender sus distintas necesidades para ofrecer viajes de calidad.

Algunas personas piensan que montar a caballo es un privilegio, y el resto nos conformamos con verlos de lejos. En realidad, esta actividad ofrece beneficios físicos, como la mejora del equilibrio y la coordinación, para quienes nunca lo han probado. Para los que ya están acostumbrados a montar a caballo, ofrecen una excelente oportunidad para conocer mejor la historia de estos animales en nuestra cultura y su importancia en muchas culturas del mundo.

En el ámbito de las actividades físico-deportivas, es necesario conocer los diferentes campos del guiado de itinerarios ecuestres en el medio natural, dentro del área profesional sobre actividades físico-deportivas recreativas. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios para guiar y dinamizar a personas en rutas a caballo.

Duración

Duración: 140 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online

Titulación

🧑‍🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑‍🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

El precio incluye:

Matrícula
Formación
Tutorías
Titulación

Baremables

Oposiciones y bolsas de trabajo según convocatoria

Fecha de Inicio

Dentro de las 24h siguientes al realizar la matricula.

Curriculum

✔️ Válido para incluirlo en tu curriculum.
✔️ Mejora tus opciones laborables.
✔️ Diploma apto para presentar ante servicios de empleo
✔️ Diploma apto para presentar ante los departamentos de recursos humanos.
✔️ Curso Homologado con insignias digitales para tu curriculum digital (compatible con redes sociales).

Temario

MÓDULO 1. CONDUCCIÓN DE PERSONAS POR ITINERARIOS A CABALLO

UNIDAD FORMATIVA 1. ACTIVIDADES RECREATIVAS COMPLEMENTARIAS PARA LAS ACTIVIDADES ECUESTRES Y SU ADAPTACIÓN A PERSONAS CON LIMITACIONES DE SU AUTONOMÍA PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREPARACIÓN DE LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS PARA EL ESPARCIMIENTO DE LOS USUARIOS EN ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN ECUESTRE.
Recreación: importancia para la persona.
Actividades recreativas y juegos: Concepto, funciones y teorías generales.
Características, aplicabilidad y clasificación.
Tipos de actividades recreativas:
– Objetivos.
– Características.
– Metodología.
Selección de juegos para determinadas edades y objetivos.
Selección, temporalización y secuenciación de actividades recreativas.
Participación de forma desinhibida.
Registro de juegos. Elaboración de fichas de juegos.
Programación de sesiones recreativas.
Veladas. Recursos de intervención.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES RECREATIVAS.
Intervención del guía como animador.
Dirección de las actividades: explicación, demostración, organización de participantes, espacios y material.
Intervención en la realización de la actividad: refuerzos, conocimiento de resultados, solución de incidencias y evaluación de la actividad.
Finalización de la actividad.
Técnicas de observación, análisis y valoración de la dirección de actividades.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS USUARIOS CON LIMITACIONES DE SU AUTONOMÍA PERSONAL.
Posibilidad de movimiento para la práctica deportiva ecuestre.
Cuidados específicos.
Riesgos potenciales.
Naturalidad en el trato con las personas con limitaciones en su autonomía personal:
– Pautas para la optimización de las relaciones interpersonales.
– Aspectos básicos de las características psico-afectivas de estas personas.
– Ayudas requeridas por estas personas hacia la autonomía.
– Adaptación de consignas y explicaciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADAPTACIÓN DE ACTIVIDADES A LAS PERSONAS CON LIMITACIÓN DE SU AUTONOMÍA PERSONAL.
Valoración de la autonomía y limitaciones.
Adaptación al esfuerzo, calentamiento y recuperación de personas con limitación de su autonomía personal.
Contraindicaciones de/en la práctica de actividades por itinerarios ecuestres.
Beneficios físicos, psíquicos y sociales de actividades por itinerarios ecuestres.
Adaptación para la práctica de las actividades de conducción por itinerarios ecuestres en equipamientos, materiales y ayudas técnicas.
Transferencias relativas a movilidad y transporte de personas con limitación de su autonomía personal en el medio natural.

UNIDAD FORMATIVA 2. DESPLAZAMIENTO, ESTANCIA Y SEGURIDAD EN EL MEDIO NATURAL EN ACTIVIDADES ECUESTRES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTUDIO DEL ENTORNO NATURAL PARA EL DISEÑO DE ITINERARIOS ECUESTRES.
Geografía, clima, flora y fauna de diferentes zonas.
Zonas de interés de ámbito comarcal y regional.
El medio de montaña y su caracterización ecológica.
Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo y turismo rural.
Aspectos antropológicos y socioculturales autóctonos de diferentes zonas.
Impacto medioambiental de las prácticas deportivas de conducción por itinerarios ecuestres:
– Actividades no legisladas y su impacto medio ambiental.
– Acciones personales y colectivas para minimizar el impacto medioambiental.
Educación ambiental:
– Objetivos, actividades, recursos para la educación ambiental, fomento de actitudes hacia el medioambiente y metodología de la educación ambiental.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL EN LA REALIZACIÓN DE ITINERARIOS.
Geomorfología de los sistemas montañosos: tipos de valle.
Tipos de ecosistemas:
– Identificación de la vegetación, posibles usos y peligros.
Técnicas de observación directa de especies vegetales y animales.
Procedimientos para la obtención de agua y alimentos.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS BASES GENERALES DE CARTOGRAFÍA Y ORIENTACIÓN.
Manejo de mapas:
– Cálculos de desniveles y distancias y tiempos de un recorrido.
– Características del recorrido:
* Idoneidad del mismo para el desplazamiento de animales equinos con montura,
* inicio,
* duración y finalización,
* zonas de reunión del grupo,
* puntos de descanso,
* medios necesarios y actividades para realizar durante su desarrollo,
* itinerarios alternativos.
Evaluación del itinerario: instrumentos y criterios.
Interpretación de la simbología.
Valoración técnica del itinerario ecuestre – tramos con dificultad y con peligros:
– Zonas críticas para el paso de animales equinos, incluso sin montura.
– Elementos con seguridad de tramos con dificultad y peligrosidad.
– Itinerarios alternativos para superar tramos peligrosos.
– Planes alternativos ante posibles contingencias durante el recorrido.
– Puntos de no retorno. Posibles zonas de reunión del grupo, lugares de pernoctación, puntos de avituallamiento y zonas de cobertura para los aparatos de comunicación.
Manejo de planos:
– Tipos e interpretación de diferentes tipos de planos.
– Puntos de referencia significativos para la orientación.
– Utilización de instrumentos.
– Cálculos básicos de distancias y alturas.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORIENTACIÓN MEDIANTE INSTRUMENTOS.
Orientación aplicada al diseño de itinerarios:
– Medios e instrumentos, orientación con mapa y brújula.
– Medios naturales, orientación por indicios.
– Elementos naturales para la orientación: vegetación.
La brújula:
– Características, funcionamiento, tipos y limitaciones.
– Influencia de la latitud y longitud, declinación e inclinación.
– Materiales y elementos que alteran el funcionamiento de la brújula.
– Navegación terrestre utilizando la brújula y el mapa.
El GPS:
– Características, funcionamiento, tipos y limitaciones.
– Inicialización en el GPS.
– Coordenadas para el GPS: toma e introducción de datos en el GPS.
Aparatos complementarios que ayudan a la orientación: altímetro, podómetro, inclinómetro y curvímetro.
Técnicas de orientación: orientación somera y precisa.
Técnicas de orientación con visibilidad reducida: error voluntario, siguiendo la curva de nivel, el rumbo inverso.

UNIDAD FORMATIVA 3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD DEPORTIVA ECUESTRE EN EL MEDIO NATURAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNCIONAMIENTO DE LOS GRUPOS: INTERACCIÓN Y COMUNICACIÓN.
Psicología y sociología aplicada a las relaciones con las personas y grupos en las actividades físicas y deportivas:
– Elementos personales: personalidad, motivación, actitudes, emoción, sensación e identificación y generación de actitudes específicas.
– Características, estructura y organización de grupos:
– Psicología del grupo.
– Individuo y grupo. Grupo de pertenencia. Grupo de referencia.
– Técnicas de dinamización de grupos.
– Técnicas de recogida de datos.
– Tipos de liderazgo.
– Proceso para la resolución de problemas.
– Métodos más usuales para la toma de decisiones en grupo, fases en la toma de decisiones.
– Grupos en el medio natural:
– Comportamientos y relaciones tipo.
– Cohesión en situaciones de conflicto.
– Ingredientes de emoción, riesgo y aventura en las actividades en el medio natural.
– Identificación y generación de actitudes específicas.
– Aspectos a tener en cuenta en la guía de grupos: características de los usuarios (intereses, motivaciones, nivel de habilidad, condición física, limitaciones de autonomía personal), las condiciones del medio, el programa, la seguridad, la anticipación, la eficacia de la conducción, los recursos disponibles, técnicas de conducción ecuestre.
– Comunicación, tipos de lenguaje y elementos de la comunicación.
– Elementos de la comunicación, emisor, receptor, mensaje, canal y tipos (auditivo, visual, táctil).
– Etapas en la transmisión de la información.
– Interferencias, barreras y condiciones de la comunicación.
– Técnicas de comunicación: modelos de estilos de comunicación.
– Tipos de lenguaje: oral, escrito, gestual, icónico, audiovisual.
– Utilización del lenguaje oral, escrito, icónico y audiovisual en la transmisión de mensajes.
– Características de los interlocutores: comunicación asertiva.
– Comunicación con los usuarios de las actividades.
– Habilidades sociales: escucha activa, errores de escucha, empatía, ayudar a pensar, objetivos de la comunicación, cumplimiento de normas, advertencia de situaciones de riesgo y resolución de conflictos.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. UTILIZACIÓN DE APARATOS DE COMUNICACIÓN PARA ITINERARIOS.
Equipos de comunicación:
– Radiotransmisores.
– Telefonía móvil.
Funcionamiento básico de los radiotransmisores.
– Mantenimiento de los equipos de comunicación: Preventivo. General
– Limitaciones funcionales y legales.
Lenguaje radiofónico.
– Sistemas y códigos.
Telefonía móvil
– Ventajas y desventajas.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DETERMINACIÓN DE LA VALORACIÓN DEPORTIVA DEL CLIENTE.
Dominio técnico deportivo.
– Etapas en la adquisición del dominio técnico: Errores en la ejecución técnica. Errores en la aplicación del esfuerzo.
Criterios de valoración.
– Instrumentos de recogida de información: Tests, cuestionarios y observación. Elaboración de pruebas de nivel.
– Interpretación de resultados.
– Fatiga: Detección de síntomas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONDUCCIÓN DE GRUPOS A CABALLO.
Noción de liderazgo.
– Control de riesgos.
– Tomas de decisión.
Distribución, organización y control del grupo en función de la actividad y de los usuarios.
– Información inicial.
– Demostración técnica.
– Transmisión de normas y procedimientos a seguir.
– Descripción de la actividad.
– Adaptación y comprobación de equipos: criterios y frecuencia.
– Instrucciones durante la actividad.
– Directrices de los agrupamientos y ubicación de los participantes.
– Gestión de la duración de cada una de las actividades.
– Recapitulación final y despedida.
El técnico durante la actividad.
– Colocación y desplazamiento.
– Otras actuaciones del técnico.
Análisis de supuestos.
Evaluación de la actividad: momento, aspectos a valorar, criterios y decisiones a tomar.
Normativas y legislación de conducción a caballo: Urbana. Por campo.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. REALIZACIÓN DE MANIOBRAS DE SOCORRO Y RESCATE.
Material de socorro según:
– Tipo de actividad.
– Lugar del itinerario.
– Tipo y número de usuarios.
Protocolo de actuación ante un accidente.
Plan de emergencia y sus aplicaciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PREDICCIÓN METEOROLÓGICA PARA LAS ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS EN EL MEDIO NATURAL.
Conceptos generales.
Temperatura del aire.
Presión atmosférica:
– Definición y variación.
Nubes:
– Definición y partes.
– Tipos según su génesis y géneros.
Circulación general atmosférica.
– Ciclones
– Anticiclones.
Análisis y predicción del tiempo.
– Predicción del tiempo por indicios naturales.
Riesgos asociados a los fenómenos atmosféricos y medidas preventivas.
– Actuación en caso de tempestades, niebla o viento.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PERNOCTACIÓN EN EL MEDIO NATURAL.
Acampada:
– Criterios de selección y adecuación del lugar.
– Orientación de las tiendas según los vientos dominantes.
Tiendas de campaña:
– Características y montaje
– Refuerzos de las tiendas ante situaciones climatológicas adversas.
Vivac:
– Elementos para realizar un vivac: funda vivac, colchoneta y doble techo.
– Criterios de selección y adaptación del lugar de vivac.
– Elementos de fortuna para realizar un vivac de urgencia.
– Marcaje de la posición de vivac.

Titulación

Curso Online Conducción de Personas por Itinerarios a Caballo

👨‍🎓 Titulación expedida por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
👨‍🎓 Titulación Acreditada por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
👨‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
⭐ Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

Formas de pago

✔️Pago Seguro con Tarjeta
Puede pagar la matrícula de su curso a través de nuestra página web con tarjeta de crédito o débito.

✔️PayPal
Si lo desea también puede pagar su matrícula utilizando una cuenta de PayPal.

✔️ Pago a Plazos en cómodas cuotas sin intereses.
Puede Fraccionar el pago en cómodas mensualidades al 0% de interés.

✔️ Aula 10 está adherida a Confianza Online, garantía de comercio seguro. Confianza Online es un sistema de autorregulación público-privado de ámbito nacional bajo una forma jurídica de asociación sin ánimo de lucro. Los promotores privados de este sistema son la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial y la Asociación Española de la Economía Digital, mientras que el promotor por parte del sector público es Red.es; estos tres conforman los socios preferentes de Confianza Online.

✔️ Los métodos de Pago de Aula 10 cumplen con la normativa Europea PSD2. La PSD2 es la Payment Services Directive 2. Es una directiva de ámbito europeo que busca mejorar la seguridad y aumentar la protección contra el fraude en los pagos con tarjeta realizados a través de Internet dentro del Espacio Económico Europeo. Entre sus principales novedades, exige la inclusión de un sistema de autenticación de dos factores o autenticación fuerte. Esta autenticación se conoce como SCA (Strong Customer Authentication).

Curso Online Conducción de Personas por Itinerarios a Caballo

Metodología

Formación Online

  • FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
  • FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
  • DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO: En el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales,… con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC, Tablet o SmartPhone.
  • DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
  • TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas ¡SE RESUELVEN CON TU PROPIO TUTOR! mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación.

A través de la formación práctica aprenderás a realizar una tarea haciéndola realmente. La formación práctica existe desde hace siglos, pero recientemente se han producido muchos avances en el campo de la formación online que permiten a las personas realizar tareas desde la comodidad de su propia casa.

Con la ayuda de tutores en línea puedes estudiar diferentes tipos de áreas profesionales, esto te permitirá comprender qué tipo de habilidades se necesitan para cada profesión.

Dependiendo del curso que realices encontrarás diferentes actividades, exámenes o teste que te ayudarán a poner en práctica todo lo aprendido a lo largo de tu formación. A través de actividades, exámenes o test podrás poner en práctica lo aprendido así como te ayudará a entender qué habilidades son necesarias para cada profesión.

Evaluación

Evaluación Continua:

Exámenes tipo Test

La evaluación continua es el sistema de evaluación de este curso. El alumno superará las diferentes etapas de su formación con la ayuda de sus tutores. Al final de cada módulo, realizarán un examen tipo test para demostrar cuánto han aprendido y luego recibirán información sobre lo que han hecho bien y las áreas que necesitan más trabajo.

Además encontrará diferentes ejercicios prácticos que ayudarán al alumno a conocer el nivel que esta alcanzando a lo largo de todo el curso online.

Competencias Digitales

¿Qué son las competencias digitales?

Las competencias digitales son las capacidades de las personas para manejarse con las diferentes herramientas tecnológicas a su alcance.

Las competencias digitales suelen definirse como un conjunto de tres componentes clave

Conocimiento – Comprender cómo funcionan las tecnologías y lo que pueden hacer

Aptitud – La capacidad de utilizar estas tecnologías de forma eficaz y eficiente

Actitud – La disposición positiva o negativa hacia el uso de la tecnología en la vida diaria

El desarrollo de las competencias digitales es una habilidad importante para cualquier trabajo y el desarrollo personal en la actualidad. De ahí la importancia de realizar este módulo introductorio al curso y de comprender las competencias digitales.

Curso de Competencias Digitales

Esta formación incluye GRATIS el Curso de Competencias Digitales para Estudiantes valorado en 29€

Características del Curso:

  • Duración: 6 horas
  • Ejercicios Prácticos
  • Material Descargable
  • Vídeos demostrativos
  • Diploma Acreditativo

Temario:

  • Bienvenida a tu Curso Online
  • Trabajando en la Nube
  • Redes Sociales
  • Estudiar online en un Campus Virtual
  • Insignias Digitales

Insignias Digitales

Con este Curso adquieres dos Insignias Digitales. Las Insignias Digitales te permiten tener actualizado tu Currículum Digital, y diferenciarte del resto de candidatos. Por medio de estas Insignias podrás demostrar tus conocimientos y donde has realizado tu formación de manera oficial. Aula 10 pone a tu disposición cuatro tipos de Insignias Digitales dependiendo del curso que realices recibirás las tuyas.Insignias Digitales

Ventajas

La mejor formación al mejor precio.

Para quien busque una forma flexible de estudiar y no quiera comprometerse a tiempo completo, estudiar en línea puede ser la respuesta. Estudiar en casa es una opción para quienes quieren compaginar sus estudios con la vida familiar, laboral u otros compromisos

Estudiar en línea tiene muchas ventajas:

  1. En Aula 10 puede encontrar cursos que se adapten a sus necesidades profesionales.
  2. Libertad de horario horario, tener acceso a los materiales las 24 horas del día.
  3. Conciliarás tus estudios con tu vida personal y laboral.
  4. Marcas tu ritmo de estudio.
  5. Tutor personal para ayudarte con el seguimiento del curso.
  6. Ahorrarás dinero.
  7. Los cursos de Aula 10 están acreditados por organizaciones reconocidas y recibir una formación de calidad garantizada por universidades, instituciones privadas y administraciones públicas, dependiendo del curso.
  8. Formación de Calidad con la implantación de diferentes sistemas ISO, así como la auditoría externa de los comentarios de nuestros alumnos.
  9. Titulaciones acordes con las necesidades del mercado laboral.

Homologados Aula 10

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