Curso online Intensivo Alemán B2 Autoaprendizaje

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA TRAUTES HEIM, GLÜCK ALLEIN

1. 1. Essen wir zusammen?
      1. – Beantworten Sie diese Fragen. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
      2. – Lesen Sie den Text: Essen wir zusammen?
      3. – Grammatik: Satzklammer im Hauptsatz
      4. – Markieren Sie Satzklammer und Felder
      5. – Grammatik: Dativ- und Akkusativergänzungen im Mittelfeld
      6. – Grammatik: Angaben im Mittelfeld
      7. – Bilden Sie die Sätze und konjugieren Sie die Verben (Erinnern Sie sich: Te-Ka-Mo-Lo)
      8. – Lesen Sie den folgenden Text
      9. – Grammatik: Konjunktionen – Satzstellung 0
      10. – Kombinieren Sie die folgenden Sätze mit der passenden Konjunktion
   2. Alternde Gesellschaft
      1. – Hören Sie diesen Text
      2. – Beantworten Sie diese Fragen
      3. – Grammatik: Verneinung (Erweiterung)
      4. – Ergänzen Sie die Sätze mithilfe der negativen Teilchen (nicht oder Kein?)
      5. – Verneinen Sie die ganzen Sätze (ohne „nicht“ am Ende!)
      6. – Beantworten Sie die folgenden Fragen negativ. Benutzen Sie Pronomen wenn möglich.
      7. – Wo steht in das Wort „nicht“ im Satz?
      8. – Lesen Sie den Text „Wohngemeinschaft für mehrere Generationen: Alt und Jung leben zusammen“
      9. – Beantworten Sie diese Fragen. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
   3. Wann und warum?
      1. – Grammatik: Temporalsätze
      2. – Bilden Sie Sätze, indem Sie die Präposition den Konnektor oder in Klammern verwenden
      3. – Bilden Sie aus den zwei gegebenen Ereignissen Temporalsätze mit der gegebenen Konjunktion
      4. – Grammatik: Kausalangaben
      5. – Wählen Sie die passende kausale Konjunktion oder Präposition
      6. – Ordnen Sie kausale Nebensätze
      7. – Machen Sie aus Nebensätzen mit ‘weil’ Präpositionalkonstruktionen
      8. – Ordnen Sie zu
   4. Glossar

UNIDAD DIDÁCTICA 2. REISEFIEBER

1. 1. Urlaubsangeboten
      1. – Was ist Ihnen im Urlaub wichtig? Markieren Sie, wie wichtig folgende Aspekte sind (1: nicht wichtig; 4: extrem wichtig) und erzählen Sie warum. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
      2. – Hören Sie das Interview
      3. – Grammatik: Präpositionalpronomen
      4. – Wählen Sie das richtige Pronominaladverb
      5. – Bilden Sie Sätze
      6. – Wählen Sie die richtige Antwort
   2. Ökotourismus
      1. – Erzählen Sie von Ihrem letzten Urlaub. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
      2. – Lesen Sie den Text: Auf die sanfte Tour – Ökotourismus
      3. – Hören Sie den Text: Ferien im All
      4. – Grammatik: Adjektivdeklination
      5. – Wählen Sie die richtige Antwort
      6. – Ergänzen Sie die Adjektivendungen
      7. – Wählen Sie die richtige Antwort
      8. – Ergänzen Sie die Endungen der Adjektive und Artikel
   3. Es wäre besser gewesen!
      1. – Grammatik: Konjunktiv II der Vergangenheit
      2. – Schreiben Sie die folgenden Verben in der Form des Konjunktivs II der Vergangenheit
      3. – Bilden Sie Sätze im Konjunktiv II der Vergangenheit
      4. – Grammatik: Konjunktiv II der Vergangenheit mit Modalverb
      5. – Schreiben Sie die gegebenen Verben in der Form des Konjunktivs II der Vergangenheit
      6. – Bilden Sie Sätze im Konjunktiv II der Vergangenheit (mit Modalverben)
      7. – Ordnen Sie die Nebensätze
   4. Glossar

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ARBEIT

1. 1. Schach-Großmeister
      1. – Womit wird in jeder Karriere gearbeitet?
      2. – Lesen Sie das Interview mit dem Schach-Großmeister Jan Karlsson
      3. – Grammatik: Relativsätze
      4. – Lesen die Texte und ergänzen Sie die Relativsätze
      5. – Bilden Sie Relativsätze
      6. – Ergänzen Sie die Lücken mit ‘das’ oder ‘dass’
      7. – Wählen Sie ,,wo“, ,,wohin“ oder ,,woher“
      8. – Wählen Sie ,,was“, ,,wofür“, ,,worauf“ oder ,,worüber“
      9. – Formulieren Sie die Sätze mit Relativsätzen mit wer/wen/wem um
   2. Arbeit und (Aus-)bildung
      1. – Beantworten Sie diese Fragen. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
      2. – Welche Überschrift passt zu welchem Text? 101
      3. – Welches Angebot (A-I) ist für die folgenden Personen geeignet?
      4. – Grammatik: Passiv und Ersatzformen
      5. – Bilden Sie Sätze im Passiv Präteritum
      6. – Schreiben Sie die folgenden Sätze im Vorgangspassiv
      7. – Setzen Sie die Sätze ins Zustandspassiv
      8. – Formen Sie Aktivsätze in subjektlose Passivsätze um
      9. – Bilden Sie Sätze mit alternativformen zum Passiv
      10. – Lesen Sie den Brief und senden Sie ihrem Tutor einen Antwortbrief von ca. 170 bis 190 Wörtern. Vergessen Sie nicht Anrede- und Grußformel
   3. Sodass wir bleiben
      1. – Grammatik: Konsekutivsätze
      2. – Wählen Sie die richtige Antwort: dass, sodass oder also
      3. – Bilden Sie Konsekutivsätze mit „so dass“ oder „so… dass“
      4. – Grammatik: Konzessivsätze
      5. – Bilden Sie Sätze mit ‚trotz‘
      6. – Wählen Sie: obwohl, trotzdem oder trotz
      7. – Ergänzen Sie: trotz – trotzdem – obwohl
   4. Glossar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIE GEFÜHLE

1. 1. Die Gefühle
      1. – Verbinden Sie die folgenden Elemente
      2. – Geben Sie Ihre Meinung zu diesen Fragen und senden Sie die Antwort Ihrem Tutor
      3. – Hören Sie diese Gespräche
      4. – Grammatik: „es“ als impersonaler Subjekt
      5. – Ergänzen Sie im folgenden Dialog das Pronomen „es“, wenn nötig. Wenn nicht nötig, dann „X“
      6. – Muss das Pronomen „es“ auch später im Satz stehen? Schreiben Sie die Sätze mit einer verschiedenen Wortfolge. Der Satzanfang steht schon da!
      7. – Grammatik: Vorsilben
      8. – Setzen Sie die entsprechende Vorsilbe oder Verbzusätze ein
   2. Körpersprache
      1. – Lesen Sie den Text: Wegwerfen oder behalten?
      2. – In welchem Text finden Sie die Informationen?
      3. – Grammatik: Modalsätze
      4. – Ergänzen Sie Modalsätze mit „indem“
      5. – Wandlen Sie die folgenden Modalsätze in Artergänzungen um
      6. – Grammatik: Finalsätze
      7. – Bilden Sie Finalsätze mit «damit» oder «um… zu»
      8. – Setzen Sie aus der Satzliste (A – G) den richtigen Satz in jede Lücke ein. Zwei Sätze bleiben übrig
   3. Konstruktionen
      1. – Grammatik: Nominalisierung
      2. – Ergänzen Sie die fehlenden Nomen (Nominalisierung von Verben)
      3. – Bilden Sie Nominalkonstruktionen aus den Nebensätzen
      4. – Machen Sie aus den Nebensätzen Nominalkonstruktionen
      5. – Wandlen Sie die Nominalisierungen in Aussagesätze um
   4. Glossar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DINGE UND UMWELT

1. 1. Dinge
      1. – Lesen Sie dieses Telefongespräch
      2. – Grammatik: Modalpartikeln
      3. – Wählen Sie die richtige Modalpartikel
      4. – Verbinden Sie die folgenden Elemente
      5. – Ordnen Sie diese Wörter an
   2. Umweltfreundlich
      1. – Beantworten Sie diese Fragen. Senden Sie die Antwort Ihrem Tutor.
      2. – Hören Sie den Text: Umweltfreundliche Autos
      3. – Wählen Sie die richtige Antwort
      4. – Grammatik: Haben zu + Infinitiv
      5. – Schreiben Sie die Sätze. Verwenden Sie „haben“ + zu + Infinitiv
      6. – Grammatik: Sein zu + Infinitiv
      7. – Bilden Sie Sätze mit sein zu + Infinitiv aus den gegebenen Passivsätzen
      8. – Bilden Sie Passivsätzen mit dem richtigen Modalverb
   3. Lächelnd
      1. – Grammatik: Partizip I und Partizip II
      2. – Ergänzen Sie das Partizip II
      3. – Partizip I oder Partizip II?
      4. – Bilden Sie aus den Partizipialkonstruktionen (mit Partizip Präsens) Relativsätze
      5. – Bilden Sie aus den Partizipialkonstruktionen Relativsätze
      6. – Bilden Sie Partizipialkonstruktionen aus den Relativsätzen (mit Partizip Perfekt)
      7. – Bilden Sie aus den Relativsätzen Partizipialkonstruktionen
   4. Glossar

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESUNDES LEBEN

1. 1. Ernährungsgewohnheiten
      1. – Zehn Tipps für ein gesundes, langes Leben
      2. – Lesen Sie das Interview: Ernährungsgewohnheiten
      3. – Grammatik: Irreale Vergleichsätze
      4. – Formulieren Sie irreale Vergleiche mit Hilfe des Konjunktivs-II
      5. – Bilden Sie Sätze mit «als ob»
      6. – Grammatik: Alternative Sätze
      7. – Verbinden Sie die Elemente
   2. Gesundes Leben
      1. – Lesen Sie diesen Text: Spargel, Erdbeeren & Co.: Regionales Obst und Gemüse, frisch und gesund
      2. – Lesen Sie diesen Text: Die sportliche Freizeit
      3. – Lesen Sie den Text: Die köstliche Revolution
      4. – Lesen Sie den Brief und senden Sie Ihrem Tutor einen Antwortbrief von 170 – 190 Wörtern. Vergessen Sie nicht Anrede- und Grußformel!
   3. Sei brav!
      1. – Grammatik: Konjunktiv I
      2. – Schreiben Sie das Verb in der Form der indirekten Rede
      3. – Ergänzen Sie die Sätze in der Form der indirekten Rede
      4. – Grammatik: Indirekte Rede
      5. – Schreiben Sie den Satz in indirekter Rede im Vergangenheit
      6. – Wählen Sie die richtige Antwort
      7. – Ergänzen Sie den Satz in indirekter Rede
   4. Glossar