Este curso está diseñado para formar monitores capaces de liderar, gestionar y dinamizar actividades deportivas para personas con discapacidad visual, promoviendo la inclusión, la autonomía y el bienestar físico y emocional de los participantes. A través de un completo temario dividido en dos módulos, los alumnos aprenderán sobre la etiología y clasificación de la discapacidad visual, las habilidades motrices y perfiles deportivos adaptados, la gestión de recursos e instalaciones deportivas, y la dirección y dinamización de eventos y juegos específicos para este colectivo.
Con un enfoque práctico, el curso aborda desde los fundamentos de la discapacidad visual y su impacto en la participación deportiva, hasta técnicas avanzadas para la creación y manejo de actividades físico-deportivas y recreativas adaptadas. Además, se incluye formación específica en la gestión de recursos, la accesibilidad de las instalaciones, y la organización de competiciones adaptadas, asegurando una experiencia inclusiva y segura para todos los participantes.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos en un proyecto final, diseñado para evaluar la capacidad de planificación, organización y ejecución de programas deportivos adaptados, demostrando su competencia en el manejo integral de actividades deportivas para personas con discapacidad visual.
TITULACIÓN: Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Visual
Duración: 300 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online
TITULACIÓN FEF: Actividad física para personas con discapacidad
Curso de Monitor de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Visual Homologado
El curso de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Visual ofrecido por Aula 10 es una oportunidad única para profesionales del deporte y la educación física que deseen especializarse en el ámbito de la discapacidad visual. A lo largo de este curso, los participantes adquirirán conocimientos fundamentales y específicos sobre las necesidades y capacidades de las personas con discapacidad visual, aprendiendo a diseñar y ejecutar programas deportivos que promuevan la inclusión social, la autonomía personal y el bienestar integral de este colectivo.
El temario del curso se divide en dos módulos principales. El primer módulo se centra en la conceptualización y gestión de eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa adaptados a personas con discapacidad visual. Cubre temas críticos como la etiología de la discapacidad visual, clasificación internacional del funcionamiento, autonomía personal, y las adaptaciones necesarias para la práctica deportiva segura y efectiva. Además, se abordan las habilidades motrices y el perfil deportivo de los usuarios, la gestión de recursos e instalaciones, y la organización de actividades y deportes adaptados.
El segundo módulo profundiza en la dirección y dinamización de estos eventos y actividades, enseñando técnicas de interacción, comunicación, y servicio específicas para trabajar con personas con discapacidad visual. Los estudiantes aprenderán sobre las ayudas técnicas y tiflotecnológicas, la accesibilidad universal, y estrategias para la dirección y dinamización efectiva de las actividades físico-deportivas.
Este curso se distingue por su enfoque práctico, ofreciendo a los estudiantes la oportunidad de desarrollar habilidades clave a través de la realización de un proyecto final. Este proyecto permite aplicar todo lo aprendido en la planificación, organización y ejecución de actividades deportivas adaptadas, fomentando la capacidad de innovar y adaptarse a las necesidades específicas de las personas con discapacidad visual.
Además de los conocimientos teóricos y prácticos, el curso también incluye formación en aspectos legales y deontológicos relacionados con la actividad deportiva adaptada, como la normativa sobre prevención de riesgos, tratamiento de datos personales, y accesibilidad de instalaciones.
Temario
El temario del curso de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Visual en Aula10 está cuidadosamente diseñado para cubrir todos los aspectos necesarios para la formación de un monitor competente y consciente de las necesidades de su público objetivo. Se divide en dos módulos principales, cada uno con unidades didácticas que detallan aspectos específicos de la formación.
Módulo 1: Concretar y Gestionar Eventos, Actividades y Juegos para Personas con Discapacidad Visual
Este módulo introduce a los estudiantes en el mundo de la discapacidad visual, proporcionando un sólido entendimiento de su etiología, clasificación, y los efectos funcionales en la vida de las personas afectadas. Los temas abordados incluyen:
Etiología y clasificación de la discapacidad visual: Profundiza en las causas y tipos de discapacidad visual, ofreciendo una visión completa sobre la baja visión y ceguera, y cómo estos aspectos afectan la autonomía personal y la participación en actividades deportivas.
Habilidades motrices y perfil deportivo: Examina las necesidades específicas de las personas con discapacidad visual en el ámbito deportivo, incluyendo la adaptación de ejercicios y la evaluación de capacidades físicas y psicológicas.
Gestión de recursos e instalaciones: Se centra en la importancia de la accesibilidad y la adaptación de los espacios deportivos, así como en la gestión de los recursos humanos y materiales necesarios para llevar a cabo actividades deportivas inclusivas.
Módulo 2: Dirigir y Dinamizar Eventos, Actividades y Juegos
El segundo módulo se enfoca en la implementación práctica de las actividades deportivas adaptadas, desde la planificación hasta la ejecución, incluyendo:
Interacción y comunicación: Desarrolla habilidades comunicativas y de servicio específicas para la interacción efectiva con personas con discapacidad visual, incluyendo el uso de tecnologías de asistencia y estrategias para facilitar la comunicación.
Dirección y dinamización de actividades: Enseña a los futuros monitores cómo organizar, dirigir y dinamizar las actividades físico-deportivas y recreativas, garantizando la participación activa y segura de todos los participantes. Este segmento del curso enfatiza la importancia de adaptar las actividades a las capacidades individuales, promoviendo la inclusión y el respeto por la diversidad.
Organización y desarrollo de competiciones recreativas: Cubre la logística y planificación de eventos y competiciones adaptadas, desde la concepción hasta la evaluación post-evento, asegurando que todas las actividades sean accesibles y disfrutables para personas con discapacidad visual.
Salidas profesionales del curso online de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Visual Homologado.
El curso de Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Visual abre un amplio abanico de oportunidades profesionales para quienes desean especializarse en el ámbito del deporte inclusivo. Las salidas profesionales para los graduados de este curso son variadas y enriquecedoras, tanto en el sector público como en el privado, incluyendo:
Monitores de Deporte Adaptado: Trabajo directo en centros deportivos, clubes, asociaciones y organizaciones no gubernamentales dedicadas al deporte adaptado, donde se promueve la actividad física entre personas con discapacidad visual.
Coordinadores de Programas Deportivos Inclusivos: Desarrollo, coordinación y gestión de programas deportivos inclusivos en escuelas, universidades y comunidades locales, asegurando que las actividades sean accesibles para todos.
Especialistas en Recreación Terapéutica: Utilización del deporte y la actividad física como herramientas terapéuticas para mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad visual, trabajando en hospitales, centros de rehabilitación y residencias de ancianos.
Consultores de Accesibilidad en Instalaciones Deportivas: Asesoramiento a entidades públicas y privadas en la adecuación de espacios deportivos para garantizar su accesibilidad y seguridad para personas con discapacidad visual.
Organizadores de Eventos Deportivos Adaptados: Planificación y ejecución de competiciones y eventos deportivos adaptados, promoviendo la inclusión social y el deporte para todos.
Formadores y Educadores: Impartición de cursos de formación y sensibilización sobre el deporte adaptado y la inclusión de personas con discapacidad visual en el ámbito deportivo, tanto en centros de formación como en instituciones educativas.
Duración
Duración: 300 horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online
Titulación
🧑🎓Cursos con Diploma expedido y acreditado por la Federación Española de Fitness (FEF).
🧑🎓Cursos con Inclusión en el Registro Español de Profesionales del Ejercicio (ESREPs).
🧑🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos elaborados conforme al Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales (CNECP), en el marco de la Ley Orgánica 3/2022 y del Sistema de Formación Profesional desarrollado por el Real Decreto 659/2023.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.
El precio incluye
Matrícula
Formación
Tutorías
Titulación
Baremables
Oposiciones y bolsas de trabajo según convocatoria
Fecha de Inicio
Dentro de las 24h siguientes al realizar la matricula.
Curriculum
✔️ Válido para incluirlo en tu curriculum.
✔️ Mejora tus opciones laborables.
✔️ Diploma apto para presentar ante servicios de empleo
✔️ Diploma apto para presentar ante los departamentos de recursos humanos.
✔️ Curso Homologado con insignias digitales para tu curriculum digital (compatible con redes sociales).
Módulo 1. Concretar y gestionar eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad visual
UNIDAD DIDÁCTICA 1. USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.
Etiología y clasificación de la discapacidad visual.
Clasificación internacional del funcionamiento, la discapacidad y la salud (CIF)
Autonomía personal
Tipos y grados de ceguera y repercusiones funcionales: baja visión, ceguera total y sordoceguera.
La baja visión por falta de agudeza visual o por disminución del campo visual: afectación de la córnea, la úvea, el cristalino, la retina, nervio óptico, la presión intraocular, la movilidad
ocular, de refracción ocular.
El sentido auditivo en la ceguera: capacidad para identificar, localizar, discriminar y seguir el estímulo sonoro.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HABILIDADES MOTRICES Y PERFIL DEPORTIVO EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.
Identificación de las necesidades y expectativas.
Efectos de la actividad física sobre la salud.
Teoría del entrenamiento deportivo aplicado a usuarios con discapacidad visual.
Perfil deportivo y competencia motriz del usuario con discapacidad visual entrevistas con padres o tutores.
– Desarrollo de la capacidad motriz y deportiva
– Desarrollo de las habilidades psicológicas
– Síntomas de fatiga y su tratamiento.
– Contraindicaciones para la práctica deportiva.
Fundamentos psicomotrices en la discapacidad visual: esquema corporal, percepción espacial y percepción temporal
Pruebas de medición de capacidades perceptivo-motrices en la discapacidad visual. Protocolos y aplicación autónoma de los distintos tests
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE RECURSOS E INSTALACIONES EN COMPETICIONES RECREATIVAS Y EVENTOS FÍSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.
Recursos humanos: técnicos, árbitros, auxiliares de movilidad, voluntarios, servicio médico.
Red natural de apoyos: guías videntes para los desplazamientos en las instalaciones, servicio de intérpretes, apoyos complementarios.
Procedimientos para la gestión e instalaciones, espacios abiertos y cerrados y entorno natural.
Recursos y medios materiales.
Las ayudas técnicas y tecnológicas para la práctica deportiva y recreativa
El transporte de materiales y usuarios: criterios y características del medio de transporte para el fomento de la autodeterminación, autonomía, inclusión social y seguridad.
Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones
Accesibilidad y factores de riesgo y zonas potencialmente peligrosas
Normativa sobre prevención de riesgos, instalaciones, materiales y espacios naturales.
Normativa sobre tratamiento y confidencialidad de datos personales.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONCRECIÓN Y ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES, JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS Y ESPECÍFICOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL EN ANIMACIÓN CON ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS.
Interpretación del programa y de las directrices de la entidad de referencia.
Análisis del contexto de intervención
Análisis diagnóstico su interpretación
Metodología para la planificación y organización de actividades, juegos y deportes adaptados y específicos para usuarios con discapacidad visual
Actividades, juegos y deportes adaptados y específicos
Módulo 2. Dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad visual
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERACCIÓN, SERVICIO Y COMUNICACIÓN EN EL ÁMBITO DE LA DISCAPACIDAD VISUAL.
Las ayudas técnicas a la movilidad: el bastón como distintivo, protección e información.
Las ayudas ópticas para usuarios con resto visual.
Las adaptaciones tiflotecnológicas de acceso informático.
Acceso a la información y códigos de lecto-escritura en braille o tinta.
Estrategias para facilitar la comunicación con usuarios con discapacidad visual
Técnicas de acompañamiento a usuarios con discapacidad visual.
Técnicas de protección personal alta y baja para evitar golpes.
Técnicas de seguimiento utilizando el tacto.
Técnicas para la localización de objetos caídos y esparcidos por el espacio inmediato.
Consejos para la ayuda: la ayuda mano sobre mano.
Técnicas de orientación y movilidad sin auxiliares de movilidad: utilización de puntos de referencia y de información, técnicas de protección personal alta y baja, técnica de seguimiento al tacto, localización de objetos caídos, orientación y familiarización en interiores.
– Técnicas de orientación y movilidad con auxiliares de movilidad: técnica de guía vidente, de movilidad con auxiliares prebastón, de movilidad con bastón, perros guía, entre otros.
Normativa vigente sobre accesos de perros-guía a instalaciones y transportes.
Accesibilidad universal y autonomía personal
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS, JUEGOS Y DEPORTES ADAPTADOS Y ESPECÍFICOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
Dirección de las actividades: explicación, demostración, organización de participantes, espacios, material y condiciones del entorno natural.
Intervención en la realización de la actividad:
Técnicas de observación, análisis y valoración de la dirección de actividades.
Estrategias metodológicas de dirección y dinamización
Planificación y gestión del tiempo y el esfuerzo.
Distribución, organización y control del grupo en función de la actividad y de los usuarios.
Normas de seguridad e higiene en el desarrollo de actividades físico-deportivas y recreativas con usuarios con discapacidad visual
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETICIONES RECREATIVAS Y EVENTOS FÍSICO-DEPORTIVOS Y ACOMPAÑAMIENTO DE USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.
Técnicas de acompañamiento y potenciación de la autodeterminación, autonomía e inclusión social
Organizaciones deportivas de ámbito local, estatal e internacional.
Tipos de competiciones y eventos físico-deportivos y recreativos: terapéuticos, recreativos, educativos, competitivos.
Deportes adaptados y específicos
Organización y promoción de eventos y competiciones recreativas
Valoración y clasificación funcional para el deporte de competición recreativa: finalidad, composición, metodología de valoración.
Protocolo de actuación para el control de la contingencia.
Medios y medidas de seguridad socio-sanitarias y prevención de riesgos (caídas, golpes, desorientación, estados de ansiedad, miedo, pánico).
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE PROCESOS Y RESULTADOS EN ACTIVIDADES Y EVENTOS FÍSICO-DEPORTIVOS Y RECREATIVOS PARA USUARIOS CON DISCAPACIDAD VISUAL.
Técnicas e instrumentos para la evaluación de actividades y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad visual
Aplicación de instrumentos específicos de evaluación de
Elaboración de informes de evaluación: finalidad, estructura y presentación.
Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en actividades de animación
Análisis de datos obtenidos.
Técnicas de archivo y almacenaje de informes: finalidad del archivo, control, seguimiento y conservación de informes y documentos.
Normativa vigente de protección de datos.
Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad.
Proyecto Final
Durante el proyecto final el alumno debe llevará a cabo procesos completos del curso Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Visual . Tendrá la oportunidad de poner en práctica los conocimientos, herramientas y habilidades comunicativas adquiridas durante el curso.
Titulación
🧑🎓Cursos con Diploma expedido y acreditado por la Federación Española de Fitness (FEF). 🧑🎓Cursos con Inclusión en el Registro Español de Profesionales del Ejercicio (ESREPs). 🧑🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional. 🧑🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS. 🧑🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales. ✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166. ✔️ Cursos elaborados conforme al Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales (CNECP), en el marco de la Ley Orgánica 3/2022 y del Sistema de Formación Profesional desarrollado por el Real Decreto 659/2023. 🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.
Evaluación
Evaluación Continua
El sistema de evaluación se basa en la evaluación continua, a través de “learning by doing” (aprendizaje por la práctica) el alumno aprenderá y asimilará los conocimientos expuestos en el temario del curso. A lo largo de todo el proceso formativo el alumno encontrará las siguientes tipos de actividades de evaluación.
Actividades prácticas individuales.
Evaluaciones tipo test en cada una de los módulos.
Preguntas frecuentes sobre Curso Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Visual
¿Cuándo empieza mi curso?
Tu curso online de Aula 10 comienza de forma inmediata tras completar la matrícula o en un plazo muy breve indicado en la ficha del curso. En cuanto realizas el pago, accedes al Campus Virtual y puedes empezar a estudiar sin esperas. Además, recibirás por correo electrónico los datos de acceso, lo que te permite comenzar cuanto antes una formación especializada y avanzar a tu ritmo con total flexibilidad.
¿Tengo diploma? ¿Qué incluye?
Sí. Al finalizar el curso obtendrás tu diploma o titulación acreditativa. En este documento figuran el nombre del curso, los contenidos estudiados, la duración y la entidad o entidades que lo avalan. En este caso, recibirás Titulación Aula 10 Formación junto con titulación otorgada por la Federación Española de Fitness (FEF), lo que te permite formar parte del Registro Español de Profesionales del Ejercicio (ESREPs). Se trata de una formación diseñada para reforzar tu currículum y aportar valor real a tu perfil profesional.
¿Mi curso tiene tutores?
Sí, en Aula 10 contarás con apoyo de tutores especialistas durante toda la formación. Podrás resolver dudas, recibir orientación y avanzar con seguridad en cada unidad. Además, muchos cursos incluyen sistemas de apoyo continuo como TutorIA o recursos complementarios que facilitan el aprendizaje. Esto permite un seguimiento constante y mejora la experiencia de estudio en programas de nivel avanzado.
¿Quién es Aula 10?
Aula 10 es un centro especializado en formación online, con actividad desde 2007. A lo largo de estos años ha formado a miles de alumnos, ofreciendo programas flexibles, actualizados y orientados al mercado laboral. Cuenta con acreditaciones, reconocimientos y colaboraciones con universidades, organismos públicos y entidades profesionales. Elegir Aula 10 es apostar por una formación consolidada y enfocada al desarrollo profesional.
¿Qué precio tienen los cursos?
Los cursos de Aula 10 incluyen tanto formación gratuita como programas de pago, con precios que varían según el nivel, la duración y la titulación. En el caso de este programa, se trata de una formación especializada con un precio acorde a su nivel técnico y profesional, indicado en la ficha del curso. Además, dispones de la opción de pago a plazos sin intereses, lo que te permite empezar hoy mismo sin necesidad de realizar un gran desembolso inicial. Es una inversión orientada a mejorar tu perfil profesional en el ámbito deportivo inclusivo.
¿Cómo se hacen los cursos?
El curso se realiza en modalidad 100% online, lo que te permite estudiar desde cualquier lugar y en cualquier momento. Tendrás acceso al Campus Virtual las 24 horas del día y podrás avanzar a tu propio ritmo. Esta flexibilidad facilita compaginar la formación con el trabajo y otras responsabilidades, haciendo posible completar una formación especializada sin renunciar a tu día a día.
¿Qué aprenderé en Curso Monitor de Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Visual?
Aprenderás a diseñar, adaptar y dirigir actividades deportivas dirigidas a personas con discapacidad visual. Conocerás técnicas de intervención, comunicación, seguridad y adaptación de ejercicios, así como estrategias para fomentar la inclusión, la autonomía y la participación activa en el deporte.
¿Qué certificación obtendré al finalizar?
Al finalizar el curso obtendrás Titulación Aula 10 Formación junto con titulación otorgada por la Federación Española de Fitness (FEF). Esta acreditación te permite formar parte del Registro Español de Profesionales del Ejercicio (ESREPs), reforzando tu posicionamiento profesional en el ámbito del deporte inclusivo.
¿Para quién está pensado este curso?
Este curso está dirigido a monitores deportivos, entrenadores, profesionales del ámbito social y educativo o cualquier persona interesada en el deporte adaptado. Es ideal para quienes desean especializarse en la inclusión de personas con discapacidad visual en actividades deportivas.
¿Qué salidas profesionales tiene este curso?
Podrás trabajar como monitor de actividades deportivas adaptadas, en centros deportivos, asociaciones, clubes, entidades sociales o programas de inclusión. Es un perfil cada vez más demandado dentro del ámbito deportivo y social.
¿Necesito conocimientos previos?
No. Este curso está diseñado para que puedas realizarlo sin conocimientos previos. Los contenidos se desarrollan de forma progresiva y estructurada, lo que facilita el aprendizaje desde cero y permite avanzar con seguridad a tu ritmo.
7 valoraciones en Curso Monitor Actividades Deportivas para Personas con Discapacidad Visual
Valorado con 5 de 5
Sonia W Verificado–
muy recomendable.
Valorado con 5 de 5
Miguel O Verificado–
explicacion sencilla.
Valorado con 5 de 5
Sonia Y Verificado–
me gusto el curso.
Valorado con 5 de 5
Ariadna X P Verificado–
me parece buen curso.
Valorado con 5 de 5
Yolanda Carrasco Verificado–
El recorrido está bien pensado, porque las unidades están bien conectadas entre sí. Como punto de partida, volvería a elegirlo por la claridad y el enfoque aplicado.
Valorado con 5 de 5
Andrés López Verificado–
La formación me pareció muy clara, y consigue que el aprendizaje no se haga pesado. En las unidades finales, es un curso que se puede seguir bien incluso con poco tiempo.
Valorado con 5 de 5
Ana Santos Verificado–
Contenido ordenado y explicado con claridad, con un enfoque muy adecuado para aprender y repasar. Los contenidos están bien pensados y aportan valor práctico.
Garantías, acreditaciones y reconocimientos de Aula 10
Aula 10 es un centro de formación online con más de 18 años de experiencia y cuenta con diferentes acreditaciones, certificaciones de calidad, reconocimientos educativos y colaboraciones institucionales.
Entre ellas destacan la certificación ISO 9001, el Sello Confianza Online, colaboraciones universitarias con UCAV y UTAMED y diversos reconocimientos a la calidad formativa.
Sonia W Verificado –
muy recomendable.
Miguel O Verificado –
explicacion sencilla.
Sonia Y Verificado –
me gusto el curso.
Ariadna X P Verificado –
me parece buen curso.
Yolanda Carrasco Verificado –
El recorrido está bien pensado, porque las unidades están bien conectadas entre sí. Como punto de partida, volvería a elegirlo por la claridad y el enfoque aplicado.
Andrés López Verificado –
La formación me pareció muy clara, y consigue que el aprendizaje no se haga pesado. En las unidades finales, es un curso que se puede seguir bien incluso con poco tiempo.
Ana Santos Verificado –
Contenido ordenado y explicado con claridad, con un enfoque muy adecuado para aprender y repasar. Los contenidos están bien pensados y aportan valor práctico.