Descripción
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¿Qué vas a estudiar?
Con el Curso Online Animación Física Deportiva, aprenderás a elaborar gestionar y promocionar proyectos de animación físico-deportivos y recreativos.
Esta formación sigue el Certificado de Profesionalidad: AFDA0211 “ANIMACIÓN FÍSICA-DEPORTIVA Y RECREATIVA”. Por esta razón, la finalización con éxito de este curso te permitirá prepararte con éxito ante los procesos evaluativos libres, en el momento que sean convocados por las administraciones competentes.
Titulación
A la finalización del curso el alumno recibe el título de “Animación Física Deportiva” el alumno recibe la siguientes titulaciones y acreditaciones:
- Título de Animación Física Deportiva de Aula 10 acreditado por ESREPS .
Modelo del certificado
2. Certificado Acreditado por ESREPS y el Carnet Profesional otorgado por la Federación Española de Fitness (FEF)
Formación acorde a la acreditación de competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y la formacion no formal segun Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, y Real Decreto 1128/2003, de 5 de septiembre.
Los cursos de Aula 10 cumplen con los requisitos de contenido, temario y horas de diferentes oposiciones, bolsas de trabajo y ofertas de empleo de las administraciones públicas (ayuntamientos, comunidades autónomas, provincias, etcétera) por lo tanto estos cursos podrían ser baremables según las bases que se publiquen.
Metodología y Duración
Duración: 590 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Curso Online
- TITULACIÓN: Curso online Animación Física Deportiva de Cloud Learning Bussines School, Aula 10 y ESREPS
- FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
- FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
- DESDE CUALQUIER PC: En el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales,… con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC.
- DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
- TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas ¡SE RESUELVEN CON TU PROPIO TUTOR! mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación.
- No lo dudes y fórmate con Aula 10. Más de 100000 alumnos confían en Aula 10 su formación, con los cursos online al mejor precio.
- Este curso es Bonificable a través de los créditos de formación de FUNDAE (antigua Fundación Tripartita, bonificación)
- Formas de pago: podrás pagar tu curso por medio de tarjeta, paypal, pago fraccionado o transferencia bancaria.
Características del Certificado
Familia profesional del certificado al que se ajusta el Curso Online Animación Física Deportiva: Actividades Físicas y Deportivas.
Área profesional: Actividades Físico-Deportivas Recreativas
Nivel de cualificación profesional: 3
Cualificación profesional de referencia al que se ajusta:
AFD509_3 Animación físico-deportiva y recreativa (R.D. 146/2011, de 4 de febrero).
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad al que se ajusta:
- UC1658_3: Elaborar, gestionar, promocionar y evaluar proyectos de animación físico-deportivos y recreativos.
- UC1659_3: Organizar y dinamizar eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa para todo tipo de usuarios.
- UC1095_3: Organizar y desarrollar actividades culturales con fines de animación turística y recreativa.
- UC1096_3 Organizar y desarrollar veladas y espectáculos con fines de animación.
- UC0272_2: Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situación de emergencia.
Competencia general:
Por medio del Curso Online Animación Física Deportiva, el alumno será capaz de elaborar, gestionar y promocionar proyectos de animación físico-deportivos y recreativos y organizar, dinamizar y dirigir los eventos y actividades que lo constituyen, dirigidos a todo tipo de usuarios, adaptándolos a las características del medio y a las características y expectativas de los participantes, garantizando la seguridad en todo momento y consiguiendo la plena satisfacción de los usuarios, en los límites de coste previstos.
Ámbito profesional:
Cuando el alumno finalice su formación en el Curso Online Animación Física Deportiva, podrá desarrollar su actividad profesional tanto en el ámbito público, ya sean administraciones generales, autonómicas o locales, organizaciones no gubernamentales, fundaciones, así como en entidades de carácter privado, ya sean grandes, medianas o pequeñas empresas que ofrezcan servicios turísticos y de animación deportiva. Su actividad se desarrolla en pistas polideportivas, entornos naturales y locales acondicionados, en ayuntamientos, empresas de servicios deportivos, empresas de turismo activo, empresas turísticas, hoteles, campings, balnearios, campamentos, empresas de mantenimiento de infraestructuras y/o gestión deportiva, clubes y asociaciones deportivo-recreativas y de ocio, gimnasios, comunidades de vecinos, centros educativos e instalaciones afines.
Sectores Productivos:
Se ubica en el sector del deporte, en el subsector del deporte recreativo; ocio y tiempo libre, y turismo.
Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes:
- Animador/a físico-deportivo y recreativo/a.
- Coordinador/a de actividades de animación deportiva.
- Monitor/a de actividades físico-deportivas y recreativas en campamentos.
Descargar el Programa/Temario del Curso Online
Programa del curso:
Módulo 1 Proyectos de animación físico-deportivos y recreativos – MF1658_3
- Tema Antecedentes, situación y evolución en animación físico-deportiva
- Lección 1.1 Aspectos históricos y conceptuales
- Lección 1.2 Características de la animación físico-deportiva
- Lección 1.3 Entidades y empresas de animación físico-deportiva
- Lección 1.4 El animador físico-deportivo
- Tema Programación de proyectos de animación físico-deportiva
- Lección 2.1 Elaboración del análisis prospectivo
- Lección 2.2 Diseño de proyectos de animación físico-deportivos
- Lección 2.3 Métodos de seguimiento y evaluación
- Lección 2.4 Técnicas de promoción y comunicación
- Tema Gestión de recursos humanos y materiales en proyectos
- Lección 3.1 Espacios e instalaciones para el desarrollo de proyectos
- Lección 3.2 Entidades, organismos y empresas de animación físico-deportiva
- Lección 3.3 Recursos humanos, gestión, perfiles y formación
- Tema Evaluación de proyectos de animación físico-deportivos y recreativos
- Lección 4.1 El proceso evaluador
- Lección 4.2 La elaboración del informe de evaluación
- Tema Tratamiento y registro de informes en proyectos de animación
- Lección 5.1 Estadística aplicada al tratamiento de datos
- Lección 5.2 Recursos informáticos aplicados al tratamiento de datos
- Lección 5.3 Cuestionario: cuestionario de evaluación
Módulo 2 Eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa – MF1659_3
- Unidad Formativa: Organizar y gestionar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa – UF1937
- Tema Organización de actividades físico-deportivas y recreativas de animación
- Lección 1.1 Interpretación de los elementos programáticos
- Lección 1.2 Características y expectativas de los usuarios
- Lección 1.3 Estrategias para la creación de un clima de trabajo
- Lección 1.4 Criterios para la propuesta de actividades alternativas
- Tema Colectivos especiales
- Lección 2.1 Autonomía personal
- Lección 2.2 Características y necesidades básicas
- Lección 2.3 Técnicas de comunicación
- Tema Espacios abiertos, instalaciones y recursos materiales en animación
- Lección 3.1 Disponibilidad de los recursos, espacios e instalaciones
- Lección 3.2 Uso y aplicación de los recursos materiales en animación
- Lección 3.3 Mantenimiento preventivo
- Lección 3.4 Mantenimiento correctivo
- Lección 3.5 Cuestionario: cuestionario de evaluación
- Tema Organización de actividades físico-deportivas y recreativas de animación
- Unidad formativa: Dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa – UF1938
- Tema: Los juegos en la programación de actividades de animación
- Lección: 1.1 El juego como soporte básico
- Lección: 1.2 Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas
- Lección: 1.3 Desarrollo personal y social a través de juegos y actividades
- Lección: 1.4 Clasificación de los juegos
- Tema: El proceso de comunicación en las actividades físico-deportivas
- Lección: 2.1 Necesidades personales y sociales en la animación
- Lección: 2.2 Elementos de la comunicación
- Lección: 2.3 Estrategias y técnicas para fomentar y facilitar la comunicación
- Lección: 2.4 Procesos de comunicación en situaciones de reclamación
- Tema: La participación activa en los juegos y actividades
- Lección: 3.1 Desarrollo evolutivo
- Lección: 3.2 Sociología del ocio y la actividad físico-deportiva y recreativa
- Lección: 3.3 Estrategias y pautas para favorecer la participación
- Lección: 3.4 Características psicoafectivas
- Lección: 3.5 Imagen y talante del animador
- Tema: Dirección y dinamización de sesiones de juegos y actividades
- Lección: 4.1 Estrategias metodológicas específicas y adaptadas
- Lección: 4.2 Dinámica de grupos en animación físico-deportiva y recreativa
- Tema: Evaluación y control en actividades físico-deportivas de animación
- Lección: 5.1 Técnicas e instrumentos para la evaluación
- Lección: 5.2 Aplicación de instrumentos específicos de evaluación
- Lección: 5.3 Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial
- Lección: 5.4 La observación como técnica básica de evaluación
- Lección: 5.5 Normativa vigente de protección de datos
- Tema: Seguridad y prevención en actividades físico-deportivas
- Lección: 6.1 Medidas de prevención de riesgos
- Lección: 6.2 Cuestionario: cuestionario de evaluación
- Lección: 6.3 Cuestionario: cuestionario de evaluación
- Tema: Los juegos en la programación de actividades de animación
Modulo 3 Talleres y actividades culturales con fines de animación turística y recreativa – MF1095_3
- Tema: Programación y diseño de talleres y actividades culturales y recreativas
- Lección: 1.1 Interpretación de una programación general
- Lección: 1.2 Programación y diseño de talleres y actividades culturales
- Tema: Recursos culturales en el ámbito de la animación turística y recreativa
- Lección: 2.1 Identificación y aplicación
- Lección: 2.2 Pautas para relacionar recursos culturales identificados
- Tema: Selección y organización de recursos materiales y espacios
- Lección: 3.1 Verificación y adaptación de los recursos materiales
- Lección: 3.2 Criterios de utilización segura y procedimientos para la supervisión
- Lección: 3.3 Accesibilidad en instalaciones y espacios abiertos
- Lección: 3.4 Instalaciones y establecimientos turísticos
- Tema: Dirección y dinamización de talleres y actividades culturales
- Lección: 4.1 Normativa reguladora de la profesión de guía turístico
- Lección: 4.2 Realización de diferentes talleres y actividades culturales
- Tema: Evaluación de procesos y resultados de actividades culturales
- Lección: 5.1 Técnicas de diseño de instrumentos específicos de evaluación
- Lección: 5.2 Cuestionario: cuestionario de evaluación
Modulo 4 Veladas y espectáculos con fines de animación -MF1096_3
- Unidad Formativa Concretar y organizar veladas, espectáculos y eventos con fines de animación – UF1939
- Tema:
- Lección: 1 Las veladas y espectáculos en el contexto
- Lección: Niveles de programación en la animación nocturna
- Lección: 1 Las veladas y espectáculos en el contexto
- Tema: 2 Organización de veladas y espectáculos con fines de animación
- Lección: 2.1 Gestión, disponibilidad e idoneidad de los recursos humanos
- Lección: 2.2 Cuestionario: cuestionario de evaluación
- Tema:
- Unidad Formativa Dirigir y conducir veladas y espectáculos con fines de animación – UF1940
- Tema: 1 Técnicas de expresión y representación
- Lección: 1.1 Clasificación y características
- Tema: 2 Técnicas escenográficas y decoración de espacios
- Lección: 2.1 Clasificación y características
- Lección: 2.2 Rotulación y grafismo
- Tema: 3 Técnicas de maquillaje y de caracterización
- Lección: 3.1 Técnicas de maquillaje
- Lección: 3.2 El disfraz y el vestuario en los espectáculos
- Tema: 4 Dirección y conducción de veladas y espectáculos
- Lección: 4.1 Criterios metodológicos en la dirección de veladas y espectáculos
- Lección: 4.2 Elaboración de guiones o scripts
- Tema: 5 Evaluación y control en veladas y espectáculos en animación
- Lección: 5.1 Métodos de evaluación
- Lección: 5.2 Cuestionario: cuestionario de evaluación
- Lección: 5.3 Cuestionario: cuestionario de evaluación
- Tema: 1 Técnicas de expresión y representación
Modulo 5 Primeros auxilios – MF0272_2
- Tema 1: 1 Fundamentos de primeros auxilios
- Lección: 1.1 Conceptos
- Lección: 1.2 Objetivos y límites de los primeros auxilios
- Lección: 1.3 Anatomía y fisiología básicas para primeros auxilios
- Lección: 1.4 Técnicas de apoyo psicológico en primeros auxilios
- Tema 1:2 Rcp básica y obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño
- Lección: 2.1 La cadena de supervivencia
- Lección: 2.2 Rcp básica
- Lección: 2.3 Rcp básica en casos especiales
- Lección: 2.4 Obstrucción de vía aérea
- Tema 1:3 Técnicas y maniobras de la primera asistencia al accidentado
- Lección: 3.1 El paciente traumático
- Lección: 3.2 Trastornos circulatorios
- Lección: 3.3 Lesiones producidas por calor o frío
- Lección: 3.4 El botiquín de primeros auxilios y la enfermería
- Tema 1:4 Asistencia a víctimas
- Lección: 4.1 Sistemas de emergencia
- Lección: 4.2 Accidentes de tráfico
- Lección: 4.3 Cuestionario: cuestionario de evaluación
María Jesús Roldan Palacios –
Me ha gustado mucho la materia del curso , muy completo e interesante.
Carlos Giraldez –
El curso prepara bien, ahora estoy esperando que salgan los examenes en mi comunidad
Esther Sánchez –
Aún estoy a medias del curso, lo que he visto me gusta pero hasta que no termine del todo no puedo dar una valoración real.
Rosa Reig –
Me ha servido para que me contraten en mi ayuntamiento este verano. En general el curso me ha gustado aunque ya sabia muchas cosas que aparecen en el curso online animiación física deportiva.
Yonny Guasinton –
La formasion fue bien, aprendi mucho y ahora busco trabajo de animador.
Paula Rodera Márquez –
He aprendido un montón con este curso. Me ha servido para mejorar en mi trabajo.