Curso Coordinador de parentalidad

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PERFIL DEL COORDINADOR DE PARENTALIDAD

1. ¿Qué es la coordinación?
   1. – Tipos de coordinación
2. Figura del coordinador parental
   1. – Origen del coordinador parental
   2. – Funciones del coordinador parental
   3. – Diferencias entre coordinador parental y mediador
3. Temporalización de la intervención
4. Fases de la intervención familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTEXTO FAMILIAR: DESARROLLO, NECESIDADES Y ESTILOS PARENTALES

1. Desarrollo del contexto familiar
   1. – La familia como contexto socializador
   2. – Influencia del clima familiar
   3. – Elementos que propician un buen clima familiar
2. Modelos familiares
   1. – Tipos de modelos familiares
3. Estilos educativos parentales
   1. – Tipos de estilos educativos parentales
4. Influencia de los estilos educativos en las necesidades de los hijos/as

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CONFLICTO Y LA ALTA CONFLICTIVIDAD: EL MALTRATO INFANTIL

1. Concepto de conflicto
   1. – El patrón del conflicto
   2. – Tipos de conflictos
   3. – Niveles del conflicto
2. La conflictividad familiar
   1. – Conflictos en el ámbito familiar
3. La alta conflictividad
   1. – Teorías de la agresividad
   2. – Factores de riesgo
4. El maltrato infantil
   1. – Tipos de maltrato infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EDUCAR EN INTELIGENCIA EMOCIONAL

1. ¿Qué es la inteligencia emocional?
   1. – Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
   2. – Componentes de la inteligencia emocional
   3. – ¿Qué se aprende a través de la inteligencia emocional?
2. Educación emocional en la escuela
   1. – Importancia de la inteligencia emocional en la escuela
   2. – La escuela como contexto socializador
   3. – Estilos educativos de los profesores/as
   4. – Consecuencias de los estilos educativos de los profesores/as
3. El desarrollo emocional entre iguales
   1. – Interacción entre iguales en contextos educativos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIFICULTADES EMOCIONALES

1. ¿Qué son las emociones?
   1. – Emociones básicas
2. Problemas en el desarrollo de las emociones
   1. – Signos de alarma
3. Factores que influyen en el comportamiento emocional
4. Factores que influyen en los problemas emocionales
   1. – Factores de riesgo
   2. – Factores protectores
5. Dificultades emocionales en la infancia
   1. – Ansiedad por separación
   2. – Depresión
   3. – Trastorno del espectro autista
   4. – Trastorno de estrés postraumático

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES

1. Técnicas de modificación de conductas
   1. – La técnica de instrucción verbal y práctica dirigida
   2. – La técnica del modelado
   3. – La técnica de la retroalimentación
   4. – La técnica de iniciación con iguales
2. Técnicas de autocontrol emocional
   1. – Técnica de la visualización o imaginación
   2. – Técnica del entrenamiento asertivo
   3. – Técnica del control de la respiración
   4. – Técnica de la administración del tiempo
   5. – Técnica de la relajación
3. Estrategias cognitivo conductuales
   1. – Estrategias racionales
   2. – Estrategias para afrontar el estrés
   3. – Estrategias de resolución de problemas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: LA MEDIACIÓN

1. ¿Qué es la mediación familiar?
   1. – Situaciones en las que se produce la mediación
   2. – ¿Sobre qué aspectos se puede mediar?
2.  ¿Qué no es mediación familiar?
3. Características de la mediación familiar
   1. – Principios básicos de la mediación familiar
   2. – Servicios de mediación familiar
4. Premisas básicas para mediar en las familias
5. Habilidades comunicativas en el proceso de mediación
   1. – Técnicas y habilidades de mediación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MEDIACIÓN EN LOS PROCESOS DE DIVORCIO

1. Mediación en procesos de divorcio
   1. – Asesoramiento familiar
   2. – Comunicación del divorcio a los hijos/as
   3. – Reestructuración familiar
2. El papel de la familia en el proceso de divorcio
   1. – Efectos de la ruptura de la pareja
   2. – El papel de los hijos/as ante el divorcio
   3. – Adaptación de los hijos/as ante el divorcio
3. La mediación con los hijos/as
   1. – Participación directa de los niños/as
   2. – Participación indirecta de los niños/as
   3. – Estimulación del apoyo entre los progenitores
4. Custodia de los hijos/as durante el proceso de divorcio
5. Residencia y tiempo compartido con ambos progenitores

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MEDIACIÓN EN SITUACIONES DE ACOGIDA Y ADOPCIÓN

1. Acogimiento familiar
   1. – Principios rectores del acogimiento familiar
   2. – Tipos de acogimiento familiar
   3. – Fases del proceso de acogimiento familiar
2. Adopción familiar
   1. – Formación de las familias adoptivas
   2. – Seguimiento de las familias adoptivas
3. Requisitos de las familias de acogida y/o adopción
   1. – Características de las familias de acogida y/o adopción
   2. – Necesidades de los niños/as adoptivos
4. Mediación en procesos de acogida y adopción

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN: PSICOEDUCATIVAS Y SISTÉMICAS

1. ¿Qué es la psicología sistémica?
   1. – Características del pensamiento sistémico
2. Evaluación en terapia familiar sistémica
   1. – Primera entrevista familiar sistémica
   2. – Recomendaciones para realizar la primera entrevista
3. Hipótesis y diagnóstico en terapia familiar sistémica
   1. – Hipótesis en terapia familiar sistémica
   2. – Diagnóstico en terapia familiar sistémica
4. Técnicas de intervención sistémicas
5. Técnicas más utilizadas en la intervención sistémica