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Certificado Universitario Técnico en Inglés Usuario Independiente Avanzado (B2) – UCAV

Certificado Universitario Técnico en Inglés Usuario Independiente Avanzado (B2) UCAV
Valorado con 4.84 de 5 en base a 19 valoraciones de clientes
(20 valoraciones de clientes)

El precio original era: 140,00€.El precio actual es: 90,00€.

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El Certificado Universitario Técnico en Inglés Usuario Independiente Avanzado (B2) de Aula10 Formación es una oportunidad excepcional para aquellos que buscan consolidar y avanzar sus habilidades en inglés a un nivel superior. Este curso está diseñado para ayudar a los estudiantes a alcanzar una competencia lingüística que les permita manejarse con soltura en una variedad de contextos académicos y profesionales. A través de una metodología de aprendizaje dinámica y práctica, el programa cubre todas las áreas clave del idioma: comprensión oral, expresión escrita, comprensión lectora y expresión oral. Al finalizar, los estudiantes no solo habrán mejorado su inglés sino que también obtendrán un certificado universitario que valida oficialmente su nivel B2, proporcionando un impulso significativo a sus carreras.

TITULACIÓN: Certificado Universitario Técnico en Inglés Usuario Independiente Avanzado (B2)

Duración: 50 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online

Equivalente a 2 Créditos ECTS

¿En qué consiste el curso de Inglés B2?

El Certificado Universitario Técnico en Inglés Usuario Independiente Avanzado (B2) es una certificación oficial que acredita el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), ofrecido por Aula10 Formación. Este curso está especialmente diseñado para estudiantes que desean mejorar su fluidez y precisión en inglés, preparándolos para enfrentar desafíos en entornos tanto académicos como profesionales.

El programa del curso está meticulosamente estructurado para cubrir todos los aspectos fundamentales del idioma inglés. Los estudiantes mejorarán su comprensión auditiva y lectora a través de materiales auténticos y contemporáneos que reflejan el uso actual del inglés. En cuanto a la expresión oral y escrita, el curso ofrece numerosas oportunidades para practicar la producción de textos y la interacción oral, enfocándose en mejorar la capacidad de comunicarse efectivamente en inglés en diversas situaciones.

Una característica destacada de este curso es su enfoque en la aplicación práctica del inglés. Se realizan actividades que simulan situaciones reales, como entrevistas de trabajo, presentaciones académicas y discusiones en grupo, lo que ayuda a los estudiantes a ganar confianza y competencia real en el uso del idioma.

Además, el curso está apoyado por recursos en línea y acceso a plataformas de aprendizaje interactivo, donde los estudiantes pueden practicar a su propio ritmo y según sus necesidades específicas. La evaluación continua a lo largo del curso asegura que los estudiantes puedan monitorear su progreso y recibir retroalimentación personalizada para optimizar su aprendizaje.

¿Por qué debería estudiar Inglés  B2?

Aprender inglés avanzado para mejorar tu situación laboral, tus relaciones sociales.

Mejora pronunciación, palabras comunes fáciles de confundir, enriquece tu léxico con pronombres adverbios prefijos sufijos.

Explicación detallada del Temario

El temario del Certificado Universitario Técnico en Inglés Usuario Independiente Avanzado (B2) está diseñado para cubrir exhaustivamente las cuatro habilidades lingüísticas clave: hablar, escuchar, leer y escribir, con un énfasis particular en la comunicación efectiva.

  • Comprensión Oral: Este módulo se centra en el desarrollo de habilidades auditivas a través de la exposición a diferentes acentos y dialectos del inglés. Se utilizan audios auténticos que incluyen conversaciones, discursos y monólogos para mejorar la capacidad de entender información específica y detalles generales.
  • Expresión Escrita: Se trabaja en la creación de textos claros y detallados en una variedad de temas. Se enseña a estructurar ensayos, informes y correos electrónicos, con atención especial en la coherencia, la cohesión y la corrección gramatical.
  • Comprensión Lectora: Los estudiantes analizan textos de diferentes géneros, aprendiendo a identificar ideas principales, detalles y puntos de vista. Esto también incluye la práctica de técnicas de lectura rápida y crítica.
  • Expresión Oral: Se fomenta la fluidez y la precisión mediante actividades de conversación y discusión. Este módulo incluye simulacros de situaciones reales donde los estudiantes deben utilizar su inglés de manera efectiva y persuasiva.

Salidas Profesionales

El Certificado Universitario Técnico en Inglés Usuario Independiente Avanzado (B2) abre un abanico de oportunidades laborales para los egresados. Alcanzar un nivel B2 en inglés permite a los profesionales competir en el mercado global, accediendo a posiciones en sectores como:

  • Educación: Capacitación para enseñar inglés en niveles básicos o intermedios, o trabajar en instituciones educativas internacionales.
  • Turismo y Hospitalidad: Gestión y operación en entornos internacionales donde el inglés es esencial para comunicarse con clientes de todo el mundo.
  • Negocios Internacionales: Oportunidades en empresas multinacionales que requieren comunicación fluida en inglés para negociaciones, reportes y colaboración internacional.
  • Traducción y Interpretación: Posibilidades de trabajar como traductor o intérprete, una opción ideal para aquellos con habilidades avanzadas en más de un idioma.
  • Comunicación y Medios: Roles en periodismo, relaciones públicas y comunicación digital donde el inglés es crucial para alcanzar una audiencia global.

Esta certificación no solo valida las habilidades lingüísticas en inglés, sino que también es una herramienta poderosa que mejora la empleabilidad de los estudiantes en diversas áreas profesionales.

Aula 10 Formación Cursos Homologados

 

Duración

Duración: 50 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online
Equivalente a 2 Créditos ECTS

Titulación

🧑‍🎓Titulación expedida y acreditado por la Universidad con CRÉDITOS ECTS
👨‍🎓 Titulación expedida por Aula 10 Centro de Formación Profesional en colaboración con la Universidad Católica de Ávila (UCAV).
🧑‍🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

El precio incluye

Matrícula
Formación
Tutorías
Titulación

Baremables

Oposiciones y bolsas de trabajo según convocatoria

Fecha de Inicio

Dentro de las 24h siguientes al realizar la matricula.

Curriculum

✔️ Válido para incluirlo en tu curriculum.
✔️ Mejora tus opciones laborables.
✔️ Diploma apto para presentar ante servicios de empleo
✔️ Diploma apto para presentar ante los departamentos de recursos humanos.
✔️ Curso Homologado con insignias digitales para tu curriculum digital (compatible con redes sociales).

Temario

Módulo 1 Inglés Usuario Independiente Avanzado (B2)

1 Unit 1 – Adjective order – Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous

    1. 1.1 Shapes, materials, and colours
    2. 1.2 Adjective order
    3. 1.3 Present Perfect Simple or Present Perfect Continuous
    4. 1.4 Watch the video Clip and complete the sentences
    5. 1.5 Watch the video again and read the script to check your answers
    6. 1.6 Grammar Help Box
    7. 1.7 Complete the following sentences using the following words
    8. 1.8 Listening
    9. 1.9 Reading
    10. 1.10 Vocabulary practice
    11. 1.11 Reading
    12. 1.12 Find words and expressions in the text that mean
    13. 1.13 Read the situation and then write two sentences
    14. 1.14 Grammar practice
    15. 1.15 Vocabulary
    16. 1.16 Reading
    17. 1.17 Find words in the text which mean the following
    18. 1.18 Put the adjectives in brackets in the correct position
    19. 1.19 Present perfect and present perfect continuous
    20. 1.20 Vocabulary
    21. 1.21 Writing
    22. 1.22 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 1

2 Unit 2 – Past Perfect Tense – Reported speech – formas interrogativas en el estilo indirecto

    1. 2.1 The Past Perfect Tense
    2. 2.2 Reported speech
    3. 2.3 Las formas interrogativas en el estilo indirecto
    4. 2.4 Watch the video
    5. 2.5 Watch the video again and complete the sentences
    6. 2.6 Listening
    7. 2.7 Vocabulary
    8. 2.8 Compare these extracts
    9. 2.9 Grammar
    10. 2.10 Grammar practice
    11. 2.11 Put the verbs in brackets in to a suitable past tense
    12. 2.12 Writing
    13. 2.13 Fill in the blanks with a suitable word from the box
    14. 2.14 Read the diary below
    15. 2.15 Grammar practice
    16. 2.16 Grammar accuracy check
    17. 2.17 Fill in the blanks with a suitable present or past form
    18. 2.18 Find one example of the following
    19. 2.19 Grammar accuracy check
    20. 2.20 Report the following sentences
    21. 2.21 Circle the right option
    22. 2.22 Writing
    23. 2.23 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 2

3 Unit 3 – Compound adjectives – The Second Conditional

    1. 3.1 What is the name of these machines
    2. 3.2 Complete the text using the words given in the box
    3. 3.3 Compound adjectives
    4. 3.4 The Second Conditional
    5. 3.5 Watch the video and read the text
    6. 3.6 Complete these sentences from the video
    7. 3.7 Grammar practice
    8. 3.8 Choose the most suitable tense
    9. 3.9 Grammar Help Box
    10. 3.10 Complete the sentences
    11. 3.11 Listen and answer the questions
    12. 3.12 Reading
    13. 3.13 Vocabulary practice
    14. 3.14 Guess the meanings of the words from their context
    15. 3.15 Now match the verbs with their definitions
    16. 3.16 Second conditional
    17. 3.17 Match the two halves of the sentences
    18. 3.18 Grammar practice
    19. 3.19 Vocabulary
    20. 3.20 Complete the sentences with the correct form of the word given
    21. 3.21 Compound adjectives
    22. 3.22 Complete the sentences using the second conditional
    23. 3.23 Write sentences using the prompts
    24. 3.24 Writing
    25. 3.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 3

4 Unit 4 – Third Conditional Review – A different use of would

    1. 4.1 Put the fields listed in the box under the correct heading
    2. 4.2 Match the words with the definitions
    3. 4.3 Use words from the box to complete the sentences
    4. 4.4 Third Conditional Review
    5. 4.5 A different use of would
    6. 4.6 Vocabulary
    7. 4.7 Watch the video and read the script
    8. 4.8 Grammar practice
    9. 4.9 Grammar Help Box
    10. 4.10 Read the text below and complete it with the following words
    11. 4.11 Complete the following sentences about Mark
    12. 4.12 Listening
    13. 4.13 Listen again, read the script and check your answers
    14. 4.14 Vocabulary practice
    15. 4.15 Choose the correct phrase to complete the sentence
    16. 4.16 Choose the correct tense
    17. 4.17 Fill in the gap with the correct word
    18. 4.18 Complete the sentences with the correct modal verbs
    19. 4.19 Choose the correct words to fill in the gaps
    20. 4.20 Fill in the gap with an appropriate modal verb
    21. 4.21 Grammar practice
    22. 4.22 Write conditional sentences based on the following situations
    23. 4.23 Writing
    24. 4.24 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 4

5 Unit 5 – Relative clauses – All and whole

    1. 5.1 Complete the sentences
    2. 5.2 Complete the postcard with the words from the list
    3. 5.3 Relative clauses
    4. 5.4 All and whole
    5. 5.5 Grammar Help Box
    6. 5.6 Watch the video then read the script
    7. 5.7 Reading
    8. 5.8 Find words in the text for the following
    9. 5.9 Listening
    10. 5.10 Talking About Feelings
    11. 5.11 Defining Relative Clauses
    12. 5.12 Non-defining relative clauses
    13. 5.13 Idiomatic Expressions
    14. 5.14 Add commas where necessary
    15. 5.15 Reading
    16. 5.16 Put the words in brackets in their correct forms
    17. 5.17 Writing practice
    18. 5.18 Look at the following advertising slogans
    19. 5.19 Grammar practice
    20. 5.20 Writing
    21. 5.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 5

6 Unit 6 – Adjectives with numbers – The Passive

    1. 6.1 Vocabulary for food containers and packaging
    2. 6.2 Adjectives with numbers
    3. 6.3 Grammar Help Box – The Passive
    4. 6.4 Grammar Help Box
    5. 6.5 The Passive
    6. 6.6 Watch the video and complete the script using passives
    7. 6.7 Grammar practice
    8. 6.8 Listening
    9. 6.9 Reading
    10. 6.10 Answer the following questions
    11. 6.11 Grammar practice
    12. 6.12 Vocabulary practice
    13. 6.13 Choose the correct form of the verb
    14. 6.14 Theatre vocabulary
    15. 6.15 Let in the passive
    16. 6.16 A new airport is under construction in your town
    17. 6.17 Reading
    18. 6.18 Vocabulary practice
    19. 6.19 Grammar practice
    20. 6.20 Writing
    21. 6.21 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 6

7 Unit 7 – Phrasal verbs with up – Reported Speech

    1. 7.1 Complete the sentences using words from the box
    2. 7.2 Phrasal verbs with up
    3. 7.3 Reported Speech
    4. 7.4 Watch the video and read the script
    5. 7.5 Change the sentences below into reported speech
    6. 7.6 Grammar practice
    7. 7.7 Rewrite the following questions into reported or indirect
    8. 7.8 Reading
    9. 7.9 Vocabulary practice
    10. 7.10 Listening
    11. 7.11 Reporting verbs
    12. 7.12 More reporting verbs
    13. 7.13 Phrasal verbs with up
    14. 7.14 Car vocabulary
    15. 7.15 Match the verbs from the list with the definitions
    16. 7.16 Reported speech
    17. 7.17 Put the following into reported speech
    18. 7.18 Indirect questions
    19. 7.19 Writing
    20. 7.20 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 7

8 Unit 8 – Expressing probability, possibility, certainty – Present, Past and Future

    1. 8.1 Vocabulary to do with prisons and punishmen
    2. 8.2 Crime
    3. 8.3 Complete the following sentences
    4. 8.4 Expressing probability, possibility, certainty – Present and Future
    5. 8.5 Expressing probability, possibility, certainty – Past
    6. 8.6 Complete the sentences
    7. 8.7 Purpose using – so that
    8. 8.8 Watch the video and answer the questions
    9. 8.9 Watch the video and read the script
    10. 8.10 Read the letter and correct the mistakes
    11. 8.11 Listening
    12. 8.12 Check your answers
    13. 8.13 Fill in the gaps with the appropriate verb
    14. 8.14 Choose the correct adjective
    15. 8.15 Fill in the gaps with the correct word
    16. 8.16 Grammar practice
    17. 8.17 Transformations
    18. 8.18 Choose the correct verb
    19. 8.19 Rewrite part A of the text below in reported speech
    20. 8.20 Rewrite part B of the text below in reported speech
    21. 8.21 Write five things that might happen
    22. 8.22 What could happen to you
    23. 8.23 Write five things that might have happened
    24. 8.24 Write five things which we assume must have happened
    25. 8.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 8

9 Unit 9 – Question tags

    1. 9.1 Vocabulary to do with housework
    2. 9.2 Question tags
    3. 9.3 Expressing agreement using so and neither
    4. 9.4 Watch the video and fill in the spaces in the text
    5. 9.5 The following words or phrases are used in the video
    6. 9.6 Reading
    7. 9.7 Grammar practice
    8. 9.8 Look at the following sentences from the text
    9. 9.9 Look at the table again and complete
    10. 9.10 Study the rules above and fill in the gaps
    11. 9.11 Grammar and Listening practice
    12. 9.12 Pronunciation practice
    13. 9.13 Listen to the sentences again
    14. 9.14 Vocabulary practice
    15. 9.15 Making suggestions
    16. 9.16 Vocabulary
    17. 9.17 Choose the best form of the adjective
    18. 9.18 Question Tags
    19. 9.19 So and neither
    20. 9.20 Fill in the gaps in these sentences using one of the following words
    21. 9.21 Make the following phrases into questions
    22. 9.22 Reported speech
    23. 9.23 Grammar practice
    24. 9.24 Writing
    25. 9.25 Cuestionario: Objetivos didácticos_Unit 9
    26. 9.26 Cuestionario: Cuestionario final

Módulo 2 Trabajo final

Titulación

Certificado Universitario Técnico en Inglés Usuario Independiente Avanzado (B2) - UCAV

🧑‍🎓Titulación expedida y acreditado por la Universidad con CRÉDITOS ECTS
👨‍🎓 Titulación expedida por Aula 10 Centro de Formación Profesional en colaboración con la Universidad Católica de Ávila (UCAV).
👨‍🎓 Titulación Acreditada por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
👨‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
⭐ Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

Evaluación

Evaluación Continua

El sistema de evaluación se basa en la evaluación continua, a través de “learning by doing” (aprendizaje por la práctica) el alumno aprenderá y asimilará los conocimientos expuestos en el temario del curso. A lo largo de todo el proceso formativo el alumno encontrará las siguientes tipos de actividades de evaluación.

  1. Actividades prácticas individuales.
  2. Evaluaciones tipo test en cada una de los módulos.
  3. Examen final
  4. Trabajo final de maestría (TFM – Proyecto)

FAQs

Preguntas frecuentes sobre Certificado Universitario en Inglés B2

¿Cuándo empieza mi curso?

Tu curso online de Aula 10 comienza de forma inmediata tras completar la matrícula o en el plazo indicado en la ficha del curso. Una vez formalizado el acceso, podrás entrar al Campus Virtual y empezar a estudiar sin esperas, avanzando a tu ritmo con total flexibilidad.

¿Tengo diploma? ¿Qué incluye?

Sí. Al finalizar el curso obtendrás tu diploma o titulación acreditativa. En este documento figuran el nombre del curso, los contenidos, la duración y la entidad que lo avala. En este caso, obtendrás una titulación universitaria expedida por la Universidad Católica de Ávila (UCAV), lo que aporta valor académico y profesional a tu perfil.

¿Mi curso tiene tutores?

Sí, contarás con tutores especialistas que te acompañarán durante toda la formación. Podrás resolver dudas, recibir orientación y avanzar de forma guiada en cada unidad, facilitando así el aprendizaje del idioma.

¿Quién es Aula 10?

Aula 10 es un centro de formación online con experiencia desde 2007, especializado en programas formativos orientados al empleo. Colabora con universidades y entidades profesionales para ofrecer formación actualizada y flexible.

¿Qué precio tienen los cursos?

Este curso es una formación especializada con un precio indicado en la ficha del curso. Además, puedes beneficiarte de opciones de pago a plazos para facilitar el acceso a la formación.

¿Cómo se hacen los cursos?

El curso se realiza en modalidad 100% online, con acceso al Campus Virtual las 24 horas del día. Esto te permite estudiar desde cualquier lugar y adaptar el ritmo de aprendizaje a tus necesidades.

¿Qué aprenderé en Certificado Universitario en Inglés B2?

Aprenderás a comunicarte con fluidez y seguridad en inglés en contextos tanto personales como profesionales. Mejorarás tu comprensión oral y escrita, ampliarás tu vocabulario y dominarás estructuras gramaticales avanzadas propias del nivel B2.

¿Qué certificación obtendré al finalizar?

Al finalizar obtendrás una titulación universitaria expedida por la Universidad Católica de Ávila (UCAV) que certifica tu nivel B2 de inglés, mejorando tu perfil académico y profesional.

¿Para quién está pensado este curso?

Este curso está dirigido a personas que ya cuentan con un nivel intermedio de inglés (B1) y desean avanzar hacia un nivel B2. Es ideal para estudiantes, profesionales o cualquier persona que necesite mejorar su nivel de inglés para el ámbito laboral o académico.

¿Qué salidas profesionales tiene este curso?

El nivel B2 de inglés es muy valorado en el mercado laboral y en procesos de selección. Este curso te permitirá mejorar tu empleabilidad en sectores como administración, turismo, comercio internacional, atención al cliente o entornos empresariales.

¿Necesito conocimientos previos?

Sí, es recomendable contar con un nivel previo de inglés (B1) para seguir correctamente el curso y avanzar hacia un nivel B2 con garantías.

20 valoraciones en Certificado Universitario Técnico en Inglés Usuario Independiente Avanzado (B2) – UCAV

  1. Valorado con 5 de 5

    Iván G P Verificado

    La experiencia fue buena y el temario se hizo llevadero.

  2. Valorado con 5 de 5

    Jorge H Verificado

    se entiende bien.

  3. Valorado con 5 de 5

    Nuria R Verificado

    clases claras.

  4. Valorado con 5 de 5

    Laura U Verificado

    me vino bien.

  5. Valorado con 5 de 5

    Gloria P Q Verificado

    curso recomendable.

  6. Valorado con 4 de 5

    Javier R. Verificado

    Cuando volvia sobre una explicacion, aproveché mejor el tiempo disponible. La carga de estudio está bien medida. Me permitió estudiar sin ansiedad. El balance general es positivo.

  7. Valorado con 5 de 5

    María B. Verificado

    Al pasar de un tema a otro, pude repasar sin tener que empezar de cero. Cada bloque deja claro que hay que aprender. Me dejó una visión más completa del tema. Lo recomendaría sin problema.

  8. Valorado con 5 de 5

    Silvia N. Verificado

    Cuando necesitaba avanzar poco a poco, pude centrarme en lo realmente importante. El curso se puede hacer sin depender de horarios. Pude consolidar conocimientos que tenía dispersos. Volvería a hacerlo.

  9. Valorado con 5 de 5

    Pablo G. Verificado

    Durante el estudio desde casa, me dio seguridad para continuar. Las actividades refuerzan lo visto. Me aportó justo el apoyo que necesitaba. Me pareció una elección muy acertada.

  10. Valorado con 4 de 5

    Clara C. Verificado

    En las lecciones más largas, me fue fácil localizar lo necesario. Los apartados siguen una misma lógica. Pude comprobar mi progreso con claridad. Con algún recurso extra ganaría bastante.

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Aula 10 es un centro de formación online con más de 18 años de experiencia y cuenta con diferentes acreditaciones, certificaciones de calidad, reconocimientos educativos y colaboraciones institucionales.

Entre ellas destacan la certificación ISO 9001, el Sello Confianza Online, colaboraciones universitarias con UCAV y UTAMED y diversos reconocimientos a la calidad formativa.

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