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Información Juvenil SSCE0109

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Información Juvenil para el certificado de profesionalidad SSCE0109

Con el curso online de Información Juvenil, podrás acreditar tus competencias profesionales para obtener tu “Certificado de Profesionalidad Información Juvenil SSCE0109″.

Titulación dirigida a la acreditación de las competencias profesionales R.D. 1224/2009.

Cursos homologados SEPE INEM

TITULACIÓN: Información Juvenil SSCE0109

Duración: 480 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online

 ¿Qué vas a estudiar?

Con el curso online de Información Juvenil, aprenderás todo lo necesario para obtener el “Certificado de Profesionalidad Información Juvenil SSCE0109”.

Con este curso online aprenderás a organizar y gestionar servicios de información de interés para la juventud, acciones de dinamización de la información para jóvenes, a intervenir, apoyar y acompañar en la creación y desarrollo del tejido asociativo y también aprenderás a organizar acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal.

Características del Certificado

Familia profesional del certificado al que se ajusta: Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Nivel de cualificación profesional: 3

Cualificación profesional de referencia al que se ajusta:

SSC567_3. Información Juvenil (RD 567/2011, de 20 de abril)

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad al que se ajusta:

UC1874_3: Organizar y gestionar servicios de información de interés para la juventud.

UC1875_3: Organizar y gestionar acciones de dinamización de la información para jóvenes.

UC1023_3: Intervenir, apoyar y acompañar en la creación y desarrollo del tejido asociativo.

UC1876_3: Organizar acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal.

Competencia general:

Organizar y gestionar servicios de información para jóvenes que respondan a los intereses y necesidades de este sector de la población desarrollando acciones de información, orientación, dinamización de la información, promoviendo actividades socioeducativas en el marco de la educación no formal orientadas a hacer efectiva la igualdad de oportunidades y el desarrollo integral de los jóvenes como ciudadanos en el contexto de una sociedad democrática.

Entorno Profesional

Ámbito profesional:

Desarrolla su actividad profesional en el ámbito público y privado, en las áreas de información, documentación, gestión y comunicación relacionadas con la información juvenil.

Las áreas de actividades son: informativas, de orientación, de asesoramiento, de documentación, de dinamización, socioeducativas, socioculturales, de comunicación, de difusión, de trabajo en red, de formación, coordinación, en el marco de un proyecto. Podrán desarrollar su tarea en cualquier organización que contemple la realización de programas de información juvenil, con apoyo y dirección de un profesional de nivel superior, si lo hubiere. En el desarrollo de la actividad profesional se aplican los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la legislación vigente.

Sectores Productivos:

Se ubica en el sector de la información juvenil en entidades tales como: centros coordinadores de Servicios de Información Juvenil (SIJ), centros de información juvenil (local, provincial, comarcal, mancomunado, estatal), oficinas de información juvenil, puntos de información juvenil, antenas de información juvenil, unidades de información juvenil, asesorías de información juvenil, OFAP, servicios universitarios de información y orientación, consejos de juventud, asociaciones juveniles, entidades prestadoras de servicios a la juventud, oficinas de emancipación, centros de menores, de reforma y protección, centros penitenciarios, centros educativos, entre otros.

Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes:

Sin carácter de exclusividad, pueden mencionarse los siguientes:

Informador juvenil.

Relación de módulos formativos y de unidades formativas

  • MF1874_3: Organización y gestión de servicios de información de interés para la juventud.
    • UF1167: Análisis de la información juvenil en el contexto de las políticas de la juventud
    • UF1168: Aplicación de metodologías de trabajo en la información juvenil
    • UF1169: Aplicación de los procesos innovadores en los servicios de información juvenil
  • MF1875_3: Organización y gestión de acciones de dinamización de la información para jóvenes.
  • MF1023_3: Fomento y apoyo asociativo.
  • MF1876_3: Organización de acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal.

Titulación Oficial del SEPE

Este curso está dirigido a la obtención del Certificado de Profesionalidad Información Juvenil SSCE0109, con nuestra formación obtendrás el título que te permitirá optar a las diferentes pruebas que convocan los servicios públicos de empleo para la obtención del título homologado del SEPE (INEM). Está formación se basa en Real Decreto 1224/2009 para la obtención y formación en competencias profesionales. Estas competencias se rigen según el Sistema Nacional de Cualificaciones (RD 5/2002), siendo nuestra formación elaborada según el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL.

En la siguiente página del SEPE (Servicio Público de Empleo Estatal – Antiguo INEM), puedes encontrar publicadas las fechas de las convocatorias de las pruebas en las diferentes Comunidades Autónomas https://www.todofp.es/acreditacion-de-competencias/convocatorias/.html

Información Juvenil para el certificado de profesionalidad SSCE0109

Duración

Duración: 480 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online

Titulación

🧑‍🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑‍🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

El precio incluye:

Matrícula
Formación
Tutorías
Titulación

Baremables

Oposiciones y bolsas de trabajo según convocatoria

Fecha de Inicio

Dentro de las 24h siguientes al realizar la matricula.

Curriculum

✔️ Válido para incluirlo en tu curriculum.
✔️ Mejora tus opciones laborables.
✔️ Diploma apto para presentar ante servicios de empleo
✔️ Diploma apto para presentar ante los departamentos de recursos humanos.
✔️ Curso Homologado con insignias digitales para tu curriculum digital (compatible con redes sociales).

Temario

MÓDULO 1. MF1874_3  Organización y gestión de servicios de información de interés para la juventud

  1. UNIDAD FORMATIVA 1. UF1167 ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN JUVENIL EN EL CONTEXTO DE LAS POLÍTICAS DE JUVENTUD
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DE LA REALIDAD JUVENIL EN DISTINTOS ENTORNOS:
      1. Conceptos biológicos, sociológicos y psicológicos de la juventud.
      2. Definición de edad juvenil en los marcos normativos.
      3. Identificación de entornos juveniles significativos.
      4. Identificación de tendencias y demandas de la población joven.
      5. Análisis de las características diferenciales de los entornos geográficos y socioculturales de intervención.
      6. Técnicas de investigación social en el ámbito de la juventud.
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS Y CONTENIDOS DE LAS POLÍTICAS DE JUVENTUD:
      1. Evolución de las políticas de juventud en los ámbitos: europeo, nacional y autonómico.
      2. Trayectoria de la información juvenil en el contexto de las políticas de juventud
      3. Identificación y clasificación de legislación autonómica vigente en materia de información juvenil.
      4. Definición de los Planes estratégicos que afectan a la población joven.
      5. Identificación de los recursos públicos y privados destinados a los jóvenes:
      6. Sociedad de la información y del conocimiento
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN JUVENIL
      1. Tipologías de servicios de información juvenil
      2. Tipologías de usuarios
      3. Tipología de demandas informativas
      4. Derivación y sinergias con servicios especializados
      5. Identificación de Redes de información juvenil
      6. Seguimiento de usuarios que acceden a los servicios de información juvenil y grado de satisfacción.
    4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN JUVENIL
      1. Análisis del tipo de respuesta realizada en las diferentes actuaciones informativas.
      2. Elaboración de presupuestos, financiación y subvenciones
      3. Planificación de los Recursos Humanos:
      4. Planificación de los recursos materiales:
      5. Elaboración de informes y memorias. Conclusiones y traslado de resultados.
  2. UNIDAD FORMATIVA 2. UF1168 APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS DE TRABAJO EN LA INFORMACIÓN JUVENIL
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DE LA INFORMACIÓN JUVENIL
      1. Análisis de los principios deontológicos de la información juvenil.
      2. Utilización del trabajo en Red.
      3. Aplicación de los conceptos de información, orientación y asesoramiento en el ámbito de los servicios de información juvenil.
      4. Contextualización de la perspectiva de género en el ámbito de la información juvenil.
      5. Principios rectores de las Administraciones Públicas en relación con la atención a la ciudadanía.
      6. Principios contenidos en la Declaración de los Derechos Humanos y otras convenciones internacionales aplicables a la atención de las demandas informativas.
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS DE PROCEDIMIENTOS APLICABLES AL PROCESO DE INFORMACIÓN JUVENIL
      1. Procedimientos administrativos
      2. Sistemas de identificación de necesidades, demandas y opiniones de los jóvenes
      3. Evaluación continua en los servicios de información juvenil.
      4. Sistemas de mejora en la calidad de los servicios y actividades aplicables a la información juvenil
      5. Protocolos para la protección de datos y seguridad informática
      6. Proceso de planificación: plan, programa, proyecto
      7. Procedimientos de colaboración con otras entidades que generen o difundan información de interés para los jóvenes.
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURACIÓN DEL PROCESO DE INFORMACIÓN JUVENIL
      1. Valoración general del desarrollo del proceso de información juvenil:
      2. Métodos de búsqueda de fuentes de información y documentación:
      3. Otras fuentes
      4. Selección y tratamiento de la información y documentación en los espacios físicos y virtuales
      5. Elaboración y difusión de la información para jóvenes
    4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE RECURSOS ESPECÍFICOS DE LA INFORMACIÓN JUVENIL
      1. Habilidades y técnicas de comunicación interpersonal
      2. Resolución de conflictos
      3. Proceso de la comunicación
      4. Soportes y herramientas de comunicación
      5. Elaboración y actualización de mapas de recursos para jóvenes
      6. Técnicas de creatividad y de motivación.
  3. UNIDAD FORMATIVA 3.UF1169 APLICACIÓN DE LOS PROCESOS INNOVADORES EN LOS SERVICIOS DE INFORMACIÓN JUVENIL
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERCAMBIOS DE EXPERIENCIAS:
      1. Identificación de las buenas prácticas
      2. Identificar personas o colectivos sensibilizados por el desarrollo de proyectos innovadores.
      3. Protocolos de intercambio y difusión de experiencias y buenas prácticas.
      4. Participación en foros de intercambio de buenas prácticas en la gestión de los servicios de información y dinamización juvenil.
      5. Difusión de proyectos, experiencias innovadoras y buenas prácticas en el ámbito juvenil a través de plataformas virtuales.
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESOS DE INNOVACIÓN INFORMATIVA:
      1. Innovación, creatividad y participación de la población joven en el diseño, desarrollo y evaluación de programas
      2. Implementación de la cooperación y coordinación entre profesionales en acciones y proyectos de innovación
      3. Formación permanente e innovación de funciones del profesional de la información juvenil

MÓDULO 2. MF1023_3 Fomento y apoyo asociativo

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURAS ASOCIATIVAS.
    1. Evolución de las estructuras asociativas.
    2. Identificación de los elementos característicos y constituyentes de las diferentes organizaciones: Asociaciones, Fundaciones,
    3. Organizaciones no gubernamentales.
    4. Identificación y clasificación del marco normativo vigente:
    5. Identificación del marco fiscal: Obligaciones fiscales básicas, Régimen fiscal de Asociaciones y Fundaciones.
    6. Caracterización de la Responsabilidad Social Corporativa en organizaciones sin ánimo de lucro.
  2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE TÉCNICAS GRUPALES PARTICIPATIVAS EN LA INTERVENCIÓN COMUNITARIA.
    1. Identificación del proceso grupal.
    2. Dinámica de Grupos.
    3. Clasificación de técnicas participativas para la dinamización grupal.
  3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESOS GRUPALES EN LAS ASOCIACIONES DE CARÁCTER SOCIAL.
    1. Diferenciación entre individuo y grupo.
    2. Clasificación de los diferentes roles que se desempeñan en un grupo.
    3. Aplicación de habilidades sociales en la dinámica grupal:
    4. Identificación de funciones y competencias del profesional en la dinamización grupal.
  4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESO DE APOYO DE LOS PROFESIONALES EN LAS ENTIDADES SOCIALES.
    1. Caracterización de los recursos humanos en las asociaciones, fundaciones y organizaciones no gubernamentales.
    2. Gestión del voluntariado y del personal contratado:
    3. Proceso para la creación de una asociación/fundación. Características de cada fase.
    4. Identificación del papel de la Administración pública en el apoyo asociativo.
    5. Proceso para la obtención de recursos públicos y privados. Tipos de financiación: Gestión de subvenciones, Elaboración de convenios y contratos, Prestación directa de servicios.
    6. Identificación de los elementos básicos para la elaboración de Planes de comunicación y marketing con causa.
    7. Procedimientos para la organización administrativa.
    8. Identificación de las funciones de los profesionales en el proceso de programación, evaluación y acompañamiento asociativo.

MÓDULO 3. MF1875_3 Organización y gestión de acciones de dinamización de la información para jóvenes

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN A LA PARTICIPACIÓN DESDE LOS SERVICIOS DE INFORMACIÓN JUVENIL:
    1. Evolución histórica de la participación juvenil.
    2. Conceptos vinculados a la participación juvenil.
    3. Métodos, elementos y procesos de la participación.
    4. Identificación de etapas participativas en los procesos de información juvenil: de la recepción de opiniones a la difusión de la
    5. información.
    6. Identificación de formas actuales de participación social y juvenil:
    7. Tecnicas de dinamización orientadas a la participación:
  2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. UTILIZACIÓN DE ESPACIOS VIRTUALES EN LA INFORMACIÓN JUVENIL:
    1. Análisis de conceptos relacionados con la información juvenil:
    2. Marco de participación en la Red:
    3. Aplicación de recursos digitales:
    4. Identificación de riesgos en la Red:
  3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y SU UTILIZACIÓN POR LOS SIJ:
    1. Utilización de los medios de comunicación como recurso socioeducativo.
    2. Identificación de métodos de trabajo participativo y en red en los medios de comunicación.
    3. Clasificación de los medios de comunicación actuales usados por la juventud.
    4. Marco de los sistemas de formación relacionados con el uso de los medios de comunicación
    5. Gestión de medios de comunicación juveniles.
    6. Recursos relacionados con los medios de comunicación:
  4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ORGANIZACIÓN DE CAMPAÑAS INFORMATIVAS PARA JÓVENES.
    1. Concepto de campaña informativa en el contexto de la juventud.
    2. Análisis de la demanda informativa de la población joven e identificación de las carencias informativas de la población joven.
    3. Adaptación de las acciones y campañas informativas a las características de los soportes.
    4. Utilización de las campañas informativas como recursos socioeducativos.
    5. Desarrollo de acciones y campañas informativas.
    6. Aplicación de procedimientos que corrijan las deficiencias de falta de información
    7. Elaboración de procedimientos que introduzcan los principios democráticos en los contenidos y soportes.
    8. Caracterización de lenguajes y desarrollo de campañas informativas para jóvenes.
    9. Identificación de elementos de diseño y difusión de las campañas informativas.
    10. Evaluación de las campañas informativas a corto, medio y largo plazo.

MÓDULO 4. MF1876_3 Organización de acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN JUVENIL EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN NO FORMAL
    1. Adecuación de necesidades y demandas de la población joven
    2. Identificación de ámbitos de educación y aprendizaje: formal, no formal e informal.
    3. Métodos de reconocimiento de la educación no formal y su relación con otros ámbitos de la educación y el aprendizaje.
    4. Caracterización y metodología de la educación no formal:
    5. Caracterización de las políticas de juventud en el Estado Español.
    6. Legislación de la Comunidad Autónoma en materia de información juvenil.
    7. Coordinación y cooperación con otros programas de educación no formal.
  2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO DE ACCIONES FORMATIVAS EN EL ÁMBITO DE LA INFORMACIÓN JUVENIL:
    1. Análisis de necesidades informativas entre los jóvenes y su traslación al ámbito formativo.
    2. Diseño de contenidos de referencia:
  3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE MÉTODOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS EN EL ÁMBITO DE LA INFORMACIÓN JUVENIL:
    1. Estrategias de calidad en el proceso formativo.
    2. Desarrollo de objetivos formativos.
    3. Caracterización del perfil del formador en el ámbito de la información juvenil.
    4. Dinámica de trabajo en un equipo de formadores.
    5. Diseño de programaciones de acciones formativas.
    6. Organización de infraestructuras.
    7. Identificación de materiales de formación.
    8. Recursos para la toma de decisiones.
  4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS:
    1. Métodos de evaluación y de recogida de información en el ámbito de la educación no formal y su idoneidad con los distintos
    2. tipos de actividades formativas desarrolladas.
    3. Identificación de indicadores de evaluación.
    4. Protocolos y cuestionarios de evaluación individuales.
    5. Técnicas de evaluación en grupo.
    6. Interpretación, análisis y síntesis de resultados y conclusiones de la evaluación.
    7. Elaboración de informes y memorias de resultados.
    8. Seguimiento, traslado y aplicación de resultados para futuras acciones formativas.

Titulación

Información Juvenil para el certificado de profesionalidad SSCE0109

👨‍🎓Titulación expedida por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
👨‍🎓Titulación Acreditada por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
👨‍🎓Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
⭐Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

Formas de pago

✔️Pago Seguro con Tarjeta
Puede pagar la matrícula de su curso a través de nuestra página web con tarjeta de crédito o débito.

✔️PayPal
Si lo desea también puede pagar su matrícula utilizando una cuenta de PayPal.

✔️ Pago a Plazos en cómodas cuotas sin intereses.
Puede Fraccionar el pago en cómodas mensualidades al 0% de interés.

✔️ Aula 10 está adherida a Confianza Online, garantía de comercio seguro. Confianza Online es un sistema de autorregulación público-privado de ámbito nacional bajo una forma jurídica de asociación sin ánimo de lucro. Los promotores privados de este sistema son la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial y la Asociación Española de la Economía Digital, mientras que el promotor por parte del sector público es Red.es; estos tres conforman los socios preferentes de Confianza Online.

✔️ Los métodos de Pago de Aula 10 cumplen con la normativa Europea PSD2. La PSD2 es la Payment Services Directive 2. Es una directiva de ámbito europeo que busca mejorar la seguridad y aumentar la protección contra el fraude en los pagos con tarjeta realizados a través de Internet dentro del Espacio Económico Europeo. Entre sus principales novedades, exige la inclusión de un sistema de autenticación de dos factores o autenticación fuerte. Esta autenticación se conoce como SCA (Strong Customer Authentication).

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Metodología

Formación Online

  • FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
  • FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
  • DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO: En el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales,… con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC, Tablet o SmartPhone.
  • DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
  • TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas ¡SE RESUELVEN CON TU PROPIO TUTOR! mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación.

A través de la formación práctica aprenderás a realizar una tarea haciéndola realmente. La formación práctica existe desde hace siglos, pero recientemente se han producido muchos avances en el campo de la formación online que permiten a las personas realizar tareas desde la comodidad de su propia casa. Con la ayuda de tutores en línea puedes estudiar diferentes tipos de áreas profesionales, esto te permitirá comprender qué tipo de habilidades se necesitan para cada profesión. Dependiendo del curso que realices encontrarás diferentes actividades, exámenes o teste que te ayudarán a poner en práctica todo lo aprendido a lo largo de tu formación. A través de actividades, exámenes o test podrás poner en práctica lo aprendido así como te ayudará a entender qué habilidades son necesarias para cada profesión.

Evaluación

Evaluación Continua:

Exámenes tipo Test

La evaluación continua es el sistema de evaluación de este curso. El alumno superará las diferentes etapas de su formación con la ayuda de sus tutores. Al final de cada módulo, realizarán un examen tipo test para demostrar cuánto han aprendido y luego recibirán información sobre lo que han hecho bien y las áreas que necesitan más trabajo.

Además encontrará diferentes ejercicios prácticos que ayudarán al alumno a conocer el nivel que esta alcanzando a lo largo de todo el curso online.

Competencias Digitales

¿Qué son las competencias digitales?

Las competencias digitales son las capacidades de las personas para manejarse con las diferentes herramientas tecnológicas a su alcance.

Las competencias digitales suelen definirse como un conjunto de tres componentes clave

Conocimiento – Comprender cómo funcionan las tecnologías y lo que pueden hacer

Aptitud – La capacidad de utilizar estas tecnologías de forma eficaz y eficiente

Actitud – La disposición positiva o negativa hacia el uso de la tecnología en la vida diaria

El desarrollo de las competencias digitales es una habilidad importante para cualquier trabajo y el desarrollo personal en la actualidad. De ahí la importancia de realizar este módulo introductorio al curso y de comprender las competencias digitales.

Curso de Competencias Digitales

Esta formación incluye GRATIS el Curso de Competencias Digitales para Estudiantes valorado en 29€

Características del Curso:

  • Duración: 6 horas
  • Ejercicios Prácticos
  • Material Descargable
  • Vídeos demostrativos
  • Diploma Acreditativo

Temario:

  • Bienvenida a tu Curso Online
  • Trabajando en la Nube
  • Redes Sociales
  • Estudiar online en un Campus Virtual
  • Insignias Digitales

Insignias Digitales

Con este Curso adquieres dos Insignias Digitales. Las Insignias Digitales te permiten tener actualizado tu Currículum Digital, y diferenciarte del resto de candidatos. Por medio de estas Insignias podrás demostrar tus conocimientos y donde has realizado tu formación de manera oficial. Aula 10 pone a tu disposición cuatro tipos de Insignias Digitales dependiendo del curso que realices recibirás las tuyas.Insignias Digitales

Ventajas

La mejor formación al mejor precio.

Para quien busque una forma flexible de estudiar y no quiera comprometerse a tiempo completo, estudiar en línea puede ser la respuesta. Estudiar en casa es una opción para quienes quieren compaginar sus estudios con la vida familiar, laboral u otros compromisos

Estudiar en línea tiene muchas ventajas:

  1. En Aula 10 puede encontrar cursos que se adapten a sus necesidades profesionales.
  2. Libertad de horario horario, tener acceso a los materiales las 24 horas del día.
  3. Conciliarás tus estudios con tu vida personal y laboral.
  4. Marcas tu ritmo de estudio.
  5. Tutor personal para ayudarte con el seguimiento del curso.
  6. Ahorrarás dinero.
  7. Los cursos de Aula 10 están acreditados por organizaciones reconocidas y recibir una formación de calidad garantizada por universidades, instituciones privadas y administraciones públicas, dependiendo del curso.
  8. Formación de Calidad con la implantación de diferentes sistemas ISO, así como la auditoría externa de los comentarios de nuestros alumnos.
  9. Titulaciones acordes con las necesidades del mercado laboral.

Homologados Aula 10

5 valoraciones en Información Juvenil para el certificado de profesionalidad SSCE0109

  1. eKomi Customer

    Utilizo el curso para acceder a mi plaza de informador juvenil. Lo recomendaré a todos los compañeros de sector que no conocen esta via de formación y la necesitan; y a los compañeros que quieran complementar curriculum también.

  2. Antonio Gómez Moll

    Buen curso, es precisamente lo que buscaba

  3. María Begoña Martínez Del Rey

    La atención de los tutores ha sido exquisita me han ayudado con todas mis dudas. El temario estaba muy bien redactado y comprensible.

  4. José Manuel Nieto Madrid

    Un curso correcto, muy bien organizado, que ha cumplido con mis expectativas. Me ha gustado mucho y me sirve a la hora de poder trabajar.

  5. Eneko Cardona Berlanga

    Mi valoración del curso es excelente. Lo que mas destacaría es que al ser online, es muy cómodo y te ofrece mucha flexibilidad horaria.

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