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Programa Superior de Certificación Profesional en Orientación Laboral

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Programa Superior de Certificación Profesional en Orientación Laboral

La orientación laboral es un servicio que ofrece apoyo a las personas que buscan empleo o que corren el riesgo de perderlo, permitiéndoles identificar nuevas posibilidades profesionales que de otro modo no habrían considerado. Este curso ofrece una visión general de la orientación laboral, explicando lo que implica, cómo puede conseguirse y por qué los demandantes de empleo deberían invertir en este servicio.

TITULACIÓN: Técnico en Orientación Laboral

Duración: 300 Horas
Plazo máximo: 18 Meses
Metodología: Online

¿En qué consiste el curso de Programa Superior de Certificación Profesional en Orientación Laboral?

Con el Curso Programa Superior de Certificación Profesional en Orientación Laboral te formarás para ser  un especialista en relaciones laborales y movilidad profesional, que interviene en la intersección de las realidades individuales y colectivas. Su misión es ayudar a las personas a tomar mejores decisiones para su futuro y ofrecerles todas las herramientas necesarias para lograrlo. En el  curso de Programa Superior de Certificación Profesional en Orientación Laboral pretende aportar conocimientos relacionados con el perfil profesional de los técnicos de orientación profesional, desde una perspectiva de aproximación a la legislación de referencia  situando su figura en el corazón del mercado laboral y describiendo las principales líneas que determinan su identidad.

Salidas profesionales del curso de Programa Superior de Certificación Profesional en Orientación Laboral:

  • Orientador Laboral

Duración

Duración: 300 Horas
Plazo máximo: 18 Meses
Metodología: Online

Titulación

🧑‍🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑‍🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

El precio incluye

Matrícula
Formación
Tutorías
Titulación

Baremables

Oposiciones y bolsas de trabajo según convocatoria

Fecha de Inicio

Dentro de las 24h siguientes al realizar la matricula.

Curriculum

✔️ Válido para incluirlo en tu curriculum.
✔️ Mejora tus opciones laborables.
✔️ Diploma apto para presentar ante servicios de empleo
✔️ Diploma apto para presentar ante los departamentos de recursos humanos.
✔️ Curso Homologado con insignias digitales para tu curriculum digital (compatible con redes sociales).

Temario

Unidad didáctica 1. Naturaleza de la orientación laboral

  1. Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
  2. Evolución histórica del concepto de orientación
  3. La orientación vocacional, orientación profesional y orientación laboral
    1. La orientación vocacional
    2. La orientación profesional
    3. La orientación laboral
  4. Características de la orientación laboral
    1. La orientación
    2. La intervención social
    3. El aspecto laboral
  5. La orientación laboral como proceso individualizado
  6. Orientación laboral y empleabilidad
  7. Marco de actuación: la orientación laboral
    1. La dinámica del mercado laboral
    2. El capital humano o recursos humanos
    3. Los procesos de búsqueda de trabajo
    4. Uso de herramientas para la autoevaluación
  8. Características del perfil profesional
    1. Formación reglada requerida
    2. Formación complementaria
    3. Elaborar la realización de proyectos de búsqueda de empleo
  9. Ámbito propio de actuación
  10. Niveles de intervención
    1. Modelos de intervención
    2. Principios de intervención
    3. Ámbitos de intervención
  11. Funciones
  12. Los itinerarios de inserción laboral

Unidad didáctica 2. Marco de referencia de la orientación: los servicios de empleo público en España

  1. Los servicios públicos de empleo: estructura y competencias
  2. Marco normativo del empleo
    1. La ordenación de las normas de empleo
    2. La evolución del empleo: problemas y retos
    3. La ley de empleo
    4. La ley 43/2006 para la mejora de crecimiento y empleo: programa para el fomento del empleo, modificada por la ley 3/2012 de 6 de julio y por el real decreto ley 20/2012 de 13 de julio.
    5. La ley 44/2007, de 13 de diciembre, para la regulación del régimen de las empresas de inserción, modificada por la sentencia del tribunal constitucional 228/2012, de 29 de noviembre.
    6. Real decreto 694/2017, de 3 de julio, por el que se desarrolla la ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la que se regula el sistema de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral.
    7. Las últimas reformas sobre el empleo
  3. Las políticas activas de empleo
    1. Plan anual de política de empleo
    2. La estrategia española para el empleo

Unidad didáctica 3. La política social y de empleo en la unión europea

  1. Instituciones y organismos comunitarios para el empleo
  2. El marco de referencia de la unión europea: empleo y diálogo interprofesional
    1. Los objetivos de la unión
    2. El compromiso europeo a favor del empleo
  3. La estrategia europea para el empleo
  4. Orígenes
  5. El desarrollo de las políticas de empleo
  6. Programa para el empleo y la innovación social (easi)
  7. La movilidad de los trabajadores
    1. El contenido del plan de acción de movilidad laboral 2007-2010
  8. Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales
    1. El fondo social europeo
    2. Otras vías de financiación
  9. Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE
    1. Las políticas activas de empleo en la Europa comunitaria
    2. Ámbitos de actuación español en las políticas activas de empleo
  10. Módulo ii. Contexto de la orientación laboral

Unidad didáctica 4. El mercado de trabajo

  1. Introducción
  2. El mercado de trabajo actual
    1. Conceptos básicos
    2. El mercado de trabajo en España
  3. Yacimientos de empleo
  4. Demanda y gestión de la demanda
    1. La demanda de empleo
    2. Gestión de la demanda
  5. Perfiles profesionales del mundo laboral
    1. La clasificación nacional de ocupaciones española (cno)
    2. Profesiología y profesiografía
    3. Perfiles profesionales más demandados

Unidad didáctica 5. Los sistemas de intermediación laboral

  1. Definición
  2. – los agentes de intermediación
    1. Los servicios públicos de empleo
    2. Centros colaboradores de orientación profesional para el empleo (opea)
    3. Entidades colaboradoras: corporaciones locales
    4. Entidades colaboradoras: instituciones y organismos
    5. Agencias de colocación
    6. Servicios que reglamentariamente se determinan para los trabajadores en el exterior
  3. Demanda y gestión de la demanda
    1. Inscripción de extranjeros en las oficinas de empleo de los servicios públicos de empleo
    2. Acciones de orientación profesional para el empleo
  4. Oferta y gestión de la oferta
    1. Dónde buscar trabajadores
    2. Cómo redactar una oferta de empleo
  5. La red eures
    1. Legislación eures
    2. Organización y funciones de los consejeros/as de eures
    3. Servicios disponibles
    4. Servicios específicos para las personas demandantes de empleo
    5. Servicios específicos para los empleadores y las empleadoras
    6. ¿Dónde solicitar los servicios de la red?
  6. Módulo iii. El orientador laboral: identidad y usuarios

Unidad didáctica 6. Perfil profesional y funciones del orientador laboral

  1. Marco de actuación: la orientación laboral
  2. Características del perfil profesional
  3. Ámbito propio de actuación
  4. Niveles de intervención
    1. Modelos de intervención
    2. Principios de intervención
    3. Ámbitos de intervención
  5. Funciones
  6. Los itinerarios de inserción laboral
    1. Primer paso: conocer a los usuarios que acceden a la orientación laboral
    2. Segundo paso: evaluar la empleabilidad
    3. Tercer paso: atención personalizada y apoyo de un tutor

Unidad didáctica 7. Los usuarios de la orientación laboral

  1. Los jóvenes y el mercado de trabajo
  2. Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
    1. Concepto de transición
    2. Los estereotipos
  3. La mujer y el empleo
    1. El desarrollo profesional femenino
    2. Barreras y límites contra la mujer
    3. La reincorporación al mundo laboral
    4. Mujer e inmigración
  4. Inmigrantes y empleo
    1. Causas de la inmigración
  5. Discapacidad y empleo
  6. Módulo iv. La intervención del orientador laboral

Unidad didáctica 8. Los itinerarios de inserción laboral

  1. La necesidad de un modelo de orientación basado en los itinerarios
  2. Características de los itinerarios de inserción
    1. Aspectos que favorecen un proceso de orientación basado en itinerarios
  3. Esquema base para la elaboración de un itinerario de inserción laboral
    1. Elementos para elaborar el itinerario
    2. Configuración del esquema general para la elaboración de itinerarios
  4. Metodología para la elaboración de programas de inserción laboral: la fase de acogida, la fase de desarrollo y evaluación
    1. Fase de acogida
    2. Fase de desarrollo
    3. Fase de evaluación

Unidad didáctica 9. La planificación de la formación

  1. La planificación de la formación
    1. Niveles de intervención en la planificación de la formación
    2. Elementos que intervienen en el diseño de la formación
    3. Gestión de planes formativos
    4. Evaluación de planes formativos
  2. La programación didáctica
    1. ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica?
    2. Utilidad de la programación didáctica
    3. Razones que justifican el proceso de programación docente
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de los adultos
    1. Actitudes del/de la adulto/a respecto al aprendizaje
    2. Eventos diferenciadores de la vida adulta
  4. La relación formación-trabajo
    1. El análisis del trabajo: su importancia en la formación
  5. El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje
    1. Características a tener en cuenta del grupo-clase
    2. Funciones de los grupos
    3. Clasificación de los grupos
    4. Estructura del grupo
    5. Etapas de formación de los grupos
    6. Principios generales para el trabajo con grupos de aprendizaje
    7. Los roles en el grupo
  6. Elementos del programa de formación
    1. Los objetivos
    2. Los contenidos
    3. Las actividades
    4. La metodología
    5. Temporalización
    6. Recursos didácticos
    7. Evaluación
  7. La programación de una sesión formativa

Unidad didáctica 10. Técnicas de mejora personal

  1. Necesidad de autoconocimiento
  2. Barreras del autoconocimiento
  3. Ficha de recogida de datos personales y profesionales
  4. Test de personalidad
  5. Perfiles de personalidad
  6. Dinámicas de grupo
  7. Técnicas de análisis de situaciones (estudio de casos, juego de roles, sociograma)
  8. Sesiones de puesta en común (brainstorming, phillips 6/6, puesta en común de estrategias iniciadas)
  9. Implicación en proyectos teóricos
  10. Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo (entrevistas simuladas, realización de un curriculum)

Unidad didáctica 11. Las técnicas de búsqueda de empleo (i)

  1. Cómo analizar las ofertas de trabajo
  2. Cómo ofrecerse a una empresa
  3. Cómo hacer una carta de presentación
  4. El curriculum vitae
    1. Cómo estructurar un curriculum vitae
    2. La búsqueda de empleo e internet
    3. A tener en cuenta ante una solicitud de empleo
    4. Algunas cuestiones importantes relacionadas con el curriculum
  5. Las pruebas psicotécnicas
  6. Dinámicas de grupo
    1. El foro
    2. La mesa redonda
    3. El panel
    4. Debate
    5. El phillips 6/6
    6. Cuchicheo
    7. Torbellino de ideas
    8. Simposio

Unidad didáctica 12. Las técnicas de búsqueda de empleo (ii)

  1. Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
  2. Entrevista de selección
  3. Reconocimiento médico
  4. Módulo v. Orientaciones para la empleabilidad

Unidad didáctica 13. Empleo público y empleo privado

  1. Empleo público
    1. El personal
    2. El ingreso en la función pública
    3. El ingreso en organismos europeos
    4. Dónde encontrar información
    5. Procedimientos de ingreso del personal funcionario
    6. Ventajas e inconvenientes del empleo público
  2. Empleo privado
    1. Evolución histórica
    2. El acceso al empleo privado. Dónde encontrar información
    3. Requisitos de acceso a un empleo privado
    4. Ventajas e inconvenientes del empleo privado

Unidad didáctica 14. Autoempleo

  1. Concepto de autoempleo
  2. El emprendedor y la empresa
  3. – características que definen al emprendedor. El perfil del emprendedor.
    1. ¿qué es una empresa?
    2. Tipos de empresas
    3. El plan de empresa

Unidad didáctica 15. Contratos i. La relación laboral

  1. El contrato de trabajo
    1. Concepto (art. 1.1 y 8.1 et)
    2. Capacidad
    3. Forma
    4. Periodo de prueba (artículo 14 e.t.)
    5. Duración
    6. Sujetos del contrato de trabajo
  2. Las empresas de trabajo temporal (ETT)
  3. Tiempo de trabajo
    1. La jornada laboral
    2. Horas extraordinarias
    3. Horario de trabajo
    4. Horas recuperables y horas nocturnas
    5. Descanso semanal
    6. Días festivos
    7. Vacaciones
    8. Permisos retribuidos

Unidad didáctica 16. Contratos ii. Modalidades de contratación

  1. Tipologías y modalidades de contratos de trabajo
  2. Contratos indefinidos
  3. Contratos temporales
  4. Contratos para personas con discapacidad
  5. Transformación en indefinidos de los contratos en prácticas, de relevo y de sustitución por anticipación de la edad de jubilación
  6. Otros tipos de contratos
  7. Modificaciones sustanciales del contrato de trabajo
  8. Ineficacia, suspensión y extinción del contrato de trabajo
    1. Ineficacia del contrato de trabajo
    2. Suspensión del contrato de trabajo
    3. Extinción del contrato de trabajo
    4. Proceso judicial por despido

Titulación

Programa Superior de Certificación Profesional en Orientación Laboral

👨‍🎓 Titulación expedida por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
👨‍🎓 Titulación Acreditada por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
👨‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
⭐ Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

Formas de pago

✔️Pago Seguro con Tarjeta
Puede pagar la matrícula de su curso a través de nuestra página web con tarjeta de crédito o débito.

✔️PayPal
Si lo desea también puede pagar su matrícula utilizando una cuenta de PayPal.

✔️ Pago a Plazos en cómodas cuotas sin intereses.
Puede Fraccionar el pago en cómodas mensualidades al 0% de interés.

✔️ Aula 10 está adherida a Confianza Online, garantía de comercio seguro. Confianza Online es un sistema de autorregulación público-privado de ámbito nacional bajo una forma jurídica de asociación sin ánimo de lucro. Los promotores privados de este sistema son la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial y la Asociación Española de la Economía Digital, mientras que el promotor por parte del sector público es Red.es; estos tres conforman los socios preferentes de Confianza Online.

✔️ Los métodos de Pago de Aula 10 cumplen con la normativa Europea PSD2. La PSD2 es la Payment Services Directive 2. Es una directiva de ámbito europeo que busca mejorar la seguridad y aumentar la protección contra el fraude en los pagos con tarjeta realizados a través de Internet dentro del Espacio Económico Europeo. Entre sus principales novedades, exige la inclusión de un sistema de autenticación de dos factores o autenticación fuerte. Esta autenticación se conoce como SCA (Strong Customer Authentication).

Programa Superior de Certificación Profesional en Orientación Laboral

Metodología

Formación Online

  • FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
  • FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
  • DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO: En el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales,… con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC, Tablet o SmartPhone.
  • DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
  • TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas ¡SE RESUELVEN CON TU PROPIO TUTOR! mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación.

A través de la formación práctica aprenderás a realizar una tarea haciéndola realmente. La formación práctica existe desde hace siglos, pero recientemente se han producido muchos avances en el campo de la formación online que permiten a las personas realizar tareas desde la comodidad de su propia casa.

Con la ayuda de tutores en línea puedes estudiar diferentes tipos de áreas profesionales, esto te permitirá comprender qué tipo de habilidades se necesitan para cada profesión.

Dependiendo del curso que realices encontrarás diferentes actividades, exámenes o teste que te ayudarán a poner en práctica todo lo aprendido a lo largo de tu formación. A través de actividades, exámenes o test podrás poner en práctica lo aprendido así como te ayudará a entender qué habilidades son necesarias para cada profesión.

Evaluación

Evaluación Continua:

Exámenes tipo Test

La evaluación continua es el sistema de evaluación de este curso. El alumno superará las diferentes etapas de su formación con la ayuda de sus tutores. Al final de cada módulo, realizarán un examen tipo test para demostrar cuánto han aprendido y luego recibirán información sobre lo que han hecho bien y las áreas que necesitan más trabajo.

Además encontrará diferentes ejercicios prácticos que ayudarán al alumno a conocer el nivel que esta alcanzando a lo largo de todo el curso online.

Competencias Digitales

¿Qué son las competencias digitales?

Las competencias digitales son las capacidades de las personas para manejarse con las diferentes herramientas tecnológicas a su alcance.

Las competencias digitales suelen definirse como un conjunto de tres componentes clave

Conocimiento – Comprender cómo funcionan las tecnologías y lo que pueden hacer

Aptitud – La capacidad de utilizar estas tecnologías de forma eficaz y eficiente

Actitud – La disposición positiva o negativa hacia el uso de la tecnología en la vida diaria

El desarrollo de las competencias digitales es una habilidad importante para cualquier trabajo y el desarrollo personal en la actualidad. De ahí la importancia de realizar este módulo introductorio al curso y de comprender las competencias digitales.

Curso de Competencias Digitales

Esta formación incluye GRATIS el Curso de Competencias Digitales para Estudiantes valorado en 29€

Características del Curso:

  • Duración: 6 horas
  • Ejercicios Prácticos
  • Material Descargable
  • Vídeos demostrativos
  • Diploma Acreditativo

Temario:

  • Bienvenida a tu Curso Online
  • Trabajando en la Nube
  • Redes Sociales
  • Estudiar online en un Campus Virtual
  • Insignias Digitales

Insignias Digitales

Con este Curso adquieres dos Insignias Digitales. Las Insignias Digitales te permiten tener actualizado tu Currículum Digital, y diferenciarte del resto de candidatos. Por medio de estas Insignias podrás demostrar tus conocimientos y donde has realizado tu formación de manera oficial. Aula 10 pone a tu disposición cuatro tipos de Insignias Digitales dependiendo del curso que realices recibirás las tuyas.Insignias Digitales

Ventajas

La mejor formación al mejor precio.

Para quien busque una forma flexible de estudiar y no quiera comprometerse a tiempo completo, estudiar en línea puede ser la respuesta. Estudiar en casa es una opción para quienes quieren compaginar sus estudios con la vida familiar, laboral u otros compromisos

Estudiar en línea tiene muchas ventajas:

  1. En Aula 10 puede encontrar cursos que se adapten a sus necesidades profesionales.
  2. Libertad de horario horario, tener acceso a los materiales las 24 horas del día.
  3. Conciliarás tus estudios con tu vida personal y laboral.
  4. Marcas tu ritmo de estudio.
  5. Tutor personal para ayudarte con el seguimiento del curso.
  6. Ahorrarás dinero.
  7. Los cursos de Aula 10 están acreditados por organizaciones reconocidas y recibir una formación de calidad garantizada por universidades, instituciones privadas y administraciones públicas, dependiendo del curso.
  8. Formación de Calidad con la implantación de diferentes sistemas ISO, así como la auditoría externa de los comentarios de nuestros alumnos.
  9. Titulaciones acordes con las necesidades del mercado laboral.

Homologados Aula 10

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