Microsoft Certified Educator: Formación de instructores | Curso Oficial

Acerca de este curso

Microsoft Certified Educator: Formación de instructores | Curso Oficial es una formación oficial orientada a educadores y docentes que desean desarrollar las competencias digitales necesarias para transformar el aprendizaje mediante el uso de tecnologías de Microsoft y metodologías centradas en las habilidades del siglo XXI.

El itinerario formativo combina contenidos teóricos y prácticos a través de vídeos, materiales de lectura, rúbricas de evaluación y actividades colaborativas basadas en el marco 21st Century Learning Design (21CLD). A lo largo del curso, los participantes aprenderán a diseñar experiencias de aprendizaje alineadas con las competencias que los estudiantes necesitan para desenvolverse en entornos educativos y profesionales actuales.

Durante la formación se estudian las seis dimensiones del diseño de aprendizaje del siglo XXI: construcción del conocimiento, colaboración, resolución de problemas reales e innovación, comunicación especializada, autorregulación y uso de las TIC para el aprendizaje. Además, se trabaja la aplicación práctica de las herramientas de Microsoft para apoyar cada una de estas dimensiones dentro del aula.

Los contenidos están alineados con los objetivos de la certificación oficial Microsoft Certified Educator, obtenida al superar el examen oficial 62-193: Technology Literacy for Educators, que valida las competencias tecnológicas necesarias para ofrecer experiencias de aprendizaje personalizadas y enriquecidas mediante el uso de la tecnología.

A quién va dirigido

Esta formación está dirigida a docentes, educadores, formadores e instructores que deseen integrar metodologías de aprendizaje del siglo XXI mediante el uso de tecnologías digitales y herramientas de Microsoft. También resulta adecuada para profesionales de la educación interesados en diseñar experiencias de aprendizaje colaborativas, fomentar el pensamiento crítico y preparar la certificación oficial Microsoft Certified Educator.

Objetivos del curso

• Examinar las competencias del siglo XXI que los alumnos necesitan para la vida y el trabajo.
• Determinar el propósito del marco de diseño del aprendizaje del siglo XXI (21CLD), las rúbricas y los árboles de decisión.
• Explorar las seis rúbricas y los árboles de decisión del diseño de aprendizaje del siglo XXI (21CLD).
• Examinar las herramientas de Microsoft que apoyan las seis dimensiones del diseño de aprendizaje del siglo XXI (21CLD).
• Diseñar actividades de aprendizaje centradas en las seis dimensiones del diseño de aprendizaje del siglo XXI (21CLD).

Certificación incluida

Los contenidos del curso están alineados con la certificación oficial Microsoft Certified Educator, que se obtiene al superar el examen oficial 62-193: Technology Literacy for Educators.

La matrícula de Aula 10 incluye el derecho al examen oficial. Antes de realizarlo, el alumno dispondrá de practice test para preparar la certificación y evaluar sus conocimientos.

La certificación oficial Microsoft Certified Educator se obtiene únicamente tras superar el examen oficial 62-193: Technology Literacy for Educators.

Al completar la formación, el alumno también obtendrá la insignia digital correspondiente al curso.

Contenidos

• Módulo 1 – Transformar el aprendizaje con el diseño de aprendizaje del siglo XXI
  • Introducción a la ruta de aprendizaje del diseño de aprendizaje del siglo XXI.
  • Examen de los entornos de aprendizaje del siglo XXI.
  • Explorar la investigación detrás del diseño de aprendizaje del siglo XXI.
  • Descripción de los criterios de evaluación del siglo XXI.
• Módulo 2 – Desarrolle habilidades de pensamiento crítico con la dimensión de construcción de conocimiento del siglo XXI
  • Introducción a la construcción del conocimiento.
  • Diseño de experiencias de aprendizaje con el criterio de evaluación de la construcción del conocimiento.
  • Apoye la construcción de conocimiento con las herramientas de Microsoft.
  • Construcción del conocimiento en acción.
• Módulo 3 – Practicar habilidades de colaboración con la dimensión de colaboración del siglo XXI
  • Introducción a la colaboración.
  • Diseño de experiencias de aprendizaje con el criterio de evaluación de colaboración.
  • Promover la colaboración mediante herramientas de Microsoft.
  • Colaboración en acción.
• Módulo 4 – Innove en el aprendizaje con la dimensión de resolución de problemas reales e innovación del siglo XXI
  • Introducción a la resolución de problemas reales e innovación.
  • Diseño de experiencias de aprendizaje con el criterio de evaluación de innovación y la resolución de problemas reales.
  • Impulse la resolución de problemas reales y la innovación con las herramientas de Microsoft.
  • Solución de problemas reales e innovación en acción.
• Módulo 5 – Mejore las aptitudes de comunicación con la dimensión de comunicación especializada del siglo XXI
  • Introducción a las habilidades de comunicación.
  • Diseñar experiencias de aprendizaje con el criterio de evaluación de la comunicación especializada.
  • Fomentar la comunicación especializada con las herramientas de Microsoft.
  • Comunicación especializada en acción.
• Módulo 6 – Desarrollo de una función ejecutiva de estudiante con la dimensión de autorregulación del siglo XXI
  • Introducción a la regulación automática.
  • Diseño de experiencias de aprendizaje con el criterio de evaluación de autorregulación.
  • Apoyar la autorregulación con herramientas de Microsoft.
  • Autorregulación en acción.
• Módulo 7 – Profundización de las experiencias educativas con TIC del siglo XXI para la dimensión de aprendizaje
  • Introducción a TIC para el aprendizaje.
  • Diseño de la experiencia de aprendizaje con el criterio de evaluación TIC aplicada al aprendizaje.
  • Integrar TIC para el aprendizaje con las herramientas de Microsoft.
  • TIC aplicadas al aprendizaje en acción.
• Módulo 8 – Inserción de aptitudes del siglo XXI con el diseño del aprendizaje del siglo XXI
  • Revisión de las dimensiones de diseño de aprendizaje del siglo XXI.
  • Prepararse para implementar el diseño de aprendizaje del siglo XXI.
  • Llamada a la acción.