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Curso online de Monitor de Campamento de Verano

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Curso online de Monitor de Campamento de Verano

El Curso de Monitor de Campamento de Verano en Aula 10 Formación es una oportunidad única para aquellas personas interesadas en el liderazgo juvenil y la organización de actividades recreativas. Este curso te preparará para ser un monitor excepcional, capaz de diseñar y dirigir actividades que no solo entretengan, sino que también eduquen y formen a niños y jóvenes en valores esenciales.

A lo largo de 12 unidades didácticas, los participantes aprenderán desde la definición y funciones de un monitor, pasando por técnicas de animación, expresión y creatividad, hasta primeros auxilios y seguridad en actividades medioambientales. Se abordarán temas cruciales como la educación en valores, coeducación, y la inclusión de niños con necesidades educativas especiales, asegurando una formación integral y adaptada a los desafíos actuales.

Este curso es perfecto para quienes desean dedicarse profesionalmente a la animación de tiempo libre o mejorar sus habilidades en la gestión de grupos juveniles. Al finalizar, estarás equipado con las herramientas necesarias para crear un ambiente seguro, inclusivo y divertido, promoviendo el desarrollo personal y social de los participantes en los campamentos de verano.

TITULACIÓN: Monitor de Campamento de Verano

Duración: 300 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online

En qué consiste el curso de Monitor de Campamento de Verano

El Curso de Monitor de Campamento de Verano ofrecido por Aula10formacion.com representa una formación esencial para todos aquellos interesados en asumir un papel significativo en la vida de niños y adolescentes durante su tiempo libre. Este curso está meticulosamente diseñado para cubrir todos los aspectos fundamentales que un monitor de campamento debe conocer y dominar, desde la organización de actividades hasta la gestión de la seguridad y la salud de los participantes.

El curso se estructura en 12 unidades didácticas, cada una enfocada en diferentes competencias y habilidades necesarias para ser un monitor eficaz y responsable. La formación comienza con una comprensión profunda del rol del monitor, incluyendo su definición, factores y ámbito de actuación, y funciones principales. Se pone especial énfasis en las cualidades físicas y psicomotrices que el monitor debe poseer, así como en las habilidades sociales cruciales para el éxito en esta labor.

Una de las claves del curso es la aplicación del concepto de tiempo libre, entendiendo su evolución y cómo las políticas de juventud y los programas europeos han influido en la percepción y aprovechamiento del mismo. Se exploran modelos actuales de educación en el tiempo libre y se analiza el marco psicosociológico, preparando a los futuros monitores para crear programas de actividades que sean educativos, inclusivos y divertidos.

Las unidades dedicadas al campamento de verano propiamente dicho, abarcan desde el concepto y tipos de campamentos hasta la organización de actividades específicas como juegos, actividades de aventura, y veladas. Este enfoque práctico asegura que los estudiantes puedan planificar y ejecutar programas de campamento que sean seguros, estimulantes y memorables para los niños.

El curso también aborda áreas transversales vitales como la educación ambiental, salud, drogodependencias, y coeducación, resaltando la importancia de educar en valores y el desarrollo integral de los participantes. Además, se ofrece una formación detallada en técnicas de resolución de conflictos, seguridad, y primeros auxilios, preparando a los monitores para manejar cualquier situación que pueda surgir.

Finalizando con una unidad dedicada a la seguridad y prevención de riesgos, los estudiantes adquieren competencias cruciales para garantizar el bienestar de todos los participantes en las actividades medioambientales y en el campamento en general. Esta completa formación asegura que, al obtener su certificación, los monitores estarán completamente equipados para crear experiencias de campamento seguras, enriquecedoras y divertidas.

El Curso de Monitor de Campamento de Verano es, por lo tanto, una elección ideal para aquellos que buscan no solo un empleo de verano, sino una oportunidad para impactar positivamente en las vidas de los jóvenes, fomentando su crecimiento personal y su conexión con el entorno.

Temario

La estructura del Curso de Monitor de Campamento de Verano en Aula 10 Formación está cuidadosamente diseñada para proporcionar una formación integral y profunda a todos los participantes. A continuación, se detalla el temario cubierto en el curso, dividido en 12 unidades didácticas, cada una enfocada en aspectos esenciales para la formación de un monitor competente y eficaz.

UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL MONITOR

Esta unidad introduce el concepto de monitor, destacando la importancia de su rol dentro del ámbito del tiempo libre y la recreación juvenil. Se abordan los factores y ámbito de actuación, las funciones principales del monitor, y los diferentes estilos y enfoques que se pueden adoptar según la finalidad de las actividades. Además, se discuten los criterios para la organización efectiva de actividades recreativas.

UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS DEL MONITOR

Aquí se examinan las cualidades físicas y psicomotrices esenciales que debe poseer y desarrollar un monitor, como la resistencia, fuerza, flexibilidad, y velocidad. También se destaca la importancia de las habilidades sociales, incluyendo la asertividad, inteligencia emocional, autoconcepto, autoestima, y empatía, fundamentales para una comunicación efectiva y la creación de un ambiente positivo.

UNIDAD DIDÁCTICA 3: APLICACIÓN DEL CONCEPTO DE TIEMPO LIBRE

Esta unidad profundiza en la evolución de las políticas de juventud y su relación con el tiempo libre, identificando modelos actuales de educación en este ámbito. Se abordan conceptos clave como la socialización, participación, y educación en valores, así como el análisis del marco psicosociológico del tiempo libre, considerando los medios urbano y rural.

UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL CAMPAMENTO DE VERANO

Se define el concepto de campamento de verano, sus tipos y las actividades específicas que se desarrollan, incluyendo juegos, actividades de aventura, y veladas. Se enfatiza el papel del animador y la organización de ambientes animados, asegurando que los objetivos globales de cada actividad se alineen con los valores educativos del campamento.

UNIDAD DIDÁCTICA 5: ÁREAS TRANSVERSALES EN CAMPAMENTOS DE VERANO

Esta unidad cubre temas transversales como la educación ambiental, para la salud, en drogodependencias, sexual y de género, y en valores. Se examinan las funciones, objetivos, y metodologías de cada área, resaltando su importancia en la formación integral de los participantes del campamento.

UNIDAD DIDÁCTICA 6: AGENTES INTERVINIENTES EN LOS CAMPAMENTOS DE VERANO

Se analiza el rol del asociacionismo juvenil, el voluntariado, las empresas de tiempo libre, y la intervención pública en el ámbito de los campamentos de verano. Además, se destaca la figura del dinamizador de grupos deportivos, esencial para el éxito de estas actividades.

UNIDAD DIDÁCTICA 7: ACTIVIDADES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)

En esta unidad, el curso se enfoca en la inclusión, ofreciendo estrategias y técnicas para integrar a niños con NEE en las actividades de campamento. Se exploran actividades recomendadas como la equinoterapia, musicoterapia, yoga, estimulación sensorial y psicomotricidad, preparando a los monitores para atender de manera efectiva y sensible las diversas necesidades de todos los participantes.

UNIDAD DIDÁCTICA 8: TÉCNICAS DE ANIMACIÓN, EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD

Esta sección del curso profundiza en el desarrollo de habilidades expresivas y creativas, esenciales para cualquier monitor. Se valoran técnicas y recursos de expresión oral, plástica, corporal, teatral, musical, y digital. Además, se destaca la importancia de la aplicación educativa de las TIC en contextos de tiempo libre, fomentando la creatividad y la participación activa de los niños y jóvenes en el campamento.

UNIDAD DIDÁCTICA 9: TÉCNICAS GRUPALES EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN EL CAMPAMENTO DE VERANO

Los monitores aprenderán a gestionar y dinamizar grupos a través de diversas técnicas grupales, con el fin de promover la cohesión, la cooperación y el espíritu comunitario dentro del campamento. Esta unidad enseña a identificar y aplicar la metodología más adecuada para la valoración y gestión de grupos, crucial para el desarrollo exitoso de las actividades programadas.

UNIDAD DIDÁCTICA 10: TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN CAMPAMENTOS DE VERANO

Aborda la importancia de la gestión de conflictos en un entorno de campamento, proporcionando herramientas y estrategias para prevenir y resolver desacuerdos de manera efectiva. Desde una perspectiva positiva, se enseña a los monitores a crear un ambiente de aprecio y confianza, favoreciendo la comunicación y la cooperación entre los participantes.

UNIDAD DIDÁCTICA 11: SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN ACTIVIDADES MEDIOAMBIENTALES. SEGURIDAD Y SALUBRIDAD

Esta unidad es vital para garantizar la seguridad de todos los participantes del campamento. Se centra en la identificación y prevención de riesgos, la aplicación de la normativa de seguridad e higiene, y la implementación de protocolos de actuación en caso de emergencia. Los monitores aprenden sobre primeros auxilios, la utilización de un botiquín de urgencias, y la responsabilidad civil y penal asociada a su rol.

UNIDAD DIDÁCTICA 12: PRIMEROS AUXILIOS

Finalmente, el curso culmina con una formación esencial en primeros auxilios, preparando a los monitores para responder de manera efectiva ante cualquier situación de emergencia que pueda surgir. Se abordan técnicas para tratar ahogamientos, pérdidas de consciencia, crisis cardíacas, hemorragias, heridas, fracturas, luxaciones, quemaduras, y se enseña la realización de vendajes y maniobras de resucitación cardiopulmonar.

Salidas profesionales del curso de Monitor de Campamento de Verano

El Curso de Monitor de Campamento de Verano de Aula10formacion.com abre un abanico de oportunidades laborales para quienes lo completan. Los graduados estarán preparados para asumir roles de liderazgo y responsabilidad en una variedad de entornos dedicados al ocio, el tiempo libre y la educación no formal. A continuación, se detallan algunas de las salidas profesionales más destacadas para los monitores de campamento de verano:

  1. Monitores de Campamentos de Verano: Esta es la salida profesional más directa y evidente. Los campamentos de verano, ya sean urbanos o en entornos naturales, requieren de personal cualificado para planificar, organizar y dirigir actividades recreativas y educativas para niños y jóvenes. Los monitores son esenciales para crear un ambiente seguro y divertido, promoviendo el desarrollo personal y social de los participantes.
  2. Animadores de Ocio y Tiempo Libre: Los graduados pueden trabajar en centros de ocio, ludotecas, parques de aventura, y hoteles, donde se organizan actividades lúdicas y deportivas para diferentes grupos de edad. La formación recibida en el curso proporciona las habilidades necesarias para diseñar y ejecutar programas de entretenimiento y educación en valores.
  3. Coordinadores de Actividades Extraescolares: Las escuelas y centros educativos buscan profesionales capaces de liderar actividades extraescolares, tales como deportes, arte, música, y tecnología. Los monitores pueden aplicar sus conocimientos en la organización de estas actividades, asegurando que sean tanto educativas como divertidas.
  4. Educadores Ambientales: Con la creciente conciencia sobre la importancia de la conservación del medio ambiente, hay una demanda de educadores que puedan enseñar a niños y jóvenes sobre sostenibilidad, ecología y respeto por la naturaleza. Los campamentos de verano son un escenario ideal para impartir esta educación de manera práctica y memorable.
  5. Trabajadores en Programas de Intervención Social: Los monitores están también muy solicitados en programas de intervención social dirigidos a niños y jóvenes en riesgo de exclusión. Su formación les permite utilizar el tiempo libre como una herramienta para promover la inclusión social, la educación en valores y el desarrollo de habilidades sociales.
  6. Instructores en Centros de Formación: Existe la oportunidad de impartir formación a futuros monitores de campamentos de verano, compartiendo experiencias y conocimientos adquiridos. Esta salida profesional no solo permite a los monitores desarrollarse en el ámbito educativo, sino también influir positivamente en la próxima generación de líderes de tiempo libre.
  7. Gestores de Eventos Especiales: La capacidad de organizar, planificar y ejecutar eventos es una competencia clave desarrollada durante el curso. Los graduados pueden aplicar estas habilidades en la gestión de eventos especiales, tales como festivales, ferias, y reuniones corporativas, donde la animación y el entretenimiento juegan un papel fundamental.
  8. Dinamizadores de Grupos Deportivos: Los centros deportivos y clubs buscan profesionales que puedan motivar y gestionar grupos, organizando actividades deportivas que sean tanto formativas como entretenidas. La formación en dinámicas de grupo y resolución de conflictos es especialmente relevante en este contexto.

Aula 10 Formación Cursos Homologados

 

 

Duración

Duración: 300 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online

Titulación

🧑‍🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑‍🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

El precio incluye

Matrícula
Formación
Tutorías
Titulación

Baremables

Oposiciones y bolsas de trabajo según convocatoria

Fecha de Inicio

Dentro de las 24h siguientes al realizar la matricula.

Curriculum

✔️ Válido para incluirlo en tu curriculum.
✔️ Mejora tus opciones laborables.
✔️ Diploma apto para presentar ante servicios de empleo
✔️ Diploma apto para presentar ante los departamentos de recursos humanos.
✔️ Curso Homologado con insignias digitales para tu curriculum digital (compatible con redes sociales).

Temario

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MONITOR

  1. Definición de monitor
    1. – Factores y ámbito de actuación de un monitor
  2. Funciones del monitor
  3. Estilos del monitor deportivo
    1. – Estilos según la finalidad
  4. Tipos de actividades
    1. – Criterios para la organización de las actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DEL MONITOR

  1. Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
    1. – Resistencia
    2. – Fuerza
    3. – Flexibilidad
    4. – Velocidad
  2. Las cualidades psicomotrices
  3. Habilidades sociales del monitor
    1. – La asertividad
    2. – La Inteligencia emocional
    3. – Autoconcepto y autoestima
    4. – La empatía
  4. Actitudes desarrolladas por el monitor

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DEL CONCEPTO DE TIEMPO LIBRE

  1. Evolución de las políticas de juventud y su relación con el tiempo libre.
    1. – Políticas y programas de juventud europeos
    2. – Las políticas estatales de juventud
    3. – Etapas y características de la evolución histórica del tiempo libre
  2. Aplicación de los conceptos básicos de referencia
    1. – Identificación de modelos actuales de educación en el tiempo libre
    2. – Contextualización de la pedagogía del ocio y el tiempo libre
    3. – Conceptos de educación en el tiempo libre, socialización, participación y educación en valores en el tiempo libre
    4. – Caracterización y funciones del tiempo libre educativo
  3. Proceso de análisis del marco psicosociológico del tiempo libre
    1. – Características de los medios urbano y rural
    2. – El medio como ámbito de intervención
    3. – El barrio como unidad de intervención
    4. – Identificación y evolución de los agentes de socialización

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CAMPAMENTO DE VERANO

  1. Concepto de los campamentos de verano
  2. Tipos de campamentos
  3. Actividades que se desarrollan en campamentos
    1. – Actividades de aventura
    2. – Juegos
  4. Veladas y animación de ambientes
    1. – Objetivos globales de una velada
    2. – Tipos de veladas
    3. – Elementos y componentes de la velada
    4. – Organización de la velada – papel del animador
    5. – Animación de ambientes

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÁREAS TRANSVERSALES EN CAMPAMENTOS DE VERANO

  1. Educación ambiental
    1. – La crisis ambiental
    2. – Funciones de la educación ambiental
    3. – Objetivos de la educación ambiental
    4. – Educación y gestión ambiental
  2. Educación para la salud
    1. – Consideraciones metodológicas
    2. – Sexualidad en la etapa infantil
    3. – Alimentación infantil y adolescente
  3. Educación en drogodependencias
    1. – Clasificación de las drogas
  4. Educación sexual y de género
    1. – Características de la sexualidad
    2. – Conductas sexuales
  5. Educación en valores
    1. – La educación física como valor para salud: beneficios del deporte
    2. – La Educación Nutricional como valor para la salud
    3. – Trastornos de la conducta alimentaria
  6. La coeducación
    1. – Sentido del término coeducación
    2. – Definición de coeducación
    3. – Teorías y modelos coeducativos
    4. – La coeducación hoy

UNIDAD DIDÁCTICA 6. AGENTES INTERVINIENTES EN LOS CAMPAMENTOS DE VERANO

  1. Análisis del asociacionismo juvenil y voluntariado
    1. – La participación en la Sociedad
    2. – El Asociacionismo. Concepto y función Social
    3. – El Asociacionismo como espacio de participación
    4. – Diferencias entre el Asociacionismo y otras formas de participación social
    5. – La figura del voluntario
  2. Análisis de las empresas que trabajan en al ámbito de tiempo libre
    1. – Sectores de intervención
    2. – Régimen jurídico de las empresas
    3. – Perfil profesional y estructura organizativa de las Empresas de Tiempo Libre
  3. Análisis de la intervención pública
  4. Figura del dinamizador de grupos deportivos en Campamentos de Verano

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDADES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

  1. Niños y Niñas con Necesidades Educativas Especiales
  2. Actividades para niños con necesidades educativas especiales
  3. Actividades recomendadas para niños y niñas con NEE
    1. – Equinoterapia
    2. – Musicoterapia
    3. – Yoga
    4. – Estimulación sensorial
    5. – Psicomotricidad

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS DE ANIMACIÓN, EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD

  1. Valoración de técnicas y recursos expresivos: expresión oral, plástica, corporal, teatral, expresión y animación musical, talleres de creación
  2. Valoración de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos: sentido educativo, tipos y recursos
    1. – Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
    2. – Técnicas y recursos de expresión audiovisual
    3. – Técnicas y recursos informáticos
    4. – Recursos multimedia
  3. Tipología y aplicaciones distintas de técnicas de animación
    1. – Danzas y canciones
    2. – Cuentos y narraciones
    3. – Ferias o “kermeses”
    4. – Jornadas-tema
    5. – “Rallyes” y “Gymkhanas”
    6. – Pasacalles y cabalgatas
    7. – Actividades multiformes
  4. Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación
  5. Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, expresión, actividades lúdicas y tradiciones populares

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS GRUPALES EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN EL CAMPAMENTO DE VERANO

  1. Metodología para la valoración y gestión de grupos
    1. – Clasificación de los grupos
    2. – Etapas de formación de los grupos
    3. – Los roles en los grupos
    4. – La cohesión en el grupo
    5. – Dinámicas grupales
  2. Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de campamentos de verano
  3. Análisis y aplicación de técnicas grupales
    1. – Clasificación de las técnicas grupales
  4. Valoración de las funciones del/a monitor/a en el grupo
  5. Normas generales para el uso de las técnicas de grupo
  6. Uso de las técnicas de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN CAMPAMENTOS DE VERANO

  1. Perspectiva positiva del conflicto
  2. Conflicto versus violencia
    1. – El conflicto como proceso
    2. – Actitudes ante el conflicto
  3. Prevención
    1. – Crear un grupo en un ambiente de aprecio y confianza
    2. – Favorecer la comunicación
    3. – Toma de decisiones
  4. – Trabajar la cooperación
  5. Análisis y negociación
    1. – Separar persona-proceso-problema
    2. – Personas
    3. – El proceso
    4. – El problema
  6. Búsqueda de soluciones
    1. – La mediación
  7. Procedimientos para enseñar a resolver conflictos
    1. – ¿Qué se debe hacer para resolver los conflictos?
    2. – Otros procedimientos para enseñar a resolver conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN ACTIVIDADES MEDIOAMBIENTALES. SEGURIDAD Y SALUBRIDAD

  1. Sistemática para la detección de potenciales causas y situaciones de riesgo y accidentes en las actividades de campamentos de verano
  2. Análisis y aplicación de la normativa de seguridad e higiene aplicable según los diferentes contextos
  3. Aplicación de las medidas de prevención, seguridad y control según los diversos contextos
  4. Valoración de los elementos de la red de intervención sanitaria próxima y remota del sistema de protección civil
    1. – Recepción de la llamada
    2. – Coordinación
    3. – Actuación del Equipo de Emergencias (EE)
    4. – Traslado del paciente
    5. – Desactivación del equipo de emergencias
  5. Protocolos de intervención, medidas sanitarias básicas, técnicas de primeros auxilios y traslado de accidentados
    1. – Principios de actuación en primeros auxilios
    2. – Terminología clínica
    3. – Valoración del estado del accidentado: valoración primaria y secundaria
    4. – Conocer o identificar lesiones
    5. – Recursos necesarios y disponibles
    6. – Métodos para trasportar a una persona
  6. Utilización y composición de un botiquín de urgencias
    1. – Contenido
  7. Responsabilidad civil y penal: conceptos y alcance
    1. – Concepto de Responsabilidad Civil
    2. – Concepto de Responsabilidad Penal

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS

  1. Introducción a los primeros auxilios
    1. – Principios básicos de actuación en primeros auxilios
    2. – La respiración
    3. – El pulso
  2. Actuaciones en primeros auxilios
    1. – Ahogamiento
    2. – Las pérdidas de consciencia
    3. – Las crisis cardíacas
    4. – Hemorragias
    5. – Las heridas
    6. – Las fracturas y luxaciones
    7. – Las quemaduras
  3. Normas generales para la realización de vendajes
  4. Maniobras de resucitación cardiopulmonar
    1. – Ventilación manual
    2. – Masaje cardíaco externo

Titulación

Curso online de Monitor de Campamento de Verano

👨‍🎓 Titulación expedida por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
👨‍🎓 Titulación Acreditada por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
👨‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
⭐ Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

Formas de pago

✔️ Pago a Plazos en cómodas cuotas sin intereses.
Puede Fraccionar el pago en cómodas mensualidades al 0% de interés.

✔️Pago Seguro con Tarjeta
Puede pagar la matrícula de su curso a través de nuestra página web con tarjeta de crédito o débito.

✔️PayPal
Si lo desea también puede pagar su matrícula utilizando una cuenta de PayPal.

✔️ Aula 10 está adherida a Confianza Online, garantía de comercio seguro. Confianza Online es un sistema de autorregulación público-privado de ámbito nacional bajo una forma jurídica de asociación sin ánimo de lucro. Los promotores privados de este sistema son la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial y la Asociación Española de la Economía Digital, mientras que el promotor por parte del sector público es Red.es; estos tres conforman los socios preferentes de Confianza Online.

✔️ Los métodos de Pago de Aula 10 cumplen con la normativa Europea PSD2. La PSD2 es la Payment Services Directive 2. Es una directiva de ámbito europeo que busca mejorar la seguridad y aumentar la protección contra el fraude en los pagos con tarjeta realizados a través de Internet dentro del Espacio Económico Europeo. Entre sus principales novedades, exige la inclusión de un sistema de autenticación de dos factores o autenticación fuerte. Esta autenticación se conoce como SCA (Strong Customer Authentication).

Curso online de Monitor de Campamento de Verano

Metodología

Formación Online

  • FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
  • FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
  • DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO: En el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales,… con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC, Tablet o SmartPhone.
  • DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
  • TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas ¡SE RESUELVEN CON TU PROPIO TUTOR! mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación.

A través de la formación práctica aprenderás a realizar una tarea haciéndola realmente. La formación práctica existe desde hace siglos, pero recientemente se han producido muchos avances en el campo de la formación online que permiten a las personas realizar tareas desde la comodidad de su propia casa. Con la ayuda de tutores en línea puedes estudiar diferentes tipos de áreas profesionales, esto te permitirá comprender qué tipo de habilidades se necesitan para cada profesión. Dependiendo del curso que realices encontrarás diferentes actividades, exámenes o teste que te ayudarán a poner en práctica todo lo aprendido a lo largo de tu formación. A través de actividades, exámenes o test podrás poner en práctica lo aprendido así como te ayudará a entender qué habilidades son necesarias para cada profesión.

Evaluación

Evaluación Continua:

Exámenes tipo Test

La evaluación continua es el sistema de evaluación de este curso. El alumno superará las diferentes etapas de su formación con la ayuda de sus tutores. Al final de cada módulo, realizarán un examen tipo test para demostrar cuánto han aprendido y luego recibirán información sobre lo que han hecho bien y las áreas que necesitan más trabajo.

Además encontrará diferentes ejercicios prácticos que ayudarán al alumno a conocer el nivel que esta alcanzando a lo largo de todo el curso online.

Competencias Digitales

¿Qué son las competencias digitales?

Las competencias digitales son las capacidades de las personas para manejarse con las diferentes herramientas tecnológicas a su alcance.

Las competencias digitales suelen definirse como un conjunto de tres componentes clave

Conocimiento – Comprender cómo funcionan las tecnologías y lo que pueden hacer

Aptitud – La capacidad de utilizar estas tecnologías de forma eficaz y eficiente

Actitud – La disposición positiva o negativa hacia el uso de la tecnología en la vida diaria

El desarrollo de las competencias digitales es una habilidad importante para cualquier trabajo y el desarrollo personal en la actualidad. De ahí la importancia de realizar este módulo introductorio al curso y de comprender las competencias digitales.

Curso de Competencias Digitales

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Características del Curso:

  • Duración: 5 horas
  • Ejercicios Prácticos
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Temario:

  • Bienvenida a tu Curso Online
  • Trabajando en la Nube
  • Redes Sociales
  • Estudiar online en un Campus Virtual
  • Insignias Digitales

Insignias Digitales

Con este Curso adquieres dos Insignias Digitales. Las Insignias Digitales te permiten tener actualizado tu Currículum Digital, y diferenciarte del resto de candidatos. Por medio de estas Insignias podrás demostrar tus conocimientos y donde has realizado tu formación de manera oficial. Aula 10 pone a tu disposición cuatro tipos de Insignias Digitales dependiendo del curso que realices recibirás las tuyas.Insignias Digitales

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Estudiar en línea tiene muchas ventajas:

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  7. Los cursos de Aula 10 están acreditados por organizaciones reconocidas y recibir una formación de calidad garantizada por universidades, instituciones privadas y administraciones públicas, dependiendo del curso.
  8. Formación de Calidad con la implantación de diferentes sistemas ISO, así como la auditoría externa de los comentarios de nuestros alumnos.
  9. Titulaciones acordes con las necesidades del mercado laboral.

Curso online de Monitor de Campamento de Verano

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