Curso oficial AICM en coaching personal

260,00

A la finalización del curso recibirás las siguientes titulaciones.

  1. Acreditación Internacional de Coach por AICM
  2. Titulación de Coach Personal de Aula 10

Acreditación profesional Coach

Descripción

Titulación que recibirás

Titulación que recibirás al finalizar el Curso Coaching Personal

A la finalización del curso el alumno recibe el título de “Coaching Personal” el alumno recibe la siguientes titulaciones y acreditaciones:

  1. Título de Coaching Personal de Aula 10 acreditado por AICM.
  2. Certificación profesional internacional de Coach por la Asociación Internacional de Coaching y Mentoring (AICM)

Acreditación profesional Coach con Aula 10

Además Aula 10 es centro homologado para Formación Profesional Ocupacional por el SERVEF y y el SEPE. Los Certificados son acreditados con carácter privado en base al cumplimiento del Real Decreto 1004/1991, de 14 de Junio, de carácter profesional, Ley Orgánica 2/2006, del 3 de mayo de Educación y Real Decreto 395/2007.

¿Que vas a estudiar?

Curso Coaching Personal Homologado

Muchas personas recurren actualmente a un coach cuando tienen un bloqueo en alguna situación, ya sea de tipo personal o profesional, pues es mucho el apoyo que este experto puede ofrecer.

Un coach personal brinda las herramientas necesarias para ayudarnos a afrontar ciertas circunstancias o problemas. También impulsa a un individuo para alcanzar una meta u objetivo, específico o a largo plazo.

No debe confundirse jamás el coaching con una terapia. Un coach personal puede aportar una serie de elementos a su coachee (la persona que recibe el entrenamiento), para desarrollar sus habilidades y aumentar su potencial en los diversos aspectos de su vida.

Para ser un buen coach cuenta tu experiencia laboral y personal ya que para aportar valor y enseñar que se pueden afrontar circunstancias es necesario tu entusiasmo, tu preparación y tus experiencias anteriores.

La formación coaching online es muy importante, ya que puedes tener una buena formación sin renunciar a tu trabajo actual, compaginarlo con tu vida familiar y no desplazarte.

Puedes complementar tu formación de Coach con otros cursos que te ayudaran en el desarrollo de tu actividad.

Ofimática para el control de tu agenda, facturas, documentos.

Inglés 

 

Duración y metodología

Duración y Metodología del Curso en Coaching Personal

Duración: 400 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Fecha de inicio: El curso comienza dentro de las siguientes 24/48 horas laborales siguientes a la matriculación del alumno.
Metodología: Online

  • TITULACIÓN OFICIAL: Título oficial de AICM
  • CERTIFICACIÓN PROFESIONAL INTERNACIONAL DE COACH: Otorgado por la Asociación Internacional de Coaching y Mentoring (AICM)
  • REGISTRO PROFESIONAL: Estarás registrado como Coach en la Asociación.
  • LEARNING BY DOING: Aprender haciendo. Formación práctica desde el primer momento.
  • FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
  • FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
  • DESDE CUALQUIER PC: Podrás estudiar el Curso Online de Coaching en el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales,… con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC.
  • DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
  • MATERIAL EXTRA: Descargable en PDF y videos que te ayudarán en todo el proceso formativo.
  • TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas ¡SE RESUELVEN CON TU PROPIO TUTOR! mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación.
  • MATERIAL DESCAGABLE: Podrás guardar los manuales del curso en formato PDF.

Temario del curso

MÓDULO 1. COACHING PERSONAL

  1. UNIDAD FORMATIVA 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?
      1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
      2. Concepto de coaching
      3. Etimología del coaching
      4. Influencias del coaching
      5. Diferencias del coaching con otras prácticas
      6. Corrientes actuales de coaching
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
      1. ¿Por qué es importante el coaching?
      2. Principios y valores
      3. Tipos de coaching
      4. Beneficios de un coaching eficaz
      5. Mitos sobre coaching
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING I
      1. Introducción: los elementos claves para el éxito
      2. Motivación
      3. Autoestima
      4. Autoconfianza
    4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING II
      1. Responsabilidad y compromiso
      2. Acción
      3. Creatividad
      4. Contenido y proceso
      5. Posición “meta”
      6. Duelo y cambio
    5. UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING
      1. Liderazgo, poder y ética
      2. Confidencialidad del Proceso
      3. Ética y Deontología del coach
      4. Código Deontológico del Coach
      5. Código Ético
  2. UNIDAD FORMATIVA 2. EL PROCESO DE COACHING
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE
      1. La superación de los bloqueos
      2. El deseo de avanzar
      3. Coaching y aprendizaje
      4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
      5. Niveles de aprendizaje
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES
      1. Coaching ¿herramienta o proceso?
      2. Motivación en el proceso
      3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
      4. Riesgos del proceso de coaching
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO
      1. Introducción
      2. Escucha
      3. Empatía
      4. Mayéutica e influencia
      5. La capacidad diagnóstica
    4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. FASES EN EL PROCESO DE COACHING
      1. Primera fase: establecer la relación de coaching
      2. Segunda fase: planificación de la acción
      3. Tercera fase: ciclo de coaching
      4. Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
      5. Una sesión inicial de coaching
    5. UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN I
      1. ¿Por qué es necesaria la evaluación?
      2. Beneficios de los programas de evaluación de coaching
      3. Factores que pueden interferir en la evaluación
      4. ¿Cómo evaluar?
      5. Herramientas de medida para la evaluación de resultados
    6. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN II
      1. El final de la evaluación
      2. Evaluación externa
      3. Sesiones de evaluación continua
      4. Tipos de perfiles
      5. Cuestionario para evaluar a un coach
  3. UNIDAD FORMATIVA 3. COACH Y COACHEE
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL COACH
      1. La figura del coach
      2. Tipos de coach
      3. Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMPETENCIAS DEL COACH
      1. Competencias clave y actuación del coach
      2. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
      3. Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH
      1. Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
      2. Errores más comunes del coach
      3. Capacitación para conducir las sesiones de coaching
    4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA FIGURA DEL COACHEE
      1. La figura del coachee
      2. Características del destinatario del coaching
      3. La capacidad para recibir el coaching
      4. La autoconciencia del cliente
  4. UNIDAD FORMATIVA 4. FUNDAMENTOS DEL COACHING PERSONAL
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. USTED ES SU MEJOR COACH
      1. El coaching y las metáforas
      2. Interiorización
      3. Comportamientos limitantesatri
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS CREENCIAS
      1. Creencias y creencias limitantes
      2. Coaching y creencias autolimitadoras
      3. Teorías de reestructuración cognitiva
      4. Soluciones para abordar las creencias limitantes
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS EMOCIONES
      1. Introducción: ¿qué es una emoción?
      2. Emociones y coaching
      3. Trabajar con emociones limitantes
    4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PROCESO DE CAMBIO
      1. Autoconciencia. ¿Dónde estoy?
      2. Cambio y coaching
      3. El proceso de cambio: establecer objetivos
      4. El coach como agente de cambio personal
    5. UNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA I
      1. Dificultades con el proceso de coaching
      2. ¿Qué es la resistencia?
      3. La resistencia del coach
      4. Manifestaciones de la resistencia del coachee
      5. Cómo evitar la resistencia al cambio
    6. UNIDAD DIDÁCTICA 6. CÓMO SUPERAR LA RESISTENCIA II
      1. Técnicas para afrontar la resistencia
      2. Causas de resistencia al cambio en las organizaciones
      3. ¿Qué factores ayudan o impulsan al cambio?
      4. El modelo de los ocho factores
      5. La pirámide de la resistencia
  5. UNIDAD FORMATIVA 5. COMUNICACIÓN
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DIÁLOGO
      1. Los orígenes del diálogo: la comunicación
      2. El diálogo
      3. Tipos de diálogos: el diálogo abierto
      4. Barreras de la comunicación
      5. Habilidades conversacionales
      6. El uso de la metáfora y su analogía en el diálogo
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ESCUCHA
      1. La escucha
      2. La escucha activa
      3. Técnicas de escucha
      4. La comunicación no verbal
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FORMULACIÓN DE PREGUNTAS DURANTE LA COMUNICACIÓN
      1. Introducción
      2. Re-encuadre
      3. Retroalimentación
      4. Cómo formular preguntas en coaching
      5. Preguntas internas que guían
  6. UNIDAD FORMATIVA 6. COACHING CON PNL E IE
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL
      1. ¿Qué es la inteligencia emocional?
      2. Componentes de la inteligencia emocional
      3. Habilidades de inteligencia Emocional
      4. Cociente intelectual e inteligencia emocional
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. COACHING Y PNL I
      1. ¿Qué es la PNL?
      2. Principios de PNL
      3. PNL y sistemas representacionales
      4. Coaching y PNL
  7. UNIDAD FORMATIVA 7. TÉCNICAS APLICADAS
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE COACHING
      1. Técnicas en coaching: transformar lo negativo en positivo
      2. Las dinámicas: definición
      3. ¿Para qué se utilizan las técnicas grupales y para qué no?
      4. Elección de la técnica adecuada
      5. Diferentes herramientas: estructurales, personales, exploratorias y de aprendizaje
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS PERSONALES
      1. Definición
      2. Técnicas individuales
      3. Técnicas de entrevista
      4. Feedback efectivo
      5. Técnicas para aumentar la autoconciencia
      6. Asertividad
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. NIVELES DE APOYO Y HERRAMIENTAS
      1. Los niveles de apoyo
      2. Herramientas de los niveles
    4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS ESTRUCTURALES
      1. Definición
      2. Método GROW TM
      3. Método ACHIEVE TM
      4. Método OUTCOMES TM
      5. Elección eficaz del objetivo: SMART TM
    5. UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS EXPLORATORIAS
      1. Definición
      2. Rueda de la vida
      3. Escala de valores
      4. Técnicas específicas para trabajar con las emociones
      5. Análisis DAFO
      6. Roles
    6. UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
      1. Definición
      2. Modelado
      3. Andamiaje
      4. Moldeamiento
      5. Toma de decisiones
    7. UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS Y DINÁMICAS DE GRUPO
      1. Definición y clasificación
      2. Técnicas de grupo grande
      3. Grupo mediano
      4. Técnicas de grupo pequeño
      5. Técnicas que requieren del coach
      6. Técnicas según su objetivo.

Módulo Complementario 1: Gestión de la diversidad

    1. Introducción a la gestión de la diversidad
    2. ¿Qué entendemos por diversidad?
    3. ¿Por qué gestionar la diversidad?
    4. La gestión de la diversidad
    5. La gestión de la diversidad en la pyme
    6. Casos prácticos

Módulo Complementario 2: Trabajo en equipo

    1. ¿Qué es el trabajo en equipo?
    2. Trabajo en equiipo vs Trabajo en grupo
    3. Los pilares del trabajo en equipo
    4. Tipos de equipos de trabajo
    5. Jefes/ Líderes
    6. Roles en los equipos
    7. Comunicación en el trabajo en equipo
    8. Fases para crear un equipo

Módulo Complementario 3: Raíces de nuestra motivación

    1. Introducción a la motivación.
    2. Recompensas intrínsecas del trabajo.
    3. Dar sentido al trabajo.
    4. Sentirse competente en el trabajo.
    5. Recompensas de la autogestión.

Módulo Complementario 4: Liderazgo

    1. El líder nace o se hace (Teorías de liderazgo)
    2. El líder 360 grados
    3. Tipos de liderazgo
    4. Cuatro fundamentos para ser un buen líder
    5. Resumen
    6. Dinámica final

¿En qué consiste el curso de Coaching Personal?

¿En qué consiste el Curso Coaching Personal?

El curso Coaching Personal capacita al estudiante para promover cambios en sí mismo y en los demás. Se trata de una serie de técnicas aprendidas que le ayudarán a desempeñarse con éxito en el área.

¿Qué hace un coaching concretamente? Ayuda a otras personas a definir sus metas, ya sean laborales o de tipo afectivo, y a establecer una serie de pasos para lograrlas.

Durante el curso online de coaching personal, que está homologado por AICM (Asociación Internacional de Coaching y Mentoring), el estudiante conocerá todo lo relacionado con el coach: su definición, tipos, corrientes, además de su importancia y beneficios. Estos son los aspectos básicos.

Pero también aprenderá a ayudar a una persona a lidiar con el cambio, pues para alcanzar ciertas metas es necesario realizar ciertos cambios. Además, aportará las herramientas necesarias para instruir al coachee en la construcción de una nueva personalidad.

Hay tres cosas esenciales que todo coach debe saber promover en una persona: la confianza, la autoestima y el deseo de cambio. Todas estas técnicas serán aprendidas durante el curso Coaching Personal online.

Al finalizar, el estudiante obtendrá un carnet profesional de coach, que garantizará que pueda desenvolverse en el mundo del coaching como un experto.

La formación en coaching también contempla la superación de bloqueos. Hay personas que recurren a un coach porque ellas mismas se ponen trabas para seguir adelante o continuar con un proyecto específico. El coach deberá aplicar técnicas de comunicación y motivación que ayuden al individuo a superar esa conducta negativa.

En todo proceso de coaching existen cuatro fases. La primera consiste en establecer el objetivo. La segunda, en planificar la acción, revisar las opciones y técnicas a ejecutar según el caso. La tercera es el ciclo del coaching. Y en la cuarta se trata de evaluar y seguir las técnicas aplicadas para corroborar que resultaron satisfactorias. Todas estas fases serán estudiadas con detalle en el curso.

El alumno estará en el registro de profesionales AICM, lo que le permitirá ejercer el coaching en varios países, tanto de Europa como en algunos de América.

Comprender cómo ganar la confianza del coachee para deshacer sus bloqueos y limitaciones es un factor clave para todo profesional de Coaching Personal

Salidas profesionales

Salidas profesionales del Coaching Personal

Este curso está dirigido a profesionales en al área que quieran aumentar sus conocimientos, o a personas que deseen formarse en esta disciplina. Al ser tan demandado en la actualidad, el coach profesional tiene numerosas salidas laborales a las que se puede optar, una vez finalizado este curso online formativo.

Un experto en coaching puede trabajar como freelance o montar su propia empresa de coaching. Esta última opción requerirá más esfuerzo, pero los resultados pueden ser bastante beneficiosos y gratificantes.

Las empresas, no importa el sector en el que se desempeñen, suelen contratar coach para motivar a sus empleados de manera diaria y lograr más efectividad y entusiasmo en la jornada laboral, o para que trabajen en el departamento de recursos humanos.

También se pueden dictar charlas relacionadas con este tema en institutos, colegios, y universidades. A los estudiantes les van muy bien las charlas motivacionales que ofrecen los coach, pues los ayuda a definir sus metas y a trazar el camino para alcanzarlas.

Las grandes multinacionales también suelen contratar los servicios de un coach para sus directivos. Si estos tienen claros sus objetivos, podrán guiar a los trabajadores con éxito hacia el cumplimiento de una meta.

Para ser un coach se necesita ejercer el liderazgo. Evidentemente, las técnicas aprendidas tendrán efecto en la propia persona que realice el curso, por lo que será capaz de visualizar el lugar donde desea desarrollarse profesionalmente, y establecer todo un sistema para conseguir dicho objetivo.

 

Evaluación

Evaluación.

El sistema de evaluación se basa en la evaluación continua, a través de “learning by doing” (aprendizaje por la práctica) el alumno aprenderá y asimilará los conocimientos expuestos en el temario del máster. A lo largo de todo el proceso formativo el alumno encontrará las siguientes tipos de actividades de evaluación.

  1. 15 sesiones de coaching tuteladas.
  2. Actividades prácticas individuales.
  3. Evaluaciones tipo test en cada una de los módulos.
  4. Examen final
  5. Trabajo final de curso.

Información adicional

Duración y metodología

Duración: 400 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online

Acreditación profesional

Coach por AICM (Asociación Internacional de Coaching y Mentoring)

Titulación

Titulo de Coach Familiar de Aula 10

Sesiones prácticas:

15 sesiones prácticas tutorizadas

Precio

260€
El precio incluye:
Matrícula
Formación
Carnet Profesional Internacional Coach AICM
Titulación Aula 10
Alta y primer año de asociado en AICM gratis.
Materiales didácticos descargables.

Formas de pago:

Tarjeta
Paypal
Pago Aplazado (Hasta 12 meses sin intereses)
Transferencia Bancaria

Inicio

Libre
Dentro de las siguientes 24/72 horas laborales siguientes a la matriculación.

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