Máster online en Valoraciones y Tasaciones Inmobiliarias

Temario

MÓDULO 1. DIRECCIÓN Y GESTIÓN INMOBILIARIA

1. UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN INMOBILIARIA
   1. TEMA 1. INTRODUCCIÓN
      1. Importancia económica y jurídica.
      2. La profesión de técnico en gestión inmobiliaria.
      3. El contrato de mandato.
      4. El contrato de arrendamiento de servicios.
      5. Contrato de mediación y corretaje.
      6. La nota de encargo.
2. UNIDAD 2. DERECHO INMOBILIARIO
   1. TEMA 1. LOS DERECHOS REALES. LA PROPIEDAD Y LOS DERECHOS REALES LIMITADOS DE DOMINIO
      1. Introducción.
      2. Derecho de propiedad: concepto, contenido y objeto.
      3. Protección constitucional de derecho de propiedad.
      4. El usufructo.
      5. La servidumbre.
      6. Limitaciones del dominio.
      7. Conflictos de vecindad.
      8. La propiedad inmobiliaria: propiedad urbana. Propiedad rústica.
      9. Clasificación del suelo.
      10. Limitaciones y derechos derivados.
      11. Limitaciones a las parcelaciones.
   2. TEMA 2. EL CONTRATO DE COMPRAVENTA (I)
      1. Trámites previos a la compraventa.
      2. Contrato de arras.
      3. Contrato de opción de compra.
      4. Promesa de compra y venta.
      5. Modelos de precontrato.
   3. TEMA 3. EL CONTRATO DE COMPRAVENTA (II)
      1. Importancia económica y jurídica.
      2. Concepto y características del contrato.
      3. Sujetos de la compraventa.
      4. Objeto de la compraventa: la cosa y el precio.
      5. Forma y perfección de la compraventa.
      6. Obligaciones del vendedor: la entrega. El saneamiento.
      7. Obligaciones del comprador: obligación de pagar el precio. Obligación de pagar intereses.
      8. Modelos de contratos.
   4. TEMA 4. EL DERECHO INMOBILIARIO REGISTRAL
      1. Concepto, naturaleza jurídica, caracteres y contenido.
      2. La publicidad registral: naturaleza jurídica, objeto y fines.
      3. Instrumento de esta publicidad: el registro de la propiedad.
   5. TEMA 5. EL REGISTRO DE LA PROPIEDAD
      1. El registro de la propiedad.
      2. La finca como objeto del registro.
      3. La inmatriculación.
      4. Títulos inscribibles.
      5. Situaciones que ingresan en el registro.
      6. Los títulos inscribibles: objeto formal de entrada en el registro de la propiedad.
   6. TEMA 6. EL PROCEDIMIENTO REGISTRAL
      1. El asiento de presentación.
      2. La calificación registral.
      3. La inscripción en el registro de la propiedad.
      4. La fe pública registral.
      5. Anotaciones preventivas.
      6. Otros asientos registrales.
   7. TEMA 7. LOS DERECHOS REALES DE GARANTÍA: LA HIPOTECA
      1. Los derechos reales de garantía.
      2. La hipoteca inmobiliaria.
      3. Los sujetos de la relación hipotecaria.
      4. La constitución de la hipoteca.
      5. El objeto de la hipoteca.
      6. La obligación asegurada por la hipoteca.
      7. La extinción de la hipoteca.
   8. TEMA 8. EL CONTRATO DE ARRENDAMIENTO (I)
      1. Concepto y características.
      2. Elementos del contrato.
      3. Normativa.
      4. Derechos y deberes del arrendatario.
      5. El subarriendo.
      6. Obligaciones del arrendador.
      7. Enajenación de la cosa arrendada.
      8. Extinción del arrendamiento.
      9. El juicio de desahucio.
   9. TEMA 9. EL CONTRATO DE ARRENDAMIENTO (II)
      1. La legislación especial sobre arrendamientos urbanos.
      2. Tipos de contratos de arrendamientos urbanos.
      3. Contrato de arrendamiento de vivienda.
      4. Duración del contrato, prórrogas.
      5. La renta.
      6. La fianza.
      7. Obras de conservación y mejora.
      8. Cesión y subarriendo.
      9. La subrogación en el contrato de arrendamiento.
      10. Extinción del contrato.
      11. Indemnización del arrendatario.
      12. Régimen transitorio de los contratos anteriores al 0/05/85 (decreto Boyer).
   10. TEMA 10. EL CONTRATO DE ARRENDAMIENTO (III)
       1. Arrendamiento para uso distinto al de la vivienda.
       2. Cesión, subarriendo y subrogación.
       3. Duración.
       4. Renta.
       5. La fianza.
       6. Obras de conservación y mejora.
       7. Extinción del contrato.
       8. Indemnización al arrendatario.
       9. Régimen transitorio de los contratos de arrendamiento de local de negocio.
   11. TEMA 11. LA PROPIEDAD HORIZONTAL I. CONSTITUCIÓN Y EXTINCIÓN
       1. Definición
       2. Formas de creación. Proceso de constitución
       3. Requisitos para constituir una comunidad de propietarios
       4. La propiedad horizontal y el registro de la propiedad
       5. La extinción de la propiedad horizontal
       6. El Título Constitutivo
       7. Cuestiones
   12. TEMA 12. LA PROPIEDAD HORIZONTAL II. FIGURAS JURÍDICAS ANÁLOGAS
       1. Las comunidades de bienes y su relación con la LPH
       2. Complejos inmobiliarios privados
       3. El aprovechamiento por turnos de bienes inmuebles
       4. Garajes
       5. Cuestiones
3. UNIDAD 3. TASACIONES Y VALORACIONES INMOBILIARIAS
   1. TEMA 1. INTRODUCCIÓN
      1. Conceptos y definiciones.
      2. Principios generales de la valoración.
      3. Objeto y finalidades de la valoración inmobiliaria.
   2. TEMA 2. VALORACIÓN DE INMUEBLES Y URBANISMO
      1. Definiciones previas a la valoración de inmuebles.
      2. Nociones básicas sobre urbanismo.
   3. TEMA 3. NORMATIVA APLICABLE A LAS PERITACIONES Y TASACIONES INMOBILIARIAS
      1. Orden ECO/805/2003, de 27 de marzo, sobre normas de valoración de inmuebles y de determinados derechos para ciertas finalidades financieras.
      2. Real Decreto 1020/1993, de 25 de junio, por el que se aprueban las normas técnicas de valoración y el cuadro marco de valores del suelo y de las construcciones para determinar el valor catastral de los bienes inmuebles de naturaleza urbana.
      3. Real Decreto Legislativo 2/2008, de 20 de junio, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Suelo.
      4. Real Decreto 775/1997, de 30 de mayo, sobre el Régimen Jurídico de Homologación de los Servicios y Sociedades de Tasación.
      5. Ley 58/2003, de 17 de diciembre, General Tributaria.
      6. Ley Hipotecaria. Texto Refundido según Decreto de 8 de febrero de 1946.
      7. Real Decreto Legislativo 1/1993, de 24 de septiembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley del Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados.
      8. Disposiciones del Código Civil.
      9. Ley 1/2000, de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil.
   4. TEMA 4. MÉTODOS DE VALORACIÓN
      1. Cálculo de Valor de Reemplazamiento Bruto y Neto por el Método de Coste.
      2. Cálculo del valor de Mercado por el Método de Comparación.
      3. Valoración de inmuebles que producen rentas o son susceptibles de llegar a producirlas por el método de actuación de rentas.
      4. Cálculo del valor hipotecario y de mercado de un bien por el método residual.
   5. TEMA 5. VALORACIÓN DE BIENES INMUEBLES Y DERECHOS
      1. Cuestiones previas a la valoración de inmuebles y derechos.
      2. Valoración de edificios y elementos de un edificio.
      3. Valoración de fincas rústicas.
      4. Valoración de solares y terrenos.
      5. Valoración de determinados derechos y los bienes objeto de los mismos.
   6. TEMA 6. ELABORACIÓN DE INFORMES Y CERTIFICADOS DE TASACIÓN
      1. Aspectos generales en la elaboración de informes de tasación.
      2. Aspectos formales de los informes y certificados de valoración.
      3. Estructura general de los informes y certificados de tasación.
      4. Régimen de responsabilidad del tasador.

MÓDULO 2. EXPERTO EN CAPTACIÓN DE INMUEBLES E INTERMEDIACIÓN INMOBILIARIA

1. TEMA 1. MERCADO INMOBILIARIO Y DISTRIBUCIÓN INMOBILIARIA.
   1. El sector inmobiliario
   2. Características del mercado inmobiliario
   3. La agencia inmobiliaria
   4. Posicionamiento y estrategia de la agencia inmobiliaria en el mercado local
2. TEMA 2. TÉCNICAS DE PROSPECCIÓN Y LOCALIZACIÓN DE INMUEBLES
   1. La función de prospección del mercado inmobiliario
   2. Rutas de prospección
   3. Técnicas de localización de inmuebles
   4. Calificación de los prospectos
3. TEMA 3. TÉCNICAS DE CAPTACIÓN INMOBILIARIA.
   1. Técnicas de aproximación a los prospectos
   2. Técnicas personales en la captación de encargos de intermediación
   3. La Entrevista de Captación
   4. Argumentario de captación y el tratamiento de objeciones
   5. Otros recursos para la captación.
   6. Documentación de la captación
   7. El final de la captación.
   8. Uso de los datos obtenidos en la captación
4. TEMA 4. TÉCNICAS DE INTERMEDIACIÓN Y NEGOCIACIÓN.
   1. Tipos de encargos de intermediación inmobiliaria
   2. Negociación de los términos del encargo de mediación inmobiliaria
   3. Acuerdos de captación en exclusiva
   4. El contrato de exclusiva.
5. TEMA 5. SISTEMAS DE GESTIÓN COMERCIAL INMOBILIARIA.
   1. Características de los sistemas de gestión inmobiliaria
   2. Sistemas de organización y archivo de la información captada
   3. El trabajo en red inmobiliaria
   4. Otras iniciativas emergentes en la gestión comercial inmobiliaria

MÓDULO 3. EXPERTO EN VALORACIÓN DE INMUEBLES Y ALQUILERES

1. TEMA 1. VALORACIÓN DE INMUEBLES Y MARCO NORMATIVO.
   1. Objetivos y función de la valoración de inmuebles.
   2. Conceptos básicos en la tasación de inmuebles
   3. Principios de valoración
   4. Fuentes de información de precios y alquileres
   5. Tipos de valoración
   6. Legislación aplicable a la tasación de inmuebles.
2. TEMA 2. MÉTODOS DE VALORACIÓN DE INMUEBLES.
   1. Método de comparación para el cálculo del valor de mercado.
   2. Método de capitalización de las rentas para el cálculo del valor en venta.
   3. Método del coste.
   4. Método residual para el precio del suelo.
   5. TEMA 3. INFORME DE TASACIÓN DEL INMUEBLE.
   6. Tipos de informes
   7. Estructura del informe de tasación del precio de un inmueble
   8. Análisis e interpretación del informe de valoración del precio.

MÓDULO 4. FINANCIACIÓN DE LAS OPERACIONES INMOBILIARIAS

1. TEMA 1. PRODUCTOS Y SERVICIOS FINANCIEROS.
   1. Las entidades financieras y la actividad inmobiliaria.
   2. La financiación de la compra de vivienda.
   3. Las garantías financieras
   4. El expediente de financiación de una operación bancaria.
2. TEMA 2. FINANCIACIÓN MEDIANTE HIPOTECA.
   1. La Hipoteca
   2. Condiciones de la Hipoteca
   3. El sistema de cálculo o amortización de una hipoteca
   4. Costes y Gastos de la Hipoteca
   5. Costes bancarios en la vida del préstamo
   6. Subrogación de los préstamos hipotecarios
   7. Modificaciones de las hipotecas
3. TEMA 3. LEASING Y OTRAS MODALIDADES DE FINANCIACIÓN.
   1. Arrendamiento financiero inmobiliario o “Leasing”
   2. Venta más arrendamiento propio o “sale and lease back”
   3. La Hipoteca Promotor

MÓDULO 5.

Inglés completo

1. 1. 1. Inglés nivel básico
         1. Unidad: 1 Verbo to be, verbo ther is and there are, adjetivos posesivos y pronombres interrogativos
            1. Listado de fórmulas de saludo y de presentación
            2. Formar sustantivos para hablar de profesiones
            3. Hablar de profesiones
            4. Formar adjetivos de nacionalidad
            5. Adjetivos de nacionalidad
            6. Verbo – to be – (ser – estar)
            7. Make true sentences
            8. Tick the correct sentences
            9. El articulo indeterminado (a – an)
            10. Put – a or an
            11. Watch the video and read the script
            12. Grammar help box
            13. Listening – john is at the airport
            14. Los adjetivos posesivos
            15. There is – there are
            16. Watch script clip 1 and write about lidia and john
            17. Numbers
            18. Write the following numbers
            19. Choose the rigth option
            20. Verb – to be – complete the conversation
            21. Write sentences using the following words
            22. Write about the people
            23. Questions with questions words
            24. The following sentences are wrong
            25. Write the long forms
            26. Put – my and your – into the gaps
            27. Put – his or her – into the gaps
            28. Countries and nationalities
            29. Write – a or an – and the noun
            30. Complete the sentences
            31. Questions about yourself
            32. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 1
         2. Unidad: 2 Interrogación y negación verbo to be, verbo to have got, genitivo sajón, formas interrogativas y plural de los sustantivos
            1. Abreviaturas relacionadas con direcciones
            2. Abreviaturas relacionadas con direcciones
            3. El plural de los sustantivos
            4. Ejercicio – el plural de los sustantivos
            5. Listening – plural nouns
            6. Verbo – have got – tener
            7. Grammar practice – verb – to have got
            8. Los adjetivos calificativos
            9. Ejercicio – los adjetivos calificativos
            10. El genitivo sajon
            11. Ejercicio. el genitivo sajon
            12. Listening
            13. Grammar practice. write sentences
            14. Vocabulario
            15. Asking for personal information
            16. Reading practice
            17. Writing practice
            18. Listening and speaking
            19. Listening – phone numbers
            20. Match the words and numbers
            21. Grammar practice. correct sentences
            22. Answer the questions
            23. Self evaluation exercises. language in use
            24. Grammar practice. complete the sentences
            25. Making questions. listening
            26. Grammar practice. write suitable questions
            27. Short answers
            28. Short forms
            29. Long forms
            30. Possessive. a family tree
            31. Possessive – s or is
            32. Writing. at the coffee shop
            33. Write a short composition about your family
            34. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 2
         3. Unidad: 3 Present simple, pronombres personales y adjetivos posesivos
            1. Maneras de pedir la hora
            2. Maneras de dar la hora
            3. Otras expresiones relacionadas con la hora
            4. What time is it. look the examples
            5. El present simple
            6. Normas de ortografia
            7. Choose the right option
            8. Grammar revision. some sentences are wrong
            9. Vabulario
            10. Jobs
            11. Vocabulary practice. finish the definitions of jobs with the appropriate word
            12. Different things for different people
            13. Reading and listening
            14. Grammar questions
            15. Grammar practice. complete the sentences
            16. Grammar practice. write sentences
            17.  Writing practice
            18.  Questions and negatives
            19. Read, listen and complete the questions and answers
            20. Grammar practice. write questions
            21. Los pronombres personales
            22. Grammar help box. pronouns
            23.  Complete the sentences with a pronoun or possessive adjective
            24. Self evaluation exercises. present simple
            25. Complete the sentences with a verb
            26. Question words. write the questions for the answers
            27.  Does or is. complete the dialogues
            28.  Write short answers
            29. Present simple negatives
            30. Correct the sentences
            31. Daily routines
            32. Read the text and substitute
            33. Write a short composition
            34. Read and complete the sentences
            35. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 3
         4. Unidad: 4 Conjugación present simple, verbos love, like, hate y artículos indefinidos y definidos y su omisión
            1. Pardon, sorry and excuse me
            2. Uso del present simple
            3. Verbos like – love – hate
            4. Las expresiones de tiempo
            5. Verbos y expresiones para hablar de lo que le gusta
            6. Watch the video and read the script
            7. True or false
            8. Correct the previous false sentences
            9. Listening. complete the following conversations
            10. Day life. reading and listening
            11.  Fill in the gaps with the correct form of the appropriate verb
            12. Listening. listen and practice
            13. Writing. now you ask charles some questions
            14. Gammar help box. present simple summary
            15. Language in use. sports and leisure activities
            16. Uso del verbo – play – para hablar de deportes
            17. Correct these sentences by making them negative or affirmative
            18. Vocabulary practice. leisure activities and sports
            19. Write (play or go) before the following sports or activities
            20. El articulo indefinido (a – an)
            21. El articulo definido the
            22. Listening. yanopoulous family
            23. Listening and speaking practice
            24. Complete the sentences
            25. Write a question for each of the following answers
            26. Write questions and answers
            27. Write sentences about what they like
            28. Write sentences
            29.  Complete this conversation and then listen and check
            30. Listening. answer the questions below in the short form
            31.  Complete with a suitable form of the verb (be or do)
            32. Rewrite sentences using the correct article
            33. Vocabulary. find the words that match the definitions below
            34. Find a suitable verb for each of the definitions
            35. There is one mistake in each sentence
            36. Answer these questions about yourself
            37. Make sentences as in the example
            38.  Write a few more similar sentences about yourself
            39. Study box. adverbs of frequency
            40. 4.40 Study the above and answer these questions about yourself
            41. 4.41 Cuestionario: objetivos didácticos_unit 4
         5. Unidad: 5 Afirmación, negación e interrogación there is y there are, some, any, preposiciones de lugar y adjetivos demostrativos
            1. Palabras homófonas
            2. Establecimientos públicos y las tiendas
            3. Grammar help box
            4. Some – any
            5. Traducir frases some – any
            6. Grammar practice
            7. Preposiciones de lugar
            8. Look up these words in a dictionary
            9. Complete the description of the room
            10. Los adjetivos demostrativos
            11.  Traducir frases. los adjetivos demostrativos
            12.  Read
            13. Reading comprehension check
            14. Listening. complete the conversation
            15. Draw a map of the area where you live and then describe it
            16. Watch the video then read the dialogue
            17. Answer the questions
            18. Write what you usually have for breakfast
            19. Voocabulary practice
            20. Fill in the blanks with there is – there are
            21. Put a, some or any into the gaps
            22. Give the names of the buildings
            23.  Write a description for the following buildings
            24.  Write the questions for the answers below
            25. Say which are right and which are wrong
            26. Look at the picture and write sentences
            27. Read the following paragraph and answer the questions below
            28. Answer the following questions using full sentences
            29. Describe one of the following
            30. Fill in the blanks
            31. Put the sentences below in the right order
            32. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 5
         6. Unidad: 6 Presente y pasado del verbo can y pasado del verbo to be
            1. Vocabulario imprescindible en un aeropuerto internacional
            2. Traducir el vocabulario más usual del aeropuerto
            3. 6.3 El verbo can
            4. 6.4 Traducir las siguientes frases
            5. 6.5 Could
            6. 6.6 Traducir las siguientes frases
            7. 6.7 El pasado del verbo (to be)
            8. 6.8 Watch the video then read the script
            9. 6.9 Write about classmates
            10. 6.10 Reading and writing. advertisements published
            11. 6.11 Reading
            12. 6.12 Reading comprehension. write full sentences
            13. 6.13 Fill in the blanks
            14. 6.14 Reading. lidia is at the airport
            15. 6.15 True or false sentences
            16. 6.16 Grammar help box. preposition of time
            17. 6.17 Match the phrases in column a with the column b
            18. 6.18 Complete the sentences with the correct preposition of time
            19. 6.19 Listening. put the words in the dialogue in the right order
            20. 6.20 Look at the plan of the airport terminal and write answers to the following questions
            21. 6.21 Vocabulary practice. which sport is it
            22. 6.22 Complete the paragraph below with a suitable word in its correct form
            23. 6.23 Write out the questions for the following answers
            24. 6.24 What can or can’t the following animals do
            25. 6.25 There is a mistake in the sentences. correct them
            26. 6.26 Complete the sentences with the present or past tense of the verb can or be
            27. 6.27 Write the right preposition with the following expressions of time
            28. 6.28 Complete the statements
            29. 6.29 Write down the pairs of words that match from the list
            30. 6.30 Cuestionario: objetivos didácticos_unit 6
         7. Unidad: 7 Past simple, verbos regulares y los irregulares, preposiciones y expresiones de tiempo
            1. 7.1 Celebraciones
            2. 7.2 Celebraciones populares
            3. 7.3 Celebraciones y fechas
            4. 7.4 Tipos de habitación en un hotel
            5. 7.5 The past simple tense. regular and irregular verbs
            6. 7.6 A business trip
            7. 7.7 Say whether the following statements are true or false
            8. 7.8 Answer the questions
            9. 7.9 Find words in the script which mean the following
            10. 7.10 Use the past simple form of the verbs in the box
            11. 7.11 Write the questions to the following answers
            12. 7.12 Substitute the underlined verbs
            13. 7.13 List of irregular verbs
            14. 7.14 Grammar help box. irregular verbs
            15. 7.15 Change the sentences into the past simple negative form
            16. 7.16 Put a tick against the right sentences and correct the wrong ones
            17. 7.17 Reading. insert the necessary words to complete the text
            18. 7.18 Match the column a with the column b
            19. 7.19 Finish the sentences with a suitable time expression
            20. 7.20 Holiday vocabulary
            21. 7.21 Read the text below and fill
            22. 7.22 Make a list of verbs in the past tense and give their infinitive form
            23. 7.23 Give the opposites of the following words
            24. 7.24 Give the past simple form of the following verbs
            25. 7.25 Write five sentences in the past simple about yourself
            26. 7.26 Answer the following questions about yourself
            27. 7.27 Cuestionario: objetivos didácticos_unit 7
         8. Unidad: 8 Extensión past simple, preposiciones y expresiones de tiempo y respuestas cortas afirmativas
            1. Celebraciones y ceremonias personales
            2. Formulas de cortesia usadas en situaciones determinadas
            3. Los números ordinales
            4.  Vocabulary help box. ordinal numbers
            5. Write the dates in two different ways
            6. Time expressions – in, on, at
            7. Make questions using the words given and write the answers
            8.  Ago
            9.  Rewrite the following sentences with ago
            10.  Fill in the blanks with the correct preposition or expression of time
            11.  The telephone conversation
            12.  Find expressions in the dialogue with the following meanings
            13.  The following sentences are false. correct them
            14.  Make a list of ten irregular verbs
            15.  Complete the text with the past simple of the verbs given below
            16. Love at first sight. what is the past simple of these verbs
            17.  Listening
            18.  Complete the sentences
            19.  Write questions and answers about the story
            20.  Grammar help box. make vs. do
            21.  Match phrases
            22.  Read the text and choose the correct option
            23.  Look at the pictures and write a paragraph explaining what happened
            24.  Answer the questions
            25.  The interview
            26. Write the correct word next to these ordinals
            27.  Write the opposite of these words
            28.  Fill in the blanks with a correct preposition
            29. Answer the questions about yourself
            30.  Answer these questions
            31. Write about one of your friends
            32.  Number these time expressions in chronological order
            33. Write some sentences about yourself
            34.  Translate the following sentences
            35.  Look at the pictures and write a paragraph explaining what happened
            36.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 8
         9. Unidad: 9 Verbo like, la forma would like, conceptos contable e incontable, usos de could y would, some y any
            1. Tiendas típicas en gran bretaña
            2. Las formulas de cortesia
            3.  El verbo like y la forma would like
            4. Grammar help box. would like
            5.  Some y any
            6.  Grammar help box. countable and uncountable nouns
            7. Grammar help box. how many – how much
            8.  Grammar help box. some – any
            9. Language in use
            10.  Countable or uncountable nouns
            11.  Exercise. fill in the blanks
            12.  Dictionary. note pad
            13.  Write sentences as in the example
            14. Section a. the party
            15. Martin goes to the greengrocer
            16. Section b. ordering a meal
            17.  Change (not any to no, or no to not any)
            18.  Look at the conversations and try to fill in the gaps
            19. Complete and study the following expressions
            20.  Watch the video and complete the dialogue
            21.  Dictionary. find out the names of the things on the table
            22. Choose the correct sentence
            23. Writing and listening. write questions for the following answers
            24. Correct the following sentences
            25. Translate the sentences into your own language
            26. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 9
            27.  Cuestionario: cuestionario final
      2. Inglés nivel pre-intermedio
         1. Unidad: 1 Formas comparativas y superlativas de superioridad de los adjetivos y preposiciones de movimiento o dirección
            1.  Time, tense y weather
            2.  El adjetivo_ forma comparativa
            3.  El adjetivo_ forma superlativa
            4.  Watch de video and then read the script
            5.  Grammar
            6. Write the comparative form of these adjectives
            7.  Write the opposites of the adjectives
            8.  Complete the sentences
            9. Grammar practice
            10.  write the superlative forms of these adjectives
            11.  Use a superlative
            12.  watch the video and then read the script
            13.  watch the video and do the exercise
            14.  Match the words with their definition
            15. Watch the video and then read the script
            16.  Vocabulary practice
            17.  Preposiciones de ción o movimiento
            18.  Now look at the map
            19.  Give the comparative form of the following adjectives
            20. Complete the sentences using a comparative
            21.  Write a comparative sentence
            22.  Language in use
            23. The comparative and superlative forms
            24.  Test your knowledge
            25.  Vocabulary practice
            26.  Put the words in the correct order
            27.  Complete the sentences with the prepositions
            28.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 1
         2. Unidad: 2 Present continuous, pronombres posesivos y revision de adjetivos posesivos
            1.  Los verbos asociados con el tema de la vestimenta
            2.  Write the opposites of these adjectives
            3. Los pronombres posesivos
            4.  Possessive pronouns
            5. The present continuous tense
            6. Study the grammar box
            7.  Listening t30
            8. Listen_comprehension check
            9. Now complete the following dialogue
            10.  Read the following sentences
            11. read the following article
            12.  Find four words for each list
            13.  Label the different parts of the body
            14.  Describe the people in the pictures
            15.  Louise lost her luggage at the airport
            16.  Clothes and accesories
            17.  Present simple or present continuous
            18.  Each sentence has a mistake
            19. Going shopping
            20.  Differences between pictures a and b
            21.  Grammar practice
            22. Put the words in the right order
            23.  Possessive adjective or pronoun
            24.  Finish the sentences with the present
            25.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 2
         3. Unidad: 3 Going to e infinitivo to para expresar ción
            1.  Los distintos medios de comunicación
            2. Distintas formulas para hacer sugerencias
            3. Make suggestions for the situations below
            4. Going to
            5. El infinitivo de intencionalidad
            6. Complete the following sentences
            7.  Read the text then answer the questions
            8. Find the words that match the following definitions
            9.  Choose the correct verb
            10.  Making arrangements
            11.  Grammar
            12.  Rewrite the sentences
            13.  John is at home just after work
            14. Comprehension check
            15.  language in use
            16. Make questions for the following statements
            17.  Put a preposition into each gap
            18.  Decide whether the sentences are right or wrong
            19.  Match these programmes with the correct definitions
            20. Put the sentences in the right order
            21.  Complete the following sentences
            22. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 3
         4. Unidad: 4 Formas interrogativas y have to
            1. Vocabulario mas utilizado en las estaciones de ferrocarril
            2. Las formas interrogativas
            3. Grammar box_ question forms
            4. Estructuras_have to
            5. An unlikely accident
            6. Watch the video and answer the questions
            7. Match each word with its synonym
            8. Grammar box_have to
            9. Have to_affirmative, negative or interrogative
            10. Los adverbios de modo
            11. Read the following newspaper article
            12. Find all the adverbs in the newspaper article
            13. Grammar practice_choose the correct word
            14. Say y tell
            15. Fill in the gaps
            16.  Write sentences using have to or can
            17.  Read the text below and answer the questions
            18. Try to complete the dialogue
            19.  Vocabulary_transport
            20.  Put the words in the following questions in the right order
            21. A verb and an adverb
            22. Put the sentences in the right order
            23.  Include an adverb of manner in your answers
            24.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 4
         5. Unidad: 5 Present perfect, revisión past simple y comparativa entre ambos
            1.  Conversaciones telefónicas
            2. Vocabulario relacionado con la gastronomía
            3. The present perfect tense
            4.  Complete the following table
            5.  Complete the following sentences
            6. Write the sentences above
            7.  Already, yet, just
            8.  The thank you letter
            9. Find synonyms in the text
            10.  Verbs whith particle
            11. Find correct sentence in each pair
            12.  Present perfect or past simple tense
            13.  Brainstorm_classify the words into groups of four
            14.  Making arrangements on the phone
            15.  A student of english
            16.  Fill in the gaps
            17.  Write down the correct preposition
            18. Now translate the above sentences
            19. Write five sentences in the present perfect
            20. Complete the sentences
            21. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 5
         6. Unidad: 6 Past continuous, uso del past simple y del past continuous
            1. Vocabulario relacionado con el tema de la delincuencia
            2. La diferencia entre steal y rob
            3. The past continuous tense
            4. Las expresiones de cantidad
            5.  An investigation
            6. Vocabulary_you will hear these words
            7. The police are interviewing akis
            8.  Say whether the statements are true or false
            9. Now fill in the blanks
            10. Getting back to work
            11.  Grammar practice_vocabulary practice
            12.  Grammar box_quantifiers
            13.  Grammar practice_past simple or past continuous
            14.  Read the text again and answer the questions
            15. Grammar practice_vocabulary practice
            16.  Choose the correct form of the verb
            17. From the previous exercise find an example for the following
            18.  Grammar practice_writing
            19. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 6
         7. Unidad: 7 Forma de futuro will, going to, present continuous y las question tags
            1.  Las diferentes formas de ofrecer y pedir ayuda
            2.  Los sufijos para crear nuevo vocabulario
            3. Going to
            4. Will
            5. The present continuous tense
            6. Question tags
            7. A trip to sydney
            8.  Vocabulary practice
            9. Watch the video and answer the questions
            10. True or false
            11. Complete the following sentences
            12.  Watch the video and read the script
            13. Grammar
            14. Listening t37
            15. Language in use
            16. Making arrangements
            17.  Grammar practice
            18.  Now check your answers
            19. Grammar box. the future
            20.  Self evaluation exercises
            21. Vocabulary practice
            22.  writing
            23. Complete the conversation
            24.  Vocabulary practice
            25. Reading_look at the diary
            26. Read the planning
            27. Circle the right option
            28. Now translate the above sentences
            29. Finish each statement with a question tag
            30. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 7
         8. Unidad: 8 Oraciones condicionales
            1.  Vocabulariol del sector hotelero
            2. Las oraciones condicionales
            3. The business lunch
            4. Vocabulary practice
            5. comprehension
            6. Watch the video and answer the questions
            7. Complete the following sentences
            8. What type of conditional sentences are they
            9. Comprehension
            10.  Watch the video and finish the sentences
            11.  Grammar practice
            12.  Listening t38
            13.  Watch the video and then read the script
            14.  Vocabulary practice
            15. Supply the correct verb from the box
            16.  Match the following descriptions
            17. Language in use
            18.  Rewrite the following sentences
            19.  Find and correct the mistake
            20. Finish each sentence in a suitable way
            21.  Complete the dialogue
            22.  Answer the following questions
            23.  Put the verbs in the correct form
            24. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 8
         9. Unidad: 9 Past perfect y reported speech
            1.  The past perfect tense
            2. Reported speech
            3.  Formas interrogativas en el estilo indirecto
            4.  Reporting back
            5. Watch the video and complete the sentences
            6.  Listening t39
            7. Vocabulary
            8. Grammar_reading
            9.  Grammar
            10.  Report the following statements and questions
            11.  Past simple, past perfect or past continuous
            12.  Writing
            13. Grammar practice
            14.  Reading_writing
            15. Read the following direct speech statements
            16.  Grammar accuracy check
            17. Grammar practice
            18.  Find one example of the following
            19.  grammar accuracy check
            20.  report the following sentences
            21.  Circle the right option
            22.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 9
            23.  Cuestionario: cuestionario final
      3. Inglés nivel intermedio
         1. Unidad: 1 Revision of all verbal tenses, use of prepositions and question tags
            1.  Vocabulary to do with housework
            2. What do you use to do the following jobs
            3. Complete the sentences with an appropriate verb
            4.  Question tags
            5.  Expressing agreement using so and neither
            6. Watch the video and fill in the spaces in the text
            7.  Match the words or phrases to their meanings
            8.  Read the e-mail ian sends to his classmate sarah
            9. Complete the sentences with the right prepositions
            10.  Look at the following sentences from the text
            11.  Look at the table and complete
            12.  Fill in the gaps with the appropriate auxiliary verb
            13.  Complete the sentences using the appropriate question tag
            14. Listen to the sentences again and pay close attention to the intonation
            15.  Listen and repeat each sentence with the appropriate intonation
            16. Read the following short texts and guess the meanings of the words
            17. Complete the dialogue using the phrases from the box
            18. Fill in the gaps using one of the verbs in the box
            19.  Choose the best form of the adjective
            20. Complete the following sentences
            21.  Complete the following sentences with so or neither
            22. Fill in the gaps in these sentences
            23. Make the following phrases into questions by adding a question tag
            24.  Put the following into reported speech
            25. Put the verbs given in the correct form in these conditional sentences
            26. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 1
         2. Unidad: 2 Present perfect, prefixes and adjective order
            1.  Decide which material the items in the following phrases are made of
            2.  Complete the sentences with the appropriate adjective
            3. Select the correct option in the following sentences
            4. Adjective order
            5. Present perfect simple or present perfect continuous
            6. Watch the video and complete the sentences
            7. Watch the video again and read the script to check your answers
            8. Grammar help box
            9. Complete the following sentences using the following words
            10. Complete putting the verbs in the box in the appropriate tense
            11.  Reading. personality adjectives
            12. Form the opposite of many adjectives using prefixes
            13.  Read the text and answer the questions
            14.  Find words and expressions in the text that mean
            15.  Read the situation and then write two sentences
            16.  Fill the gaps using the verb given
            17.  Complete the following sentences with one of the adjectives from the box
            18. Decide the correct order in which the events happened
            19. Find words in the text which mean the following
            20.  Put the adjectives in brackets in the correct position
            21.  Read each sentence and ask him a question
            22.  Add a prefix to create a word which means the opposite to the adjective given
            23.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 2
         3. Unidad: 3 Modal verbs of obligation, must or have to and other model forms
            1.  Fears and phobias
            2.  Match up the correct phases
            3. Such and so
            4. Must and have to
            5.  Watch the video
            6. Match the modal verbs with one of the descriptions
            7. Use must or have to to fill the gaps
            8. Listen to the following people talking about their obligations at work
            9. Find words and expressions in the text which mean
            10.  Find the phrasal verbs which mean
            11.  Put the following sentences in the correct order
            12. The history of chinese food in britain
            13. Decide whether the following sentencese
            14.  Find words in the text that mean the following
            15.  Complete the following with the correct forms
            16.  Complete each sentences using a phrasal verb
            17.  Complete the sentences using the correct form
            18. Complete the gaps in the following text
            19.  Complete the sentences with such or so as appropriate
            20.  Complete the sentences
            21.  Complete each sentence with a suitable ending
            22.  Complete the texts then say what each job is
            23.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 3
         4. Unidad: 4 First conditional and future forms
            1.  Imagine you are being interviewed for a job
            2.  Decide if the following are good or bad pieces of advice
            3.  Study the following table and complete it
            4.  Use of the article the with geographical names
            5. Grammar help box. the first conditional
            6.  Watch the video and read the script
            7.  Correct the sentences using the words in the box
            8. Complete the following recipe with these cooking verbs
            9. Put one of the following verbs in each space
            10. Match the words and phrases in column a with their meaning in column b
            11. Read and listen the conversation
            12.  Listen again and answer the following questions
            13.  Grammar help box
            14.  Complete the sentences below with who, that or which
            15.  Combine the information and make the sentences into a relative clause
            16.  This is the article about the great barrier reef that sarah is reading
            17.  Answer the following questions
            18.  Use words from the reading to complete the following sentences
            19.  Put the verb in the correct form using will, going to
            20.  Match the sentences with the descriptions given
            21.  Fill in the spaces in the following sentences
            22. Read the following text
            23.  Decide if the statements are true or false
            24. Decide whether the sentences are right or wrong grammatically
            25. Complete the following sentences
            26.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 4
         5. Unidad: 5 Past perfect simple versus past perfect continuous and uses of get
            1.  Complete the text below with the words
            2. Uses of get i
            3.  Uses of get ii
            4. Past perfect simple vs. past perfect continuous
            5.  Watch the video and read the script
            6.  Answer the following questions
            7.  Use the verb to be or one of the following verbs
            8. Read the following text
            9. Answer the questions about the text
            10.  Match the underlined words in the text with the following definitions
            11.  Put the words in the box in the correct places in the text
            12.  Put the verbs in the correct form in the sentences below
            13.  Look at the following sets of words
            14.  Listen to the following words and select the word you hear
            15.  Complete the sentences in the past perfect using the verbs given
            16.  Complete the sentences
            17.  Complete the sentences using the appropriate word from the list
            18.  Complete the sentences with an suitable form of the word given
            19.  Match the verbs below to the correct definition
            20.  Choose the best form of the verbs between brackets in the text below
            21. Complete the phrases using the present perfect
            22.  Write six sentences in the same style
            23. Read the situations and then completed the sentences
            24.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 5
         6. Unidad: 6 Second conditional, in case, as long as, unless, provided and providing
            1.  What is the name of these machines
            2.  Complete the text using the words given in the box
            3.  Compound adjectives
            4. The second conditional
            5.  Watch the video and read the text
            6. Complete these sentences from the video
            7.  Study notes
            8. Choose the most suitable tense
            9.  In case, as long as, unless, provided and providing
            10.  Complete the sentences
            11.  Listen and answer the questions
            12.  Now listen, read the text and check your answers
            13.  Find words in the text which mean
            14.  Guess the meanings of the words from their context
            15.  Match the verbs with their definitions
            16. Complete the sentences putting the verbs given in their correct form
            17. Match the two halves of the sentences
            18. Complete the sentences using in case – provided – unless
            19. Use the verbs in the box to complete the following sentence
            20. Complete the sentences with the correct form of the word given
            21. Complete the sentences with the compound adjectives in the box
            22. Complete the sentences using the second conditional
            23.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 6
         7. Unidad: 7 Modall verbs of probability and make versus do
            1. Use words from the box to complete the descriptions
            2. Modal verbs of probability
            3.  Make and do
            4. Fill in the spaces
            5. Fill in the spaces
            6. Watch the video and say if the sentences are true or false
            7. Watch the video read the script and fill in the blanks
            8. Pronunciation of the past tense of regular verbs
            9. Put the verbs in the correct column
            10. Listen and answer the following questions
            11. Listen to the people again and read the scripts
            12.  Fill in the spaces using words and phrases from the text
            13. Match what the doctor says with the correct illness or problem
            14.  Choose the incorrect option in the following lists
            15. Complete the sentences
            16. Complete the sentences with the correct form
            17.  Complete the sentences
            18.  Complete the sentences with one suitable word
            19. Write sentences to explain each situation
            20. Decide if the following actions need make or do
            21.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 7
         8. Unidad: 8 Reported speech, reported questions, indirect questions and phrasal verbs with up
            1.  Complete the sentences using words from the box
            2.  Phrasal verbs with up
            3.  Reported speech
            4. Watch the video and read the script
            5. Change the sentences below into reported speech
            6. Choose one of these sentences to complete each of the sentences below using reported speech
            7. Rewrite the following questions into reported or indirect
            8. Read the texts then try and guess which country they refer to
            9. Put one word in each of the spaces to form compound nouns
            10.  Listen to these messages and complete the notes below
            11. Put the following sentences into reported speech
            12.  Which of these verbs can be used to complete the sentences below
            13. Phrasal verbs with up
            14.  Complete the sentences with words you have learnt in this unit
            15.  Match the verbs from the list with the definitions
            16.  Complete the sentences with the correct form of the given verb
            17.  Put the following into reported speech
            18.  Make a new sentence from the first question
            19. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 8
         9. Unidad: 9 Revision of tenses phrasal verbs with out
            1.  Choose the most appropriate word in the following sentences
            2.  Phrasal verbs with out
            3. Watch the video and decide whether the following statements are true or false
            4. Watch the video again and read the script
            5. Find words in the text which mean
            6. Find in the text the phrasal verbs which mean the following
            7.  Fill in the missing forms of the verb eat in the table below
            8. Can you remember the following verbs
            9. Correct the mistakes in the following sentences
            10.  Read the text below
            11. Find words in the text that mean
            12. Answer the following questions
            13.  Put one of the following verbs in each space
            14. Listen to part one of the listening
            15.  Listen to part two of the listening
            16.  Choose the correct form of the verbs between brackets
            17.  Read the text and decide if the statements are true or false
            18. Select the best option given in the following sentences
            19.  Choose the correct form of the verbs
            20.  Complete the following sentences with a verb from the list
            21. Select the best option
            22.  Give some advice for the following problems
            23. Rewrite these sentences using the correct form
            24. Make each sentence into a question by adding the correct tag
            25. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 9
            26.  Cuestionario: cuestionario final
      4. Inglés nivel avanzado
         1. Unidad: 1 Revision of level 3 grammar
            1.  Vocabulary to do with prisons and punishment
            2. Complete the text by choosing the best option
            3. Match each of the following criminals with the crime they commit
            4. Complete the following sentences
            5.  Expressing probability, possibility, certainty – present and future
            6. Expressing probability, possibility, certainty – past
            7. Complete the sentences
            8. Purpose using – so that
            9. Watch the video and answer the questions
            10.  Watch the video, read the script and fill in the gaps
            11.  Read the letter and correct the mistakes
            12.  Listen and fill in the missing information
            13.  Check your answers
            14.  Fill in the gaps with the appropriate verb
            15.  Choose the correct adjective
            16.  Fill in the gaps with the correct word
            17.  Match sentences to the correct response
            18.  Rewrite the sentences using the correct form
            19.  Choose the correct verb
            20. Rewrite part a of the text below in reported speech
            21.  Rewrite part b of the text below in reported speech
            22.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 1
         2. Unidad:  2 The passive, adjectives with numbers, plural expressions with singular verbs
            1. Vocabulary for food containers and packaging
            2. Adjectives with numbers
            3. Grammar help box – the passive
            4. Grammar help box
            5. The passive
            6. Watch the video and complete the script using passives
            7. Match the following passives with the appropriate tense
            8. Complete the text using the passive form of the verbs in brackets
            9.  Read the following article
            10.  Answer the following questions
            11.  Look at the following sentences and change them into passive voice
            12.  Look at the list of sounds and match each of them with an item
            13.  Choose the correct form of the verb, active or passive
            14.  Theatre vocabulary. put the correct word in the gap
            15.  Rewrite the following active sentences in their passive form
            16.  A new airport is under construction in your town
            17.  Fill in the gaps with a suitable word
            18.  Choose the correct preposition to complete the phrasal verb
            19.  Rewrite the following text using the passive voicee
            20.  Cuestionario: objetivos didácticos_unit 2
         3. Unidad: 3 Defining and non-defining relative clauses and all and whole
            1.  Complete the sentences
            2. Complete the postcard with the words from the list
            3. Relative clauses
            4. All and whole
            5. Grammar help box – relative clauses
            6.  Watch the video then read the script
            7. Read the text below and add the relative clauses
            8. Find words in the text for the following
            9. Listen to the questions and choose the correct answer
            10. Talking about feelings
            11.  Fill in the gap with the correct relative pronoun
            12. Fill in the gap with the correct relative pronoun
            13.  Select the correct word to complete the expression
            14. Add commas where necessary
            15.  Fill in the gaps with an appropriate adjective
            16. Put the words in brackets in their correct forms
            17.  Change the non-defining relative clauses into defining
            18. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 3
         4. Unidad: 4 Verbs followed by gerunds or infinitives, like, as and own
            1. Match these words to the definitions
            2. Do you know the following
            3. Like and as
            4. Own – my own, on my own
            5. Put the interview below in the correct order
            6. Grammar help box
            7. Use gerunds or infinitives of the verbs
            8. Put the following verbs in the correct box
            9. Read the following article and fill in the spaces
            10. Listen and complete the sentences with gerunds or infinitives
            11. Look at the following proverbs
            12. Gerund or infinitive. choose the correct word
            13.  Put the correct word in the gap
            14. Choose the correct meaning of each sentence
            15. Fill in the gap with the correct verb in gerund or infinitive form
            16. Put the correct adverb in the gap
            17. Fill in the gaps with the correct word(s)
            18. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 4
         5. Unidad:  5 Phrasal verbs
            1. Match the parts of the house
            2. Where would you normally find these household items
            3. Match the definitions with the type of house
            4. On time – in time
            5. Vocabulary
            6. Grammar help box
            7. Watch the video then read the script
            8. Complete these sentences from the video using phrasal verbs
            9. Look at these phrasal verbs which featured in the video
            10. Rewrite the following sentences using phrasal verbs and pronouns
            11. Read the text, find the mistakes and remove them
            12. Listening t5
            13. Read the scripts to check your answers
            14. Replace the euphemisms with words from the box
            15. Phrasal verbs
            16. Fill in the gap with the correct particle from the box
            17. Fill in the gap with the correct form of the phrasal verb get ready
            18. Put the time expressions next to their meanings
            19. Match the correct expression from the box with its meaning in brackets
            20. Choose the correct phrasal verb
            21. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 5
         6. Unidad: 6 Future perfect, future continuous, future forms
            1. Choose words from the box to complete the sentences below
            2. Match the following definitions to the correct words
            3. Would you expect to find the following in a street in a normal town centre
            4. Future continuous and future perfect
            5. Watch the video and read the script
            6. Complete the following sentences from the video
            7. Read this text about sharon
            8. Listen and choose the correct answer
            9. Listen, read the script and check your answers
            10. Choose the correct tense, future continuous or future perfect
            11. Put the verb in the correct form
            12. Match the opposites
            13. Till in the gap with an appropriate word
            14. Choose the correct phrasal verb
            15. Fill in the gap with the correct preposition
            16. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 6
         7. Unidad: 7 Third conditional, introducing and expressing conditionals, mixed conditionals and a different use of would
            1. Put the fields listed in the box under the correct heading
            2. Match the words with the definitions
            3. Use words from the box to complete the sentences
            4. Third conditional review
            5. A different use of would
            6. Vocabulary
            7. Watch the video and read the script
            8.  Complete the following conditional sentences from the video
            9. Grammar help box
            10. Read the text below and complete it with the following words
            11. Complete the following sentences about mark
            12. You will hear five people talking about things that they regret
            13. Listen again, read the script and check your answers
            14. Match each item with the corresponding state and a short sentence
            15. Choose the correct phrase to complete the sentence
            16. Choose the correct tense
            17.  Fill in the gap with the correct word
            18. Complete the sentences with the correct modal verbs
            19. Choose the correct words to fill in the gaps
            20. Fill in the gap with an appropriate modal verb
            21. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 7
         8. Unidad: 8 Have or get something done, order of adjectives, past tense and embedded questions
            1. Complete the following questionnaire
            2.  Vocabulary
            3. Past tenses used for distancing
            4.  Embedded questions
            5. To have – get something done
            6. Decide whether the following statements are true or false
            7. Read the script and check your answers
            8.  Grammar help box
            9. Put the following adjectives in an appropriate order
            10. Complete the text with the correct word
            11. Answer the questions about the text
            12. Listen to these six people talking about different objects
            13. Read the script and check your answers
            14. Choose the correct past participle
            15. Rewrite the sentences using the given word
            16.  Put the adjectives in the correct position
            17. Fill in the gaps with the correct particles
            18. Add a letter to make the correct word
            19. Fill in the gaps with an appropriate word
            20. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 8
         9. Unidad: 9 Relative clauses, wish and some other uses of rather
            1. Match the correct definitions to these idiomatic expressions
            2. Complete the sentences below with the words from the box
            3.  I wish – if only i – i’d rather
            4.  Grammar
            5. Some other uses of rather
            6. Watch the video and read the script
            7. Watch the video again and complete the following sentences
            8. Put the verbs in the correct form
            9. Say whether these statements are true or false
            10.  Complete this text by putting these relative clauses in the correct place
            11.  Listen and complete these sentences
            12.  Listen again and check your answers
            13. A collection of strange and silly english words
            14.  Choose the correct form of the verb
            15. Rewrite the following sentences using the given word
            16.  Choose the correct word
            17. Write ten words that match these definitions
            18.  Choose the correct phrasal verb
            19. Fill in the gaps with a suitable word or words
            20. Cuestionario: objetivos didácticos_unit 9
            21. Cuestionario: cuestionario final

Módulo 7 Excel

1. 1. 1. Unidad 1: Entorno
         1. Lección 1: Ejecutar Microsoft Excel 20
         2. Lección 2: Salir de Excel 2013
         3. Lección 3: Usar y administrar la cinta de opciones
         4. Lección 4: Descubrir la pestaña ARCHIVO
         5. Lección 5: Deshacer las últimas operaciones
         6. Lección 6: Rehacer operaciones anuladas anteriormente
         7. Lección 7: Repetir la última operación
      2. Unidad 2: Vista
         1. Lección 1: Cambiar el tipo de vista
         2. Lección 2: Activar/desactivar el modo Toque o Mouse
         3. Lección 3:Modificar la vista de la barra de fórmulas
         4. Lección 4: Ver u ocultar las líneas de cuadrícula y los encabezados de fila y de columna
         5. Lección 5: Modificar el zoom
         6. Lección 6: Activar una o varias ventanas
         7. Lección 7:Mostrar un libro en dos ventanas distintas
         8. Lección 8: Organizar la vista de las ventanas
         9. Lección 9: Mostrar u ocultar una ventana
         10. Lección 10: Inmovilizar y movilizar filas y columnas
         11. Lección 11: Dividir una ventana en varios paneles
      3. Unidad 3: Libros
         1. Lección 1: Crear un nuevo libro vacío
         2. Lección 2: Crear un libro basado en una plantilla
         3. Lección 3:Crear una plantilla de libro personalizada
         4. Lección 4: Abrir un libro
         5. Lección 5: Guardar un libro
         6. Lección 6: Usar libros de Excel 2013 en versiones anteriores
         7. Lección 7:Usar libros de versiones anteriores a Excel 2007
         8. Lección 8: Guardar un libro en formato PDF o XPS
         9. Lección 9: Ver y modificar las propiedades de un libro
         10. Lección 10: Comparar libros en paralelo
         11. Lección 11: Cerrar un libro
         12. Lección 12: Elegir la carpeta local de trabajo predeterminada
         13. Lección 13: Configurar la recuperación automática de los libros
         14. Lección 14: Recuperar una versión anterior de un archivo
         15. Lección 15: Enviar un libro por correo electrónico
         16. Lección 16: Utilizar el comprobador de accesibilidad
      4. Unidad 4: Mover y seleccionar
         1. Lección 1: Desplazarse en una hoja de cálculo
         2. Lección 2: Desplazarse hasta una celda concreta
         3. Lección 3:Buscar una celda
         4. Lección 4: Seleccionar celdas
         5. Lección 5: Seleccionar filas y columnas
         6. Lección 6: Seleccionar celdas de acuerdo con su contenido
      5. Unidad 5: Introducir y modificar datos
         1. Lección 1: Introducir datos constantes (texto, valores, etc.)
         2. Lección 2: Insertar caracteres especiales
         3. Lección 3:Insertar la fecha y la hora del sistema en una celda
         4. Lección 4: Utilizar la función autocompletar valores de celda
         5. Lección 5: Utilizar el Relleno rápido automático para completar una columna
         6. Lección 6: Introducir un mismo contenido en varias celdas
         7. Lección 7:Introducir un texto de varias líneas en una celda
         8. Lección 8: Crear una serie de datos
         9. Lección 9: Utilizar el Editor de ecuaciones
         10. Lección 10: Crear un hipervínculo
         11. Lección 11: Activar un hipervínculo
         12. Lección 12: Modificar/eliminar un hipervínculo
         13. Lección 13: Modificar el contenido de una celda
         14. Lección 14: Borrar el contenido de las celdas
         15. Lección 15: Sustituir el contenido y el formato de una celda
         16. Lección 16: Comprobar la ortografía
      6. Unidad 6: Copiar y mover
         1. Lección 1: Copiar un contenido en celdas contiguas
         2. Lección 2: Copiar y desplazar celdas
         3. Lección 3:Copiar celdas en otras hojas
         4. Lección 4: Usar el Portapapeles de Office
         5. Lección 5: Copiar un formato
         6. Lección 6: Copiar contenido, resultado y/o formato de celdas
         7. Lección 7:Copiar los datos transponiéndolos
         8. Lección 8: Copiar datos de Excel estableciendo un vínculo
         9. Lección 9: Efectuar cálculos simples al copiar
         10. Lección 10: Copiar datos como imagen
      7. Unidad 7: Hojas
         1. Lección 1: Activar una hoja
         2. Lección 2: Cambiar el nombre de una hoja
         3. Lección 3:Seleccionar hojas
         4. Lección 4: Modificar el color de las etiquetas
         5. Lección 5: Mostrar y ocultar una hoja
         6. Lección 6: Mostrar una imagen como fondo de la hoja
         7. Lección 7:Mover y copiar una o varias hojas
         8. Lección 8: Insertar y agregar hojas
         9. Lección 9: Eliminar hojas
      8. Unidad 8: Filas, columnas y celdas
         1. Lección 1: Insertar filas y columnas
         2. Lección 2: Eliminar filas y columnas
         3. Lección 3:Modificar el ancho de columna y el alto de fila
         4. Lección 4: Ajustar el ancho de columna y el alto de fila
         5. Lección 5: Insertar celdas vacías
         6. Lección 6: Eliminar celdas
         7. Lección 7:Mover e insertar celdas, filas y columnas
         8. Lección 8: Eliminar las filas con repeticiones
      9. Unidad 9: Rangos con nombre
         1. Lección 1: Poner nombre a los rangos de celdas
         2. Lección 2: Administrar los nombres de celdas
         3. Lección 3:Seleccionar un rango de celdas usando su nombre
         4. Lección 4: Ver la lista de nombres y de referencias de celda asociadas
      10. Unidad 10: Cálculos
          1. Lección 1: Descripción del principio en que se basan las fórmulas de cálculo
          2. Lección 2: Crear una fórmula de cálculo simple
          3. Lección 3:Convertir en absoluta una referencia de celda en una fórmula
          4. Lección 4: Introducir una fórmula multihoja
          5. Lección 5: Crear una fórmula con una función
          6. Lección 6: Usar la opción Autocompletar para introducir funciones
          7. Lección 7:Sumar un conjunto de celdas
          8. Lección 8: Usar funciones estadísticas simples
          9. Lección 9: Crear una fórmula condicional simple
          10. Lción 10: Crear una fórmula condicional anidada
          11. Lección 11: Contar las celdas que responden a un criterio específico (CONTAR.SI)
          12. Lección 12: Calcular la suma de un rango que responde a un criterio (SUMAR.SI)
          13. Lección 13: Usar zonas con nombre en las fórmulas
          14. Lección 14: Insertar filas de estadísticas
      11. Unidad 11: Cálculos avanzados
          1. Lección 1: Efectuar cálculos con datos de tipo fecha
          2. Lección 2: Efectuar cálculos con datos de tipo hora
          3. Lección 3:Usar una función Buscar
          4. Lección 4: Consolidar datos
          5. Lección 5: Generar una tabla de doble entrada
          6. Lección 6: Usar una fórmula matricial
      12. Unidad 12: Escenario y valor objetivo
          1. Lección 1: Alcanzar un valor objetivo
          2. Lección 2: Crear escenarios
      13. Unidad 13: Auditoría
          1. Lección 1: Mostrar las fórmulas en lugar de los resultados
          2. Lección 2: Localizar y resolver los errores en una fórmula
          3. Lección 3:Evaluar fórmulas
          4. Lección 4: Usar la ventana Inspección
          5. Lección 5: Rastrear las relaciones entre las fórmulas y las celdas
          6. Lección 6: Utilizar el complemento Inquire
      14. Unidad 14: Solver
          1. Lección 1: Descubrir y activar el complemento Solver
          2. Lección 2: Definir y resolver un problema usando el Solver
          3. Lección 3: Mostrar las soluciones de prueba del Solver
      15. Unidad 15: Formatos estándar
          1. Lección 1: Modificar la fuente y el tamaño de los caracteres
          2. Lección 2: Formatear el contenido de las celdas
          3. Lección 3:Crear un formato personalizado
      16. Unidad 16: Alineación de los datos
          1. Lección 1: Modificar la orientación del contenido de las celdas
          2. Lección 2: Alinear el contenido de las celdas
          3. Lección 3: Aplicar una sangría al contenido de las celdas
          4. Lección 4: Combinar celdas
      17. Unidad 17: Bordes y relleno
          1. Lección 1: Aplicar bordes a las celdas
          2. Lección 2: Aplicar un color de fondo a las celdas
          3. Lección 3: Aplicar una trama o un degradado al fondo de las celdas
      18. Unidad 18: Formatos condicionales
          1. Lección 1: Aplicar un formato condicional definido previamente
          2. Lección 2: Crear una regla de formato condicional
          3. Lección 3: Formatear las celdas en función de su contenido
          4. Lección 4: Aplicar un formato predefinido
          5. Lección 5: Eliminar todas las reglas de formato condicional
          6. Lección 6: Administrar las reglas de formato condicional
      19. Unidad 19: Estilos y temas
          1. Lección 1: Aplicar un estilo de celda
          2. Lección 2: Crear un estilo de celda
          3. Lección 3: Administrar los estilos de celda existentes
          4. Lección 4: Aplicar un tema al libro
          5. Lección 5: Personalizar los colores del tema
          6. Lección 6: Personalizar las fuentes del tema
          7. Lección 7:Personalizar los efectos del tema
          8. Lección 8: Guardar un tema
      20. Unidad 20: Ordenar datos y trabajar con esquemas
          1. Lección 1: Ordenar los datos de una tabla de acuerdo con un único criterio de contenido
          2. Lección 2: Ordenar los datos de acuerdo con un color de celda, de fuente o un conjunto de iconos
          3. Lección 3: Ordenar los datos de una tabla de acuerdo con varios criterios
          4. Lección 4: Utilizar un esquema
      21. Unidad 21: Filtrar datos
          1. Lección 1: Activar el filtro automático
          2. Lección 2: Filtrar datos a partir de un contenido o de un formato
          3. Lección 3: Filtrar a partir de un criterio personalizado
          4. Lección 4: Usar filtros específicos para los tipos de datos
          5. Lección 5: Filtrar a partir de varios criterios
          6. Lección 6: Borrar un filtro
          7. Lección 7:Filtrar datos con un filtro complejo
          8. Lección 8: Filtrar una tabla de datos por medio de segmentaciones
      22. Unidad 22: Diseño de los datos
          1. Lección 1: Modificar las opciones de diseño de página
          2. Lección 2: Crear un área de impresión
          3. Lección 3: Insertar y eliminar un salto de página manual
          4. Lección 4: Repetir filas y columnas en cada página impresa
          5. Lección 5: Crear y administrar encabezados y pies de página
          6. Lección 6: Crear una imagen de fondo
          7. Lección 7:Usar la técnica de las vistas
      23. Unidad 23: Impresión
          1. Lección 1: Usar la vista preliminar
          2. Lección 2: Imprimir un libro/una hoja/una selección
      24. Unidad 24: Crear gráficos
          1. Lección 1: Crear un gráfico
          2. Lección 2: Activar y desactivar un gráfico incorporado
          3. Lección 3: Cambiar la ubicación de un gráfico
          4. Lección 4: Invertir los datos de un gráfico
          5. Lección 5: Modificar el origen de los datos del gráfico
          6. Lección 6: Agregar una o varias series de datos al gráfico
          7. Lección 7:Eliminar una serie de datos del gráfico
          8. Lección 8: Modificar el orden de las series de datos del gráfico
          9. Lección 9: Modificar el origen de las etiquetas del eje horizontal
          10. Lección 10: Administrar las plantillas de gráfico
          11. Lección 11: Crear/eliminar minigráficos
          12. Lección 12: Editar un minigráfico
      25. Unidad 25: Opciones gráficas
          1. Lección 1: Seleccionar los elementos de un gráfico
          2. Lección 2: Cambiar el tipo de gráfico y de serie
          3. Lección 3: Aplicar un diseño predefinido al gráfico
          4. Lección 4: Mostrar un elemento del gráfico
          5. Lección 5: Modificar las opciones del eje horizontal
          6. Lección 6: Modificar las opciones del eje de las ordenadas
          7. Lección 7: Crear un gráfico combinado con un eje secundario
          8. Lección 8: Modificar los rótulos de datos
          9. Lección 9: Aplicar un estilo rápido al gráfico
          10. Lección 10: Agregar una línea de tendencia a un gráfico
          11. Lección 11: Modificar la orientación del texto en un elemento
          12. Lección 12: Modificar el formato 3D de un elemento
          13. Lección 13: Modificar la orientación y la perspectiva de un gráfico en 3D
          14. Lección 14: Modificar un gráfico sectorial
          15. Lección 15: Unir los puntos de un gráfico de tipo línea
      26. Unidad 26: Objetos gráficos
          1. Lección 1: Crear un objeto gráfico
          2. Lección 2: Insertar un archivo de imagen o una imagen prediseñada
          3. Lección 3: Insertar una captura de pantalla
          4. Lección 4: Insertar un diagrama (SmartArt)
          5. Lección 5: Administrar las formas de un diagrama
          6. Lección 6: Modificar la presentación general de un diagrama
      27. Unidad 27: Gestionar objetos
          1. Lección 1: Seleccionar los objetos
          2. Lección 2: Administrar objetos
          3. Lección 3: Cambiar el formato de un objeto
          4. Lección 4: Modificar el formato de una imagen
          5. Lección 5: Recortar una imagen
          6. Lección 6: Eliminar el fondo de una imagen
          7. Lección 7: Cambiar la resolución de las imágenes
          8. Lección 8: Formatear los caracteres de un objeto
      28. Unidad 28: Tablas de datos
          1. Lección 1: Crear una tabla de datos
          2. Lección 2: Poner nombre a una tabla de datos
          3. Lección 3: Cambiar el tamaño de una tabla de datos
          4. Lección 4: Mostrar u ocultar los encabezados de una tabla
          5. Lección 5: Agregar una fila o una columna a una tabla de datos
          6. Lección 6: Seleccionar filas y columnas en una tabla de datos
          7. Lección 7: Mostrar una fila de totales en una tabla de datos
          8. Lección 8: Crear una columna calculada en una tabla de datos
          9. Lección 9: Aplicar un estilo de tabla a una tabla de datos
          10. Lección 10: Convertir una tabla de datos en rango de celdas
          11. Lección 11: Eliminar una tabla y sus datos
      29. Unidad 29: Tablas dinámicas
          1. Lección 1: Crear una tabla dinámica
          2. Lección 2: Crear una tabla dinámica
          3. Lección 3: Crear una tabla dinámica basada en varias tablas
          4. Lección 4: Administrar los campos de una tabla dinámica
          5. Lección 5: Insertar un campo calculado
          6. Lección 6: Modificar la función de resumen o el cálculo personalizado de un campo
          7. Lección 7: Utilizar los campos de totales y de subtotales
          8. Lección 8:Filtrar una tabla dinámica
          9. Lección 9: Agrupar los datos de una tabla dinámica
          10. Lección 10: Filtrar las fechas de forma interactiva (filtro de escala de tiempo)
          11. Lección 11: Cambiar el diseño y la presentación de una tabla dinámica
          12. Lección 12: Volver a calcular una tabla dinámica
          13. Lección 13: Eliminar una tabla dinámica
      30. Unidad 30: Gráficos dinámicos
          1. Lección 1: Elegir un gráfico dinámico recomendado
          2. Lección 2: Elegir un gráfico dinámico
          3. Lección 3: Eliminar un gráfico dinámico
          4. Lección 4: Filtrar un gráfico dinámico
      31. Unidad 31: Protección
          1. Lección 1: Proteger un libro con una contraseña
          2. Lección 2: Proteger los elementos de un libro
          3. Lección 3: Proteger las celdas de una hoja de cálculo
          4. Lección 4: Permitir a algunos usuarios el acceso a las celdas
      32. Unidad 32: Trabajo de grupo
          1. Lección 1: Introducción
          2. Lección 2: Autorizar a varios usuarios a modificar simultáneamente el mismo libro
          3. Lección 3: Proteger un libro compartido
          4. Lección 4: Modificar un libro compartido
          5. Lección 5: Resolver los conflictos de cambios
          6. Lección 6: Controlar los cambios
          7. Lección 7: Aceptar o rechazar los cambios
          8. Lección 8: Eliminar un usuario de un libro compartido
          9. Lección 9: Dejar de compartir un libro
      33. Unidad 33: Optimizar la introducción de datos
          1. Lección 1: Crear una serie de datos personalizada
          2. Lección 2: Modificar o eliminar una serie de datos personalizada
          3. Lección 3: Crear una lista desplegable de valores
          4. Lección 4: Definir los datos permitidos
          5. Lección 5: Hacer anotaciones en las celdas
          6. Lección 6: Añadir una anotación de lápiz
          7. Lección 7: Distribuir el contenido de una celda en varias celdas
      34. Unidad 34: Importar datos
          1. Lección 1: Importar datos de una base de datos de Access
          2. Lección 2: Importar datos de una página Web
          3. Lección 3: Importar datos de un archivo de texto
          4. Lección 4: Actualizar datos importados
      35. Unidad 35: Macros
          1. Lección 1: Configurar Excel para usar macros
          2. Lección 2: Guardar una macro
          3. Lección 3: Ejecutar una macro
          4. Lección 4: Asignar una macro a un objeto gráfico
          5. Lección 5: Modificar una macro
          6. Lección 6: Eliminar una macro
          7. Lección 8: Guardar un libro con macros
          8. Lección 9: Habilitar las macros del libro activo
      36. Unidad 36: Excel y el Web
          1. Lección 1: Introducción
          2. Lección 2: Guardar un libro como página Web
          3. Lección 3: Publicar un libro
      37. Unidad 37: Personalización
          1. Lección 1: Mover la barra de herramientas de acceso rápido
          2. Lección 2: Personalizar la barra de herramientas de acceso rápido
          3. Lección 3: Mostrar y ocultar las etiquetas informativas
          4. Lección 4: Personalizar la barra de estado
          5. Lección 5: Personalizar la cinta de opciones
          6. Lección 6: Exportar e importar una cinta de opciones personalizada
      38. Unidad 38: Administración de las cuentas
          1. Lección 1: Cuestiones generales sobre las cuentas
          2. Lección 2: Crear una cuenta de conexión
          3. Lección 3: Activar una cuenta de conexión
          4. Lección 4: Personalizar una cuenta de conexión
          5. Lección 5: Añadir o eliminar un servicio
          6. Lección 6: Métodos abreviados
          7. Lección 7: índice

Proyecto Final

Durante el proyecto final de Máster online en Valoraciones y Tasaciones Inmobiliarias el alumno debe llevará a cabo procesos completos del máster. Tendrá la oportunidad de poner en práctica los conocimientos, herramientas y habilidades comunicativas adquiridas durante el curso.