Animación Físico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad para el Certificado de profesionalidad AFDA0411

180,00

Con este curso online en Animación Fisico-Deportiva, podrás  acreditar tus competencias profesionales para obtener tu Certificado de Profesionalidad: “Certificado en Animación Físico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad AFDA0411”.

Limpiar

Descripción

Animación Físico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad para el Certificado de profesionalidad AFDA0411

Qué vas a estudiar

Descripción del curso:

Con el curso online de animación físico-deportiva, aprenderás todo lo necesario para obtener el Certificado de Profesionalidad en Animación Físico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad AFDA0411.

Por medio de este curso aprenderás la elaboración y proyectos de animación físico-deportiva y recreativa, también podrás dirigir actividades y eventos e incluso asistir como interviniente en casos de emergencia.

Titulación que recibirás

Titulación que obtendrás al finalizar el curso online

A la finalización del curso Animación Físico-Deportiva, el alumno recibe el título de Certificado en Animación Físico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad AFDA0411, ajustado al R.D. 146/2011, de 4 de febrero, dirigida a la  Acreditación de las Competencias Profesionales por medio de la vía de formación no formal R.D. 1224/2009.

Aula 10,  centro acreditado para la impartición de certificados de profesionalidad con metodología presencial (Acreditación 0300001166)  por el SERVEF y online (Acreditación 8000000106) por el SEPE. Estudios acogidos al Art. 35 del Decreto 707/1976, de carácter profesional y Real Decreto 395/2007.

Con este título podrás presentarte a acreditación de las competencias profesionales por la via de formación no formal ya que los estudios estan dirigidos a la acreditación de compencias profesionales según RD 1224/2009. Además recibes tu título en formato digital y formato papel (sólo para España).

Ahora puedes obtener directamente el Certificado de Profesionalidad Homologado por el SEPE por medio del curso online, para ver el curso haz clic aquí.

Duración y metodología

Modalidad y duración del curso

Duración: 620 horas
Plazo máximo: 12 Meses
Modalidad: Online

  • TITULO: Recibirás tu titulo con el que podrás optar a la acreditación de tus competencias profesionales por medio de la vía de formación no formal
  • FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
  • FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
  • DESDE CUALQUIER PC: En el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales, con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC.
  • DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
  • TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas ¡SE RESUELVEN CON TU PROPIO TUTOR! mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación internas de la plataforma de formación online.

Características del Certificado

Características del certificado

Familia profesional del certificado al que se ajusta: Actividades Físicas y Deportivas.

Área profesional: Actividades Físico-Deportivas Recreativas.

Nivel de cualificación profesional: 3

Cualificación profesional de referencia al que se ajusta:

AFD510_3 Animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad (R.D. 146/2011, de 4 de febrero)

Relación de unidades de competencia que configuran el certificado de profesionalidad al que se ajusta:

  •  UC1658_3: Elaborar, gestionar, promocionar y evaluar proyectos de animación físico-deportivos y recreativos.
  • UC1660_3: Concretar, dirigir y dinamizar actividades, juegos y deportes con y sin adaptaciones y colaborar en competiciones recreativas y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad intelectual.
  • UC1661_3: Concretar, dirigir y dinamizar actividades, juegos y deportes adaptados y específicos y colaborar en competiciones recreativas y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad física.
  • UC1662_3: Concretar, dirigir y dinamizar actividades, juegos y deportes adaptados y específicos y colaborar en competiciones recreativas y eventos físico-deportivos y recreativos para usuarios con discapacidad visual.
  • UC0272_2: Asistir como primer interviniente en caso de accidente o situación de emergencia

Competencia general:

Elaborar, gestionar, promocionar y evaluar proyectos de animación con actividades físico-deportivas y recreativas así como organizar, dinamizar y dirigir los eventos, competiciones recreativas y actividades que lo constituyen, dirigidos a personas con deficiencias que le produzcan algún grado de discapacidad, adaptándolos a sus características y expectativas, garantizando su integridad física, satisfacción y conservación del medio ambiente, en los límites de coste previstos.

Ámbito profesional:

Desarrolla su actividad profesional como autónomo o por cuenta ajena dentro del marco de un proyecto de animación con actividades físico-deportivas y recreativas para personas con discapacidad, tanto en el ámbito público, organizaciones no gubernamentales, fundaciones, asociaciones, así como en entidades de carácter privado, ya sean grandes, medianas o pequeñas empresas que ofrezcan servicios de ocio activo, recreación, animación deportiva y turismo activo. Su actividad se desarrolla en pistas polideportivas, entornos naturales y locales acondicionados, en ayuntamientos, centros de referencia de personas con discapacidad, centros ocupacionales, clubes y asociaciones deportivas, recreativas y de ocio, gimnasios, comunidades de vecinos, centros educativos e instalaciones afines y empresas turísticas, hoteles, camping, balnearios, campamentos, empresas de mantenimiento de infraestructuras y/o gestión deportiva, siguiendo los procedimientos establecidos dentro de un equipo interdisciplinar, colaborando y coordinando a otros técnicos.

Sectores Productivos:

  • Deporte.
  • Ocio y tiempo libre.
  • Turismo.

Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes:

  • Animador físico-deportivo y recreativo para personas con discapacidad intelectual.
  • Animador físico-deportivo y recreativo para personas con discapacidad física.
  • Animador físico-deportivo y recreativo para personas con discapacidad visual.
  • Coordinador de actividades de animación físico-deportiva para personas con discapacidad.
  • Monitor de deportes adaptados y específicos

Temario del curso

Programa del curso:

Módulo 1 Proyectos de animación físico-deportivos y recreativos – MF1658_3

  1. Tema Antecedentes, situación y evolución en animación físico-deportiva
    1. Lección 1.1 Aspectos históricos y conceptuales
    2. Lección 1.2 Características de la animación físico-deportiva
    3. Lección 1.3 Entidades y empresas de animación físico-deportiva
    4. Lección 1.4 El animador físico-deportivo
  2. Tema Programación de proyectos de animación físico-deportiva
    1. Lección 2.1 Elaboración del análisis prospectivo
    2. Lección 2.2 Diseño de proyectos de animación físico-deportivos
    3. Lección 2.3 Métodos de seguimiento y evaluación
    4. Lección 2.4 Técnicas de promoción y comunicación
  3. Tema Gestión de recursos humanos y materiales en proyectos
    1. Lección 3.1 Espacios e instalaciones para el desarrollo de proyectos
    2. Lección 3.2 Entidades, organismos y empresas de animación físico-deportiva
    3. Lección 3.3 Recursos humanos, gestión, perfiles y formación
  4. Tema Evaluación de proyectos de animación físico-deportivos y recreativos
    1. Lección 4.1 El proceso evaluador
    2. Lección 4.2 La elaboración del informe de evaluación
  5. Tema Tratamiento y registro de informes en proyectos de animación
    1. Lección 5.1 Estadística aplicada al tratamiento de datos
    2. Lección 5.2 Recursos informáticos aplicados al tratamiento de datos
    3. Lección 5.3 Cuestionario: cuestionario de evaluación

Módulo 2 Eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa – MF1659_3

  1. Unidad Formativa: Organizar y gestionar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa – UF1937
    1. Tema Organización de actividades físico-deportivas y recreativas de animación
      1. Lección 1.1 Interpretación de los elementos programáticos
      2. Lección 1.2 Características y expectativas de los usuarios
      3. Lección 1.3 Estrategias para la creación de un clima de trabajo
      4. Lección 1.4 Criterios para la propuesta de actividades alternativas
    2. Tema Colectivos especiales
      1. Lección 2.1 Autonomía personal
      2. Lección 2.2 Características y necesidades básicas
      3. Lección 2.3 Técnicas de comunicación
    3. Tema Espacios abiertos, instalaciones y recursos materiales en animación
      1. Lección 3.1 Disponibilidad de los recursos, espacios e instalaciones
      2. Lección 3.2 Uso y aplicación de los recursos materiales en animación
      3. Lección 3.3 Mantenimiento preventivo
      4. Lección 3.4 Mantenimiento correctivo
      5. Lección 3.5 Cuestionario: cuestionario de evaluación
  2. Unidad formativa: Dirigir y dinamizar eventos, actividades y juegos para animación físico-deportiva y recreativa – UF1938
    1. Tema: Los juegos en la programación de actividades de animación
      1. Lección: 1.1 El juego como soporte básico
      2. Lección: 1.2 Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas
      3. Lección: 1.3 Desarrollo personal y social a través de juegos y actividades
      4. Lección: 1.4 Clasificación de los juegos
    2. Tema: El proceso de comunicación en las actividades físico-deportivas
      1. Lección: 2.1 Necesidades personales y sociales en la animación
      2. Lección: 2.2 Elementos de la comunicación
      3. Lección: 2.3 Estrategias y técnicas para fomentar y facilitar la comunicación
      4. Lección: 2.4 Procesos de comunicación en situaciones de reclamación
    3. Tema: La participación activa en los juegos y actividades
      1. Lección: 3.1 Desarrollo evolutivo
      2. Lección: 3.2 Sociología del ocio y la actividad físico-deportiva y recreativa
      3. Lección: 3.3 Estrategias y pautas para favorecer la participación
      4. Lección: 3.4 Características psicoafectivas
      5. Lección: 3.5 Imagen y talante del animador
    4. Tema: Dirección y dinamización de sesiones de juegos y actividades
      1. Lección: 4.1 Estrategias metodológicas específicas y adaptadas
      2. Lección: 4.2 Dinámica de grupos en animación físico-deportiva y recreativa
    5. Tema: Evaluación y control en actividades físico-deportivas de animación
      1. Lección: 5.1 Técnicas e instrumentos para la evaluación
      2. Lección: 5.2 Aplicación de instrumentos específicos de evaluación
      3. Lección: 5.3 Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial
      4. Lección: 5.4 La observación como técnica básica de evaluación
      5. Lección: 5.5 Normativa vigente de protección de datos
    6. Tema: Seguridad y prevención en actividades físico-deportivas
      1. Lección: 6.1 Medidas de prevención de riesgos
      2. Lección: 6.2 Cuestionario: cuestionario de evaluación
      3. Lección: 6.3 Cuestionario: cuestionario de evaluación

Modulo 3 Talleres y actividades culturales con fines de animación turística y recreativa – MF1095_3

  1. Tema: Programación y diseño de talleres y actividades culturales y recreativas
    1. Lección: 1.1 Interpretación de una programación general
    2. Lección: 1.2 Programación y diseño de talleres y actividades culturales
  2. Tema: Recursos culturales en el ámbito de la animación turística y recreativa
    1. Lección: 2.1 Identificación y aplicación
    2. Lección: 2.2 Pautas para relacionar recursos culturales identificados
  3. Tema: Selección y organización de recursos materiales y espacios
    1. Lección: 3.1 Verificación y adaptación de los recursos materiales
    2. Lección: 3.2 Criterios de utilización segura y procedimientos para la supervisión
    3. Lección: 3.3 Accesibilidad en instalaciones y espacios abiertos
    4. Lección: 3.4 Instalaciones y establecimientos turísticos
  4. Tema: Dirección y dinamización de talleres y actividades culturales
    1. Lección: 4.1 Normativa reguladora de la profesión de guía turístico
    2. Lección: 4.2 Realización de diferentes talleres y actividades culturales
  5. Tema: Evaluación de procesos y resultados de actividades culturales
    1. Lección: 5.1 Técnicas de diseño de instrumentos específicos de evaluación
    2. Lección: 5.2 Cuestionario: cuestionario de evaluación

Modulo 4 Veladas y espectáculos con fines de animación -MF1096_3

  1. Unidad Formativa Concretar y organizar veladas, espectáculos y eventos con fines de animación – UF1939
    1. Tema:
      1. Lección: 1 Las veladas y espectáculos en el contexto
        1. Lección: Niveles de programación en la animación nocturna
    2. Tema: 2 Organización de veladas y espectáculos con fines de animación
      1. Lección: 2.1 Gestión, disponibilidad e idoneidad de los recursos humanos
      2. Lección: 2.2 Cuestionario: cuestionario de evaluación
  2. Unidad Formativa Dirigir y conducir veladas y espectáculos con fines de animación – UF1940
    1. Tema: 1 Técnicas de expresión y representación
      1. Lección: 1.1 Clasificación y características
    2. Tema: 2 Técnicas escenográficas y decoración de espacios
      1. Lección: 2.1 Clasificación y características
      2. Lección: 2.2 Rotulación y grafismo
    3. Tema: 3 Técnicas de maquillaje y de caracterización
      1. Lección: 3.1  Técnicas de maquillaje
      2. Lección: 3.2 El disfraz y el vestuario en los espectáculos
    4. Tema: 4 Dirección y conducción de veladas y espectáculos
      1. Lección: 4.1 Criterios metodológicos en la dirección de veladas y espectáculos
      2. Lección: 4.2 Elaboración de guiones o scripts
    5. Tema: 5 Evaluación y control en veladas y espectáculos en animación
      1. Lección: 5.1 Métodos de evaluación
      2. Lección: 5.2 Cuestionario: cuestionario de evaluación
      3. Lección: 5.3 Cuestionario: cuestionario de evaluación

Modulo 5 Primeros auxilios – MF0272_2

  1. Tema 1: 1 Fundamentos de primeros auxilios
    1. Lección: 1.1 Conceptos
    2. Lección: 1.2 Objetivos y límites de los primeros auxilios
    3. Lección: 1.3 Anatomía y fisiología básicas para primeros auxilios
    4. Lección: 1.4 Técnicas de apoyo psicológico en primeros auxilios
  2. Tema 1:2 Rcp básica y obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño
    1. Lección: 2.1 La cadena de supervivencia
    2. Lección: 2.2 Rcp básica
    3. Lección: 2.3 Rcp básica en casos especiales
    4. Lección: 2.4 Obstrucción de vía aérea
  3. Tema 1:3 Técnicas y maniobras de la primera asistencia al accidentado
    1. Lección: 3.1 El paciente traumático
    2. Lección: 3.2 Trastornos circulatorios
    3. Lección: 3.3 Lesiones producidas por calor o frío
    4. Lección: 3.4 El botiquín de primeros auxilios y la enfermería
  4. Tema 1:4 Asistencia a víctimas
    1. Lección: 4.1 Sistemas de emergencia
    2. Lección: 4.2 Accidentes de tráfico
    3. Lección: 4.3 Cuestionario: cuestionario de evaluación

Valoraciones

No hay valoraciones aún.

Sé el primero en valorar “Animación Físico-Deportiva y Recreativa para Personas con Discapacidad para el Certificado de profesionalidad AFDA0411”

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *