Curso online de auxiliar de guardería

¿En qué consiste el curso de Auxiliar de guardería?

El curso de Jardín de Infancia está dirigido a forjar las aptitudes necesarias para proporcionar las atenciones mínimas que requiere un niño en la etapa educativa inicial.

Consiste en un amplio módulo de enseñanza integral que abarca 24 temas, en los que se establecen los fundamentos teóricos y prácticos de los jardines de infancia como centros de atención. Se prepara al personal para todas las situaciones relacionadas con el cuidado y el proceso de enseñanza-aprendizaje del niño.

El curso online basa su contenido en los siguientes aspectos fundamentales:

• Anatomía infantil: Conocimiento general del cuerpo humano y su desarrollo; desde la fecundación, pasando por el embarazo y primeras fases de crecimiento.
• Cuidados iniciales: Atención al recién nacido, la exploración neurológica, la alimentación progresiva por etapas hasta los tres años, protocolo de inmunización e higiene.
• Riesgos infantiles: Prevención de accidentes a partir del reconocimiento de los peligros potenciales y la prestación de los primeros auxilios en diversas situaciones, como heridas, quemaduras, traumatismos, intoxicaciones o picaduras.
• Centros educativos: Principios de la educación inicial y su marco jurídico para el funcionamiento de los centros de atención y diseño del espacio físico adecuado.
• Desarrollo físico y psicológico: Descubrimiento del entorno para el niño, las etapas de su desarrollo y las posibles alteraciones intelectuales.
• Trastornos del lenguaje: Corresponde a las afecciones del habla en sus diversas modalidades, que puedan afectar su interacción social basada en la comunicación.
• Otros trastornos: Corresponde a las dificultades psicomotrices, lo social-afectivo y los problemas psicológicos.

El curso online de auxiliar de guardería también abarca el estudio de la familia como factor de alteración infantil, los aspectos psicológicos de los jardines de infancia y la aplicación de las técnicas de diagnóstico pedagógico a nivel preescolar.

Temario del curso  

1. TEMA 1. CONOCIMIENTOS GENERALES DE ANATOMÍA
   1. Introducción a la anatomía patológica
   2. El esqueleto
   3. Sistema muscular
   4. Sistema nervioso
   5. Órganos sensoriales
   6. La piel
   7. Aparato circulatorio
   8. Aparato digestivo
   9. Aparato urinario
   10. Aparato reproductor
2. TEMA 2. FECUNDACIÓN Y EMBARAZO
   1. Fecundación
   2. El embarazo
3. TEMA 3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO
   1. Cuidados del recién nacido después del parto vaginal
   2. Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
   3. Exploración neurológica
   4. Pronóstico del prematuro
   5. Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R
   6. Gemelaridad
   7. Desarrollo orgánico del niño
   8. Desarrollo dentario
   9. Secreción salivar, babeo
   10. Evolución de la eliminación urinaria
4. TEMA 4. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL
   1. Alimentación para bebés de 1 a 2 años
   2. Alimentación para niños de 2 a 3 años
   3. Alimentación del niño preescolar
   4. El desayuno de los niños
   5. La merienda para los niños
   6. La cena de los niños
   7. Alimentación de verano para los niños
   8. Alimentación de otoño para los niños
   9. Alimentación vegetariana y niños
   10. Lactancia natural
   11. Lactancia artificial
   12. Cantidad de biberón
   13. Tipos de leche artificial
   14. Tipos de biberón y tetinas
   15. Lactancia mixta
   16. La alimentación en función de la edad
5. TEMA 5. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFÍNTERES
   1. Introducción a las vacunas
   2. Higiene infantil
   3. Control de esfínteres
6. TEMA 6. LOS ACCIDENTES INFANTILES
   1. Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
   2. Prevención de los accidentes infantiles
7. TEMA 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE
   1. Heridas y hemorragias
   2. Quemaduras
   3. Congelaciones
   4. Traumatismos
   5. Intoxicaciones y envenenamientos
   6. Asfixias
   7. Parada cardíaca
   8. Alteraciones circulatorias
   9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
   10. Traumatismos oculares
8. TEMA 8. NUTRICIÓN INFANTIL
   1. Etapas de desarrollo
   2. Nutrientes importantes
9. TEMA 9. EDUCACIÓN INFANTIL EN LA LOE
   1. Principios generales de la educación infantil según la LOE
   2. Objetivos de la educación infantil según la LOE
   3. Ordenación de la etapa de educación infantil según la LOE
   4. Ciclo gratuito de la educación infantil según la LOE
   5. Real Decreto de enseñanzas mínimas de infantil
   6. Áreas de educación infantil
   7. Comparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educación infantil
10. TEMA 10. FACTORES A TENER EN CUENTA EN UN CENTRO INFANTIL
    1. El diseño y el ambiente del centro infantil
    2. El ornato y la estética
    3. La higiene del centro infantil
11. TEMA 11. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL
    1. Las dependencias generales del centro infantil
    2. Elementos constituyentes del centro infantil
    3. Estructura del centro infantil
    4. La capacidad del centro infantil
    5. Las escuelas infantiles
12. TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
    1. El niño/a descubre a los otros
    2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
    3. La escuela como institución socializadora
    4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
    5. Principales conflictos de la vida en grupo
13. TEMA 13. TEORÍAS DEL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL
    1. La obra de Sigmund Freud
    2. Obras de Jean Piaget (1896-1980)
    3. Obras de Vygotsky
14. TEMA 14. ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL
    1. Apraxia
    2. Agnosia
    3. Disfasia
    4. Disfunción cerebral mínima o lesión cerebral mínima
    5. Retraso mental
15. TEMA 15. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I)
    1. Introducción
    2. Trastornos del lenguaje (I)
16. TEMA 16. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II)
    1. Dislexia
    2. Disfonía
    3. Dislalia
    4. Otros trastornos del lenguaje
17. TEMA 17. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III)
    1. Mutismo
    2. Tartamudez
    3. Hipoacusia
    4. Otros trastornos del lenguaje
18. TEMA 18. TRASTORNOS PSICOMOTRICES
    1. Introducción
    2. Trastornos psicomotrices
19. TEMA 19. TRASTORNOS SOCIALES AFECTIVOS
    1. Autoerotismo
    2. Agresividad
    3. Trastornos disociales
    4. El niño maltratado
    5. Niños en la calle
    6. Niños de la calle
20. TEMA 20. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS
    1. Esquizofrenia
    2. Epilepsia
    3. Ciclotimia
    4. Enuresis
    5. Encopresis
    6. Trastorno de la conducta alimentaria en la infancia
    7. Hiperactividad
    8. Tic
21. TEMA 21. LA FAMILIA Y LAS ALTERACIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL
    1. Repercusión de la familia en las alteraciones del desarrollo infantil
22. TEMA 22. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
    1. El jardín maternal
23. TEMA 23. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
    1. Psicopedagogía
    2. Aprendizaje
    3. Problemas de aprendizaje
    4. Áreas del aprendizaje
    5. Los trastornos
    6. La discapacidad
    7. La minusvalía
    8. La alteración
    9. Síndrome
    10. Las necesidades educativas especiales
    11. Detección y valoración de las necesidades educativas
    12. Integración educativa
    13. Formas de integración
24. TEMA 24. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
    1. Historia de los test
    2. Los tests aplicados en el nivel preescolar
    3. Concepto de diagnóstico pedagógico
    4. Tipología del diagnóstico
    5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar