Lengua de signos Española A1

¿En qué consiste el curso de Lengua de signos Española A1?

El Curso de Lengua de Signos Española A1 ofrecido por Aula 10 Formación es una excelente oportunidad para adentrarte en el aprendizaje de una de las lenguas más enriquecedoras y necesarias en el contexto de la inclusión social. A través de una estructura bien definida, este curso cubre desde los fundamentos históricos hasta la aplicación práctica de la LSE en contextos cotidianos.

El principal objetivo del curso es proporcionar a los estudiantes una base sólida en la Lengua de Signos Española, permitiendo una comunicación básica con la comunidad sorda. Además, el curso busca sensibilizar sobre la cultura y las necesidades de las personas con deficiencia auditiva, fomentando la inclusión y el respeto en la sociedad.

El temario del curso está estructurado en siete unidades didácticas que abarcan desde la historia y evolución de la LSE, pasando por su estructura gramatical y morfológica, hasta el uso funcional de la lengua en situaciones de la vida diaria. Cada unidad está diseñada para construir progresivamente el conocimiento y las habilidades de los estudiantes en diferentes aspectos de la lengua de signos.

Al finalizar el curso, los estudiantes no solo habrán adquirido competencias básicas en LSE, sino que también habrán desarrollado una mayor conciencia sobre la importancia de la accesibilidad y la comunicación inclusiva. Se otorgará un certificado de nivel A1, abriendo la puerta a futuras formaciones avanzadas en lengua de signos o incluso a carreras profesionales relacionadas con la interpretación y la educación.

Temario

• Unidad Didáctica 1: Historia de la Lengua de Signos: La primera unidad del curso sumerge a los estudiantes en los orígenes y la evolución histórica de la Lengua de Signos Española (LSE). Se abordan los elementos clave de la comunicación en LSE, incluyendo el desarrollo del léxico específico y las formas del discurso. Además, se introduce la dactilogía como un aspecto crucial, explicando su uso en la comunicación con personas sordas y sordociegas. Esta unidad también destaca la importancia de conocer las reglas que rigen la producción y comprensión de discursos coherentes, preparando a los estudiantes para interactuar de manera efectiva en LSE.
• Unidad Didáctica 2: Introducción a la Lengua de Signos Española: Esta unidad proporciona una base fundamental sobre la Lengua de Signos Española, destacando la importancia de la percepción visual en contraste con la auditiva, que predomina en las lenguas orales. Se exploran las características visuales-gestuales de la LSE y cómo estas se diferencian de las lenguas auditivas-orales. Los estudiantes aprenden sobre la discriminación y memoria visual, así como los recursos expresivos del cuerpo, que son esenciales para una comunicación efectiva en LSE. La unidad concluye enfatizando el papel del espacio y la expresión corporal en la correcta emisión de signos.
• Unidad Didáctica 3: Estudio de la Morfología de la Lengua de Signos Española: En esta unidad, se profundiza en la estructura morfológica de la LSE. Los estudiantes examinan cómo los diferentes parámetros formacionales determinan el significado de los signos. Se discuten aspectos como el género, la pronominalización, y la pluralización dentro de la LSE. Además, se analiza el orden de los elementos en las oraciones y la función gramatical de componentes como sujeto y objeto. Este estudio detallado permite a los estudiantes entender y aplicar la complejidad gramatical de la LSE en contextos comunicativos reales.
• Unidad Didáctica 4: Comunicación Funcional en Lengua de Signos Española: Esta unidad se centra en la aplicación práctica de la LSE para la comunicación en situaciones cotidianas. A través de ejemplos prácticos y ejercicios, los estudiantes aprenden a deletrear utilizando el alfabeto dactilológico, y a usar signos para los números y colores, días de la semana, y meses del año. Además, se cubren temas básicos de conversación como saludos, presentaciones, y vocabulario relacionado con la familia, el hogar, y el ambiente laboral. Esta unidad es fundamental para que los estudiantes comiencen a comunicarse efectivamente en LSE.
• Unidad Didáctica 5: Las Personas con Deficiencia Auditiva: Esta unidad aborda aspectos médicos y sociales de la sordera, ofreciendo una visión integral sobre la definición, clasificación y causas de la discapacidad auditiva. Se trata la importancia de la educación adecuada para personas sordas y el impacto que la aceptación familiar tiene en su desarrollo. Los estudiantes también aprenden sobre las diversas clasificaciones de la sordera, proporcionando una comprensión más profunda de las necesidades específicas dentro de esta comunidad.
• Unidad Didáctica 6: Psicosociología de la Población Sorda: Explorando la dimensión social y cultural de la comunidad sorda, esta unidad introduce a los estudiantes en el papel de la LSE como un factor de cohesión social. Se discuten las estructuras asociativas de la comunidad sorda, como federaciones y confederaciones, y se analizan las manifestaciones culturales y artísticas propias de este grupo. Los estudiantes también consideran cómo las ayudas técnicas pueden fomentar la autonomía y la integración social de las personas sordas.
• Unidad Didáctica 7: Intérprete de Lengua de Signos Española (ILSE): La última unidad prepara a los estudiantes interesados en seguir carreras como intérpretes de LSE. Se enseñan técnicas específicas para la interpretación de la lengua de signos en diversos contextos, incluyendo las situaciones que requieren la intervención de un guía-intérprete. Además, se abordan las normas de comportamiento y las responsabilidades éticas del intérprete, esenciales para una práctica profesional efectiva y respetuosa.

Salidas profesionales del curso de Lengua de signos Española A1

El curso de Lengua de signos española (LSE) A1 es un curso de nivel básico que proporciona a los estudiantes las habilidades necesarias para comunicarse de manera efectiva en situaciones cotidianas en lengua de signos. Al finalizar el curso, los estudiantes deben ser capaces de utilizar la lengua de signos para expresarse mediante frases simples y cortas y para comprender mensajes simples en lengua de signos.

Algunas de las salidas profesionales posibles para quienes completan el curso de LSE A1 son:

• Intérpretes de lengua de signos: Los intérpretes de lengua de signos traducen la lengua oral a la lengua de signos y viceversa, facilitando la comunicación entre personas sordas y oyentes.
• Profesionales de atención al cliente: Muchas empresas y organizaciones contratan a profesionales de atención al cliente que tengan conocimientos de lengua de signos para poder atender de manera efectiva a clientes sordos o que tienen problemas de audición.
• Profesores de lengua de signos: Los profesores de lengua de signos enseñan la lengua a aquellas personas que quieren aprenderla, ya sea como lengua de comunicación o como segunda lengua.
• Trabajadores sociales: Los trabajadores sociales que tienen conocimientos de lengua de signos pueden trabajar con personas sordas y sus familias, brindando apoyo y orientación en distintos aspectos de la vida.
• Otros profesionales: Los conocimientos de lengua de signos pueden ser útiles para cualquier profesional que trabaje con personas sordas o que tienen problemas de audición, como psicólogos, terapeutas ocupacionales, etc.