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Experto en estimulación del lenguaje en la Primera Infancia
Este Curso online de Experto en Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia ofrece herramientas clave para apoyar el desarrollo del lenguaje en los primeros años de vida. A través de contenido teórico-práctico, explorarás las bases anatómicas, fisiológicas y neurobiológicas del lenguaje, con técnicas específicas para la intervención temprana en niños. Ideal para profesionales de la educación y la salud infantil que buscan especializarse en este campo vital.
TITULACIÓN: Experto en estimulación del lenguaje en la Primera Infancia
Duración: 200 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online
¿En qué consiste el curso de Experto en estimulación del lenguaje en la Primera Infancia?
El Curso online Experto en Estimulación del Lenguaje en la Primera Infancia está diseñado para proporcionar una comprensión profunda y aplicada de cómo se desarrolla el lenguaje desde el nacimiento hasta la primera infancia. Esencial para educadores, logopedas y padres, este curso abarca desde la teoría hasta la aplicación práctica de estrategias de estimulación.
El objetivo principal del curso es capacitar a los participantes para identificar y aplicar técnicas eficaces de estimulación del lenguaje, adaptadas a diferentes necesidades y etapas del desarrollo infantil. Los estudiantes aprenderán a diseñar e implementar programas de intervención que promuevan un desarrollo lingüístico saludable.
El temario del curso se extiende a través de diez unidades didácticas que cubren desde la influencia familiar en el desarrollo del lenguaje hasta la intervención en el contexto familiar. Se incluyen estudios detallados sobre las bases neurológicas del lenguaje, trastornos del habla y lenguaje, y estrategias de evaluación e intervención lingüística.
Al completar el curso, los participantes estarán equipados con conocimientos y habilidades para mejorar su práctica profesional o su enfoque en la crianza. Además, recibirán un certificado de especialización en estimulación del lenguaje infantil, avalando su capacidad para apoyar el desarrollo lingüístico en contextos educativos o domiciliarios.
Temario
Unidad Didáctica 1: Influencia Familiar en el Desarrollo Infantil: Exploración del impacto de la familia en el desarrollo temprano del niño, incluyendo la estructura familiar, el clima, y el estilo educativo. Se discuten las adaptaciones necesarias frente a alteraciones del desarrollo, y estrategias de estimulación pre y postnatal.
Unidad Didáctica 2: Bases Anatómicas y Fisiológicas del Sistema Nervioso: Estudio de las estructuras del sistema nervioso esenciales para las funciones del lenguaje, como la neurona, el sistema nervioso central y periférico, la sinapsis, y la organización cerebral relevante para el procesamiento lingüístico.
Unidad Didáctica 3: Bases Neurobiológicas del Lenguaje: Análisis de las bases neurológicas del lenguaje, incluyendo áreas corticales y subcorticales implicadas en la recepción, procesamiento y emisión del lenguaje, así como los mecanismos de codificación y decodificación lingüística.
Unidad Didáctica 4: Anatomía y Mecanismos Fonoarticulatorios: Detalles del aparato fonoarticulatorio, los órganos respiratorios, de la fonación, de la articulación y del sistema auditivo, describiendo su anatomía, funcionamiento y relación con la producción del habla.
Unidad Didáctica 5: Fundamentos de la Comunicación y del Lenguaje: Descripción de los conceptos básicos de comunicación, lenguaje y habla, el proceso de comunicación y los componentes del sistema lingüístico-oral, incluyendo la fonética, la fonología, el léxico-semántico, la morfosintaxis y la pragmática.
Unidad Didáctica 6: Adquisición y Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje: Discusión de teorías y modelos sobre el desarrollo del lenguaje, dimensiones y componentes del lenguaje oral, la relación entre lenguaje y procesos cognitivos, y estrategias para la estimulación del lenguaje.
Unidad Didáctica 7: Concepto y Clasificación de los Trastornos del Habla, el Lenguaje y la Comunicación: Cubrimiento de la etiología, clasificación y descripción de trastornos y patologías del lenguaje y la comunicación, con un enfoque en trastornos específicos como los de la articulación, del habla y de la comunicación.
Unidad Didáctica 8: Trastornos de la Articulación y el Habla: Enfoque en trastornos específicos de la articulación y el habla, incluyendo la dislalia, disglosia, disartria, disfemia o tartamudez, y disfonías, con un análisis del mutismo en niños.
Unidad Didáctica 9: Evaluación e Intervención del Lenguaje: Detalles sobre la evaluación del lenguaje, incluyendo técnicas, herramientas y objetivos de la evaluación e intervención del lenguaje, con un enfoque en procedimientos, modelos y estrategias de intervención.
Unidad Didáctica 10: Intervención en el Contexto Familiar: Descripción de los programas y modelos de intervención en el contexto familiar, incluyendo la percepción de autocompetencia, el sistema familiar, y estrategias de intervención, con propuestas de actuación y programas específicos para diferentes contextos familiares.
Salidas profesionales
El curso ofrece amplias salidas profesionales en campos como la educación, la logopedia, y la asesoría en desarrollo infantil. Los graduados pueden aplicar sus habilidades en:
Escuelas y centros de educación infantil como especialistas en lenguaje.
Clínicas y hospitales, trabajando junto a otros profesionales de la salud para tratar trastornos del lenguaje.
Consultoría privada, ofreciendo servicios de evaluación e intervención lingüística.
Programas comunitarios y gubernamentales enfocados en el desarrollo infantil y la educación especial.
Investigación y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías para la estimulación del lenguaje.
Duración
Duración: 200 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online
Titulación
🧑🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.
El precio incluye
Matrícula
Formación
Tutorías
Titulación
Baremables
Oposiciones y bolsas de trabajo según convocatoria
Fecha de Inicio
Dentro de las 24h siguientes al realizar la matricula.
Curriculum
✔️ Válido para incluirlo en tu curriculum.
✔️ Mejora tus opciones laborables.
✔️ Diploma apto para presentar ante servicios de empleo
✔️ Diploma apto para presentar ante los departamentos de recursos humanos.
✔️ Curso Homologado con insignias digitales para tu curriculum digital (compatible con redes sociales).
Unidad didáctica 1. Influencia familiar en el desarrollo infantil
Introducción
Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
– Estructura familiar y desarrollo infantil
– Clima familiar y desarrollo infantil
– Estilo educativo y desarrollo infantil
El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
Estimulación pre y postnatal del desarrollo del niño
– Estimulación prenatal
– Estimulación postnatal
Unidad didáctica 2. Bases anatómicas y fisiológicas del sistema nervioso
Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
– El sistema nervioso
– La neurona
– Neuroglía o células gliales
Fisiología del sistema nervioso
– Sinapsis
Sistema nervioso periférico
– Nervios craneales y espinales
– Ganglios
Sistema nervioso central
– La médula espinal
– El encéfalo
El tronco encefálico
– El bulbo raquídeo
– La protuberancia
– El mesencéfalo
– El cerebelo
El cerebro
– El diencéfalo
– Los hemisferios cerebrales
La corteza cerebral
Unidad didáctica 3. Bases neurobiológicas del lenguaje
Bases neurológicas del lenguaje
Áreas corticales
– Áreas de proyección
– Áreas corticales del lenguaje
Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
– Área de Wernicke
– Área de Broca
– Fascículo arqueado
Mecanismos neurológicos del lenguaje
– Recepción de las señales acústicas
– Procesamiento y comprensión de las señales acústicas
– Emisión y vías de salida del lenguaje
– El caso de la lectoescritura
Proceso de codificación y decodificación lingüística
– Codificación lingüística y lenguaje oral
– Codificación lingüística y lenguaje escrito
Unidad didáctica 4. Anatomía y mecanismos fonoarticulatorios
Aparato fonoarticulatorio
– Cavidad glótica
– Cavidad infraglótica
– Cavidad supraglótica
Órganos respiratorios
– Descripción anatómica
– Funcionamiento el aparato respiratorio
Órganos de la fonación
– Laringe
– Mecanismo del habla
– Cavidades resonadoras
Órganos de la articulación
– Bases neurológicas de la articulación
Órganos de la audición. El sistema auditivo
– Anatomía de la audición: el oído
– Fisiología de la audición
Unidad didáctica 5. Fundamentos de la comunicación y del lenguaje
Comunicación, lenguaje y habla
– Proceso de comunicación
– Lenguaje
– Lengua y habla
– Diferencia entre comunicación y lenguaje
Procesamiento de la información lingüística: la cadena de comunicación
Componentes del sistema lingüístico-oral
– Fonética y fonología
– Léxico-semántico
– Morfosintaxis
– Pragmática
La logopedia
Unidad didáctica 6. Adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje
Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
– Enfoque conductista: Skinner
– Enfoque innatista: Chomsky
– Enfoque cognitivo: Piaget
– Enfoque sociocultural: Vygotsky
– Enfoque pragmático: Bruner
El lenguaje oral: dimensiones y componentes
– Componentes fonológicos
– Componente semántico
– Componente morfosintáctico
– Componente pragmático
Lenguaje y procesos cognitivos
La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
– Etapas del desarrollo
– El desarrollo según componentes lingüísticos
Estrategias para la estimulación del lenguaje
– El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: baby talk
– Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño
– Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños
Unidad didáctica 7. Concepto y clasificación de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
Trastornos y patología del lenguaje
Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
– Causas orgánico-funcionales
– Causas endocrinas
– Causas ambientales
– Incidencias sobre la comunicación y la relación en el niño
Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
– Trastornos de la articulación y el habla
– Trastornos del lenguaje y de la comunicación
Unidad didáctica 8. Trastornos de la articulación y el habla
Trastornos de la articulación y el habla
Trastornos de la articulación y el habla: la dislalia
– Clasificación de las dislalias
– Errores articulatorios: procesos de simplificación
Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
– Clasificación de las disglosias
Trastornos de la articulación y el habla: la disartria
– Clasificación de las disartrias
Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
– Generalidades de la disfemia
– Clasificación de la disfemia
– Diagnóstico diferencial
Trastornos de la voz: disfonías
– Clasificación de las disfonías
– Sintomatología de las disfonías
– La disfonía infantil
-Reeducación de las disfonías infantiles
– Disfonía profesional
El niño que no habla: mutismo
– Clasificación
– Etiología
Unidad didáctica 9. Evaluación e intervención del lenguaje
La evaluación del lenguaje
– Dificultades de la evaluación del lenguaje
Objetivos de la evaluación del lenguaje
Contenidos de la evaluación del lenguaje
Evaluación de un caso concreto: el diagnóstico
– Entrevista familiar: anamnesis
– Evolución de la etapa preverbal
– Evaluación de la fonética y la fonologíca
– Evaluación de la morfología
– Evaluación de la sintaxis
– Evaluación de la semántica
Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
– Test estandarizados
– Escalas de desarrollo
– Test no estandarizados
– Observación conductual
La intervención del lenguaje
Objetivos de la intervención del lenguaje
Contenidos de la intervención del lenguaje
Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
– Estrategias de intervención
Otros componentes en la intervención del lenguaje
Unidad didáctica 10. Intervención en el contexto familiar
Introducción
Los programas o modelos de intervención
– Cuidadores habituales
-Percepción de autocompetencia
– Sistema familiar
– Sistema profesional
Estrategias de intervención
Propuestas de actuación
– Programa de acogida
– Programa de seguimiento individual
– Programas grupales
Titulación
👨🎓 Titulación expedida por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
👨🎓 Titulación Acreditada por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
👨🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
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Formas de pago
✔️ Pago a Plazos en cómodas cuotas sin intereses. Puede Fraccionar el pago en cómodas mensualidades al 0% de interés.
✔️Pago Seguro con Tarjeta Puede pagar la matrícula de su curso a través de nuestra página web con tarjeta de crédito o débito.
✔️PayPal Si lo desea también puede pagar su matrícula utilizando una cuenta de PayPal.
✔️Bizum Si lo desea también puede pagar su matrícula utilizando Bizum
✔️ Aula 10 está adherida a Confianza Online, garantía de comercio seguro. Confianza Online es un sistema de autorregulación público-privado de ámbito nacional bajo una forma jurídica de asociación sin ánimo de lucro. Los promotores privados de este sistema son la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial y la Asociación Española de la Economía Digital, mientras que el promotor por parte del sector público es Red.es; estos tres conforman los socios preferentes de Confianza Online.
✔️ Los métodos de Pago de Aula 10 cumplen con la normativa Europea PSD2. La PSD2 es la Payment Services Directive 2. Es una directiva de ámbito europeo que busca mejorar la seguridad y aumentar la protección contra el fraude en los pagos con tarjeta realizados a través de Internet dentro del Espacio Económico Europeo. Entre sus principales novedades, exige la inclusión de un sistema de autenticación de dos factores o autenticación fuerte. Esta autenticación se conoce como SCA (Strong Customer Authentication).
Metodología
Formación Online
FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO: En el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales,… con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC, Tablet o SmartPhone.
DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas ¡SE RESUELVEN CON TU PROPIO TUTOR! mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación.
A través de la formación práctica aprenderás a realizar una tarea haciéndola realmente. La formación práctica existe desde hace siglos, pero recientemente se han producido muchos avances en el campo de la formación online que permiten a las personas realizar tareas desde la comodidad de su propia casa. Con la ayuda de tutores en línea puedes estudiar diferentes tipos de áreas profesionales, esto te permitirá comprender qué tipo de habilidades se necesitan para cada profesión. Dependiendo del curso que realices encontrarás diferentes actividades, exámenes o teste que te ayudarán a poner en práctica todo lo aprendido a lo largo de tu formación. A través de actividades, exámenes o test podrás poner en práctica lo aprendido así como te ayudará a entender qué habilidades son necesarias para cada profesión.
Evaluación
Evaluación Continua:
Exámenes tipo Test
La evaluación continua es el sistema de evaluación de este curso. El alumno superará las diferentes etapas de su formación con la ayuda de sus tutores. Al final de cada módulo, realizarán un examen tipo test para demostrar cuánto han aprendido y luego recibirán información sobre lo que han hecho bien y las áreas que necesitan más trabajo.
Además encontrará diferentes ejercicios prácticos que ayudarán al alumno a conocer el nivel que esta alcanzando a lo largo de todo el curso online.
Competencias Digitales
¿Qué son las competencias digitales?
Las competencias digitales son las capacidades de las personas para manejarse con las diferentes herramientas tecnológicas a su alcance.
Las competencias digitales suelen definirse como un conjunto de tres componentes clave
Conocimiento – Comprender cómo funcionan las tecnologías y lo que pueden hacer
Aptitud – La capacidad de utilizar estas tecnologías de forma eficaz y eficiente
Actitud – La disposición positiva o negativa hacia el uso de la tecnología en la vida diaria
El desarrollo de las competencias digitales es una habilidad importante para cualquier trabajo y el desarrollo personal en la actualidad. De ahí la importancia de realizar este módulo introductorio al curso y de comprender las competencias digitales.
Curso de Competencias Digitales
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Características del Curso:
Duración: 5 horas
Ejercicios Prácticos
Material Descargable
Vídeos demostrativos
Diploma Acreditativo
Temario:
Bienvenida a tu Curso Online
Trabajando en la Nube
Redes Sociales
Estudiar online en un Campus Virtual
Insignias Digitales
Insignias Digitales
Con este Curso adquieres dos Insignias Digitales. Las Insignias Digitales te permiten tener actualizado tu Currículum Digital, y diferenciarte del resto de candidatos. Por medio de estas Insignias podrás demostrar tus conocimientos y donde has realizado tu formación de manera oficial. Aula 10 pone a tu disposición cuatro tipos de Insignias Digitales dependiendo del curso que realices recibirás las tuyas.
Ventajas
La mejor formación al mejor precio.
Para quien busque una forma flexible de estudiar y no quiera comprometerse a tiempo completo, estudiar en línea puede ser la respuesta. Estudiar en casa es una opción para quienes quieren compaginar sus estudios con la vida familiar, laboral u otros compromisos
Estudiar en línea tiene muchas ventajas:
En Aula 10 puede encontrar cursos que se adapten a sus necesidades profesionales.
Libertad de horario, tener acceso a los materiales las 24 horas del día.
Conciliarás tus estudios con tu vida personal y laboral.
Marcas tu ritmo de estudio.
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Los cursos de Aula 10 están acreditados por organizaciones reconocidas y recibir una formación de calidad garantizada por universidades, instituciones privadas y administraciones públicas, dependiendo del curso.
Formación de Calidad con la implantación de diferentes sistemas ISO, así como la auditoría externa de los comentarios de nuestros alumnos.
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