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Curso de Monitor de Actividades de Ocio y Tiempo Libre (FEF)

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Curso de Monitor de Actividades de Ocio y Tiempo Libre | Título Oficial de FEF

Conviértete en Monitor de Actividades de Ocio y Tiempo Libre los alumnos aprenden todo lo necesario sobre el proceso de comunicación en estas actividades de ocio y tiempo libre. 

Con el curso online Homologado por Aula 10 podrás tener la Titulación de la Federación Española de Fitness (FEF) y entrarás a formar parte del Registro Español de Profesionales del Ejercicio (ESREPS)

Cursos de Actividades Físicas Homologados Aula 10

                                                                                                           

TITULACIÓN: Monitor de Actividades de Ocio y Tiempo Libre

Duración: 365 Horas
Plazo máximo: 24 Meses
Metodología: Online

Curso de Monitor de Actividades de Ocio y Tiempo Libre (FEF)

El Monitor de Actividades Acuáticas de Ocio y Tiempo Libre debe ser una persona ágil, creativa, divertida y con una buena forma física. En la actualidad es un perfil muy demandado que tiene grandes y variadas salidas laborales, pero que también requiere una formación continua en lo que se refiere a actividades de ocio, deportivas y recreativas.

El entretenimiento es parte de la vida social y está muy lejos de ser una pérdida de tiempo, por el contrario, aporta muchos beneficios para la salud, tanto física como mental. Una persona no puede vivir de manera saludable si no participa en actividades recreativas que lo ayuden a mantenerse en forma y, a su vez, a despejar la cabeza de las presiones y preocupaciones del mundo laboral.

Por todas estas razones, son de gran importancia las tareas que realizan los monitores de actividades de ocio y tiempo libre para personas de todas las edades, desde niños hasta ancianos.

Requisitos para realizar el curso online de Monitor de Actividades de Ocio y Tiempo Libre ➡ Realizar la matricula y empezar a estudiar.

¿En qué consiste el curso?

Está dividido en dos partes principales. La primera de ellas se centra en la teoría que debe utilizar un especialista en esta área, y se divide a su vez en 14 unidades didácticas que llevarán a los estudiantes a conocer todo sobre la organización de actividades físico-deportivas y recreativas de animación.

En este área los alumnos aprenden todo lo necesario sobre el proceso de comunicación en estas actividades. También adquieren los recursos y herramientas pertinentes para dinamizar las sesiones de juego.

A medida que avanza se  va centrándose en aspectos más específicos que los monitores de animación pueden aplicar para hacer más efectivo el cumplimiento de los objetivos de las diversas actividades, tales como técnicas escenográficas, decoración de espacios o técnicas de maquillaje y caracterización, esenciales para que la animación sea más eficaz.

La parte práctica incluye dinámicas de grupo específicas, técnicas para diferentes grupos de personas, técnicas de resolución de conflictos y juegos. El curso monitor de ocio y tiempo libre online homologado es el más completo que podrás estudiar, te permitirá estudiar a tu ritmo ya sea de forma más pausada o como un curso intensivo. No esperes más y estudia este curso de monitora de ocio y tiempo libre y fórmate en una profesión de futuro, que te permitirá trabajar  

El estudiante estará capacitado para desempeñarse como animador, recreador, monitor de educación y otros cargos afines en eventos muy variados, centrándose en niños, adultos, grupos corporativos, personas mayores, o incluso en personas con requerimientos especiales.

¿Qué salidas profesionales tiene?

  •  Recreador en parques y clubes

El monitor de actividades de ocio y tiempo libre es el perfil ideal y más demandado para estar a cargo de los módulos de recreación en los parques y clubes, organizando diversas actividades de animación para el disfrute y el bienestar de los clientes.

  • Animador y guía de campamentos infantiles

Un buen animador de campamentos posee las habilidades necesarias para mantener al grupo juvenil con disciplina, pero a su vez de una manera divertida, mediante actividades didácticas que aporten beneficios físicos y mentales. Está capacitado para trabajar con niños, adultos y personas mayores.

  • Terapeuta grupal

En la actualidad, los gerentes han descubierto nuevas formas de motivar a sus empleados, convirtiendo las actividades grupales y divertidas en una terapia para promover la efectividad en la empresa. Para ello se requieren especialistas en actividades de ocio y animación.

  • Actuación y teatro infantil

Los animadores aprenden técnicas de caracterización, escenografía y maquillaje, por lo que también pueden, por lo general, formar parte de actividades teatrales, juegos infantiles y dinámicas de juego utilizando disfraces y vestuarios, en conjunto con las técnicas de juego aprendidas en el curso online.

 

Duración

Duración: 360 horas
Plazo máximo: 12 meses
Metodología: Online – Teleformación – Elearning

Titulación

🧑‍🎓Cursos con Diploma expedido y acreditado por la Federación Española de Fitness (FEF).
🧑‍🎓Cursos con Inclusión en el Registro Español de Profesionales del Ejercicio (ESREPs).
🧑‍🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑‍🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

El precio incluye:

Matrícula
Formación
Tutorías
Titulación

Baremables

Oposiciones y bolsas de trabajo según convocatoria

Fecha de Inicio

Dentro de las 24h siguientes al realizar la matricula.

Curriculum

✔️ Válido para incluirlo en tu curriculum.
✔️ Mejora tus opciones laborables.
✔️ Diploma apto para presentar ante servicios de empleo
✔️ Diploma apto para presentar ante los departamentos de recursos humanos.
✔️ Curso Homologado con insignias digitales para tu curriculum digital (compatible con redes sociales).

Temario

Modulo 1. Aspectos teóricos

    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES, SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN EN LAS ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
      1. Lección: Aspectos históricos y conceptuales
      2. Lección: Características de la animación físico-deportiva
      3. Lección: Entidades y empresas de animación físico-deportiva
      4. Lección: El Monitor de Ocio y Tiempo LIbre
    2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
      1. Lección: Elaboración del análisis prospectivo
      2. Lección: Diseño de proyectos de animación físico-deportivos y recreativos
      3. Lección: Métodos de seguimiento y evaluación
      4. Lección: Técnicas de promoción y comunicación
    3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS DE ANIMACIÓN.
      1. Lección: Interpretación de los elementos programáticos en proyectos de animación físico-deportivos y recreativos
      2. Lección: Interpretación de los elementos programáticos
      3. Lección: Características y expectativas de los usuarios
      4. Lección: Estrategias para la creación de un clima de trabajo positivo y gratificante
      5. Lección: Criterios para la propuesta de actividades alternativas, en función de las características de los usuarios
    4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESPACIOS ABIERTOS, INSTALACIONES Y RECURSOS MATERIALES EN ANIMACIÓN CON ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS.
      1. Lección: Disponibilidad e idoneidad de los recursos, espacios e instalaciones
      2. Lección: Uso y aplicación de los recursos materiales en animación físico-deportiva
      3. Lección: Barreras arquitectónicas y criterios para la adaptación
      4. Lección: Mantenimiento Preventivo
      5. Lección: Mantenimiento operativo
      6. Lección: Mantenimiento correctivo
    5. UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS JUEGOS EN LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.
      1. Lección: El juego como soporte básico en animación físico-deportiva y recreativa
      2. Lección: Juegos y actividades físico-deportivas y recreativas deportiva
      3. Lección: Clasificación de los juegos
    6. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN.
      1. Lección: Necesidades personales y sociales en el ámbito de la animación y recreación
      2. Lección: Elementos de la comunicación: emisor, mensaje, receptor, canal utilizado.
      3. Lección: Dificultades comunicativas más habituales en actividades de animación y recreación
      4. Lección: Estrategias y técnicas para fomentar y facilitar la comunicación en animación
      5. Lección: Procesos de comunicación en situaciones de reclamación del usuario
      6. Lección: Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal
    7. UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LOS JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS DE ANIMACIÓN.
      1. Lección: Desarrollo evolutivo
      2. Lección: Sociología del ocio y la actividad físico-deportiva y recreativa
      3. Lección: Estrategias y pautas para favorecer la participación e implicación de los usuarios en actividades de animación
      4. Lección: Características psicoafectivas de personas pertenecientes a colectivos especiales
      5. Lección: Imagen y talante del animador
      6. Lección: Habilidades psicológicas susceptibles de desarrollo en el ámbito de la animación
    8. UNIDAD DIDÁCTICA 8. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE SESIONES DE JUEGOS Y ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.
      1. Lección: Componentes del servicio de atención al cliente: Cortesía, credibilidad, comunicación, accesibilidad, comprensión, profesionalismo, capacidad de respuesta, fiabilidad.
      2. Lección: Estrategias metodológicas específicas y adaptadas de dirección y dinamización de sesiones de juegos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa
      3. Lección: Estrategias del animador para motivar y animar en la interacción grupal
      4. Lección: Dinamización de eventos y actividades de animación físico-deportiva y recreativa:
      5. Lección: Dinámica de grupos en animación físico-deportiva y recreativa
    9. UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y REPRESENTACIÓN.
      1. Lección: Clasificación y características
      2. Lección: Técnicas de expresión corporal
      3. Lección: Técnicas de sonido
      4. Lección: Técnicas de expresión oral
      5. Lección: Técnicas de expresión musical
    10. UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS ESCENOGRÁFICAS Y DECORACIÓN DE ESPACIOS
      1. Lección: Clasificación y características
      2. Lección: La puesta en escena
      3. Lección: Etapas para la realización y producción de un montaje
      4. Lección: Técnicas de iluminación
      5. Lección: Técnicas de ambientación
      6. Lección: Rotulación y grafismo
    11. UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS DE MAQUILLAJE Y DE CARACTERIZACIÓN
      1. Lección: Técnicas de maquillaje
      2. Lección: El disfraz y el vestuario en los espectáculos
      3. Lección: Estudio del vestuario escénico
      4. Lección: Presupuestos
      5. Lección: Mantenimiento del vestuario: los complementos o props
    12. UNIDAD DIDÁCTICA 12. COLECTIVOS ESPECIALES (PERSONAS MAYORES, PERSONAS CON DISCAPACIDAD, ENFERMOS DE LARGA DURACIÓN, MUJERES EMBARAZADAS, PERSONAS EN RIESGO SOCIAL) EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN
      1. Lección: Autonomía personal
      2. Lección: Características y necesidades básicas de los diferentes colectivos especiales
      3. Lección: Técnicas de comunicación
    13. UNIDAD DIDÁCTICA 13. EVALUACIÓN Y CONTROL EN ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN.
      1. Lección: Técnicas e instrumentos para la evaluación de proyectos de animación.
      2. Lección: Aplicación de instrumentos específicos de evaluación.
      3. Lección: Elaboración de informes de evaluación: finalidad, estructura y presentación.
      4. Lección: Cuestionarios de entrevista para la valoración inicial en actividades de animación
      5. Lección: La observación como técnica básica de evaluación
      6. Lección: Análisis de datos obtenidos.
      7. Lección: Técnicas de archivo y almacenaje de informes: finalidad del archivo, control, seguimiento y conservación de informes y documentos.
      8. Lección: Normativa vigente de protección de datos.
      9. Lección: Criterios deontológicos profesionales de confidencialidad.
    14. UNIDAD DIDÁCTICA 14. SEGURIDAD Y PREVENCIÓN EN ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN
      1. Lección: Medidas de prevención de riesgos, de protección medioambiental, de seguridad y de salud en instalaciones deportivas y espacios de aire libre en actividades y eventos de animación
      2. Lección: Evacuación preventiva y de emergencia en instalaciones deportivas y en el entorno natural.
      3. Lección: Legislación básica sobre seguridad y prevención.

Módulo 2. Práctica

    1.  DINÁMICAS DE GRUPO
      1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS.
        1. Lección: Presentación
        2. Lección: Conocimiento.
        3. Lección: Confianza.
        4. Lección: Animación.
        5. Lección: Cooperación.
        6. Lección: Integración.
        7. Lección: Comunicación.
        8. Lección: Resolución de conflictos.
        9. Lección: Consenso.
      2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS.
        1. Lección: Predomina la participación de expertos.
        2. Lección: Participan expertos y grupo.
      3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO.
        1. Lección: Gran grupo.
        2. Lección: Grupo mediano.
        3. Lección: Grupo pequeño.

Módulo 3. Resolución de conflictos

      1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
        1. Lección: Presentación
        2. Lección: Definición de conflicto
        3. Lección: Conflictos interpersonales
        4. Lección: Actitudes ante el conflicto
        5. Lección: Enseñamos a resolver conflictos
        6. Lección: Evaluación y despedida
      2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
        1. Lección: El nombre que te pillo
        2. Lección: Mirarse con los ojos azules y en positivo
        3. Lección: Saltos
        4. Lección: Silencio
        5. Lección: Salir del círculo
        6. Lección: Fumadores
        7. Lección: El líder manda
        8. Lección: Ver, juzgar y actuar
        9. Lección: Historia de Marlene
        10. Lección: Los planetas
        11. Lección: Okupas
        12. Lección: Fotos conflictivas
        13. Lección: Yo lo miro así
        14. Lección: Que viene el cartero
      3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. INSTALACIÓN DEL SOFTWARE “GERZA”
        1. Lección: Colección de 400 dinámicas de grupo

Titulación

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🧑‍🎓Cursos con Diploma expedido y acreditado por la Federación Española de Fitness (FEF).
🧑‍🎓Cursos con Inclusión en el Registro Español de Profesionales del Ejercicio (ESREPs).
🧑‍🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑‍🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

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Formas de pago

✔️Pago Seguro con Tarjeta
Puede pagar la matrícula de su curso a través de nuestra página web con tarjeta de crédito o débito.

✔️PayPal
Si lo desea también puede pagar su matrícula utilizando una cuenta de PayPal.

✔️ Pago a Plazos en cómodas cuotas sin intereses.
Puede Fraccionar el pago en cómodas mensualidades al 0% de interés.

✔️ Aula 10 está adherida a Confianza Online, garantía de comercio seguro. Confianza Online es un sistema de autorregulación público-privado de ámbito nacional bajo una forma jurídica de asociación sin ánimo de lucro. Los promotores privados de este sistema son la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial y la Asociación Española de la Economía Digital, mientras que el promotor por parte del sector público es Red.es; estos tres conforman los socios preferentes de Confianza Online.

✔️ Los métodos de Pago de Aula 10 cumplen con la normativa Europea PSD2. La PSD2 es la Payment Services Directive 2. Es una directiva de ámbito europeo que busca mejorar la seguridad y aumentar la protección contra el fraude en los pagos con tarjeta realizados a través de Internet dentro del Espacio Económico Europeo. Entre sus principales novedades, exige la inclusión de un sistema de autenticación de dos factores o autenticación fuerte. Esta autenticación se conoce como SCA (Strong Customer Authentication).

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Metodología

Formación Online

  • FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
  • FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
  • DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO: En el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales,… con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC, Tablet o SmartPhone.
  • DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
  • TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas ¡SE RESUELVEN CON TU PROPIO TUTOR! mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación.

A través de la formación práctica aprenderás a realizar una tarea haciéndola realmente. La formación práctica existe desde hace siglos, pero recientemente se han producido muchos avances en el campo de la formación online que permiten a las personas realizar tareas desde la comodidad de su propia casa.

Con la ayuda de tutores en línea puedes estudiar diferentes tipos de áreas profesionales, esto te permitirá comprender qué tipo de habilidades se necesitan para cada profesión.

Dependiendo del curso que realices encontrarás diferentes actividades, exámenes o teste que te ayudarán a poner en práctica todo lo aprendido a lo largo de tu formación. A través de actividades, exámenes o test podrás poner en práctica lo aprendido así como te ayudará a entender qué habilidades son necesarias para cada profesión.

Evaluación

Evaluación Continua

El sistema de evaluación se basa en la evaluación continua, a través de “learning by doing” (aprendizaje por la práctica) el alumno aprenderá y asimilará los conocimientos expuestos en el temario del curso. A lo largo de todo el proceso formativo el alumno encontrará las siguientes tipos de actividades de evaluación.

            1. Actividades prácticas individuales.
            2. Evaluaciones tipo test en cada una de los módulos.
            3. Examen final
            4. Trabajo final de maestría (TFM – Proyecto)

Competencias Digitales

¿Qué son las competencias digitales?

Las competencias digitales son las capacidades de las personas para manejarse con las diferentes herramientas tecnológicas a su alcance.

Las competencias digitales suelen definirse como un conjunto de tres componentes clave

Conocimiento – Comprender cómo funcionan las tecnologías y lo que pueden hacer

Aptitud – La capacidad de utilizar estas tecnologías de forma eficaz y eficiente

Actitud – La disposición positiva o negativa hacia el uso de la tecnología en la vida diaria

El desarrollo de las competencias digitales es una habilidad importante para cualquier trabajo y el desarrollo personal en la actualidad. De ahí la importancia de realizar este módulo introductorio al curso y de comprender las competencias digitales.

Curso de Competencias Digitales

Esta formación incluye GRATIS el Curso de Competencias Digitales para Estudiantes valorado en 29€

Características del Curso:

  • Duración: 6 horas
  • Ejercicios Prácticos
  • Material Descargable
  • Vídeos demostrativos
  • Diploma Acreditativo

Temario:

  • Bienvenida a tu Curso Online
  • Trabajando en la Nube
  • Redes Sociales
  • Estudiar online en un Campus Virtual
  • Insignias Digitales

Insignias Digitales

Con este Curso adquieres dos Insignias Digitales. Las Insignias Digitales te permiten tener actualizado tu Currículum Digital, y diferenciarte del resto de candidatos. Por medio de estas Insignias podrás demostrar tus conocimientos y donde has realizado tu formación de manera oficial. Aula 10 pone a tu disposición cuatro tipos de Insignias Digitales dependiendo del curso que realices recibirás las tuyas.Insignias Digitales

Ventajas

La mejor formación al mejor precio.

Para quien busque una forma flexible de estudiar y no quiera comprometerse a tiempo completo, estudiar en línea puede ser la respuesta. Estudiar en casa es una opción para quienes quieren compaginar sus estudios con la vida familiar, laboral u otros compromisos

Estudiar en línea tiene muchas ventajas:

  1. En Aula 10 puede encontrar cursos que se adapten a sus necesidades profesionales.
  2. Libertad de horario horario, tener acceso a los materiales las 24 horas del día.
  3. Conciliarás tus estudios con tu vida personal y laboral.
  4. Marcas tu ritmo de estudio.
  5. Tutor personal para ayudarte con el seguimiento del curso.
  6. Ahorrarás dinero.
  7. Los cursos de Aula 10 están acreditados por organizaciones reconocidas y recibir una formación de calidad garantizada por universidades, instituciones privadas y administraciones públicas, dependiendo del curso.
  8. Formación de Calidad con la implantación de diferentes sistemas ISO, así como la auditoría externa de los comentarios de nuestros alumnos.
  9. Titulaciones acordes con las necesidades del mercado laboral.

Homologados Aula 10

7 valoraciones en Curso de Monitor de Actividades de Ocio y Tiempo Libre | Título Oficial de FEF

  1. Isaac Ponce Ferrera

    Lo que más me ha gustado ha sido la atención de la tutora pues en todo momento me he sentido muy acompañado durante mi proceso de aprendizaje, e igualmente destacaría la versatilidad de los contenidos y la cantidad de actividades en las que podría hacer uso de estos. Por otro lado, me ha agradado mucho encontrar temario versado en las artes escénicas.
    Lo que menos me haya podido gustar quizás es el hecho de que no hubiera también recursos audiovisuales o recomendaciones bibliográficas para ampliar algún tema en concreto, pero insisto, es por poner sólo una sugerencia pues he quedado encantado con cada módulo que he recibido.
    Así que en líneas generales os puntuaría con un 9 porque ha sido maravilloso encontrar este curso para resolver mis necesidades actuales en mi currículum profesional.

  2. Marko Arias Gonzalez

    Me han gustado mucho los contenidos, son concretos y prácticos. No tengo quejas. Gracias

  3. Miriam González

    Me ha gustado la plataforma y la rapidez.

  4. Jose Carlos Artola Yepes

    Buscaba un curso homologado de esto y hice este. Me ha gustado mucho y los profesores muy atentos y profesionales.

  5. Pablo Isuña Ortuño

    Muy buen curso. me ha venido muy bien para trabajar. En el gimnasio lo hemos hecho ya varios compañeros. Además está federado por la fef.

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