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Máster en Trabajo social en los servicios de la salud mental

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Máster en Trabajo social en los servicios de la salud mental

El Máster en Trabajo Social en Servicios de Salud Mental es un programa que aborda la necesidad de ampliar la visión de la atención integral, tratando no sólo los problemas de salud que presenta un paciente sino también los factores sociales (familiares, económicos, higiénicos, de habitabilidad, de equilibrio psicológico) que pueden agravar o aliviar su enfermedad. Para atender estas necesidades y convertirse en un profesional eficaz de la salud mental se requieren cursos sobre epidemiología; trastornos mentales: diagnóstico y tratamiento; recursos comunitarios para la salud mental.

TITULACIÓN: Máster en Trabajo social en los servicios de salud mental

Duración: 1.240 Horas
Plazo máximo: 18 Meses
Metodología: Online

¿En qué consiste el Máster en Trabajo social en los servicios de la salud mental?

Este Master en Trabajo Social en Servicios de la Salud le ofrece una formación especializada en al materia.

El Máster en Trabajo Social en Servicios de Salud Mental es una formación que proporciona a los estudiantes las habilidades necesarias para ayudar a los pacientes a gestionar sus problemas de salud mental. Los estudiantes aprenderán a evaluar, diagnosticar y tratar diversos trastornos mentales como la esquizofrenia, el trastorno de ansiedad, la depresión o el trastorno bipolar. También conocerán los tratamientos basados en la evidencia para estos trastornos, incluyendo la psicoterapia y la gestión de la medicación.

El Máster en Trabajo Social en Servicios de Salud Mental consiste en un plan de estudios que proporciona conocimientos y habilidades para el desarrollo, implementación, evaluación y mejora de los servicios de salud mental. El curso se compone de dos vías El servicio de salud mental como profesión; y La práctica de la salud mental en entornos comunitarios.

El Máster en Trabajo Social en Servicios de Salud Mental consta de cursos que abordan las necesidades psicológicas, físicas y sociales de las personas con enfermedades mentales. El programa proporciona una base sólida para la práctica clínica mediante la integración de cursos de psicología, sociología, salud pública y otras disciplinas.

Módulo 1. Técnico en trabajo social en servicios de salud

El paradigma actual de la atención sanitaria, para la mayoría de los ciudadanos con problemas de salud, es lo que se ha dado en llamar atención integral, que implica la valoración biopsicosocial y el diseño de un plan de atención integral, ambos realizados por un equipo multidisciplinar. Los profesionales médicos que componen este equipo pueden ser médicos de diversas especialidades (como cirujanos o neurólogos), enfermeros y otros especialistas en diferentes campos como la fisioterapia o la logopedia.

El equipo sanitario multidisciplinar avanza en la atención multidimensional del paciente. El paradigma actual de la atención sanitaria, para la mayoría de los ciudadanos con problemas de salud, es lo que se ha dado en llamar atención integral, que implica la valoración biopsicosocial y el diseño de un plan de atención integral, ambos realizados por un equipo multidisciplinar, que puede ser tan amplio como las necesidades del paciente lo requieran, pero que en su composición básica está compuesto por profesionales de la medicina, como médicos y enfermeras; profesionales de la enfermería, como enfermeras tituladas.

Módulo 2 Introducción a la educación social y para la salud

El módulo práctico de Introducción a la Educación Social y Sanitaria es un curso en línea que tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes los conocimientos necesarios para trabajar en este campo. También es una gran oportunidad para aquellos que quieran adquirir conocimientos básicos sobre educación social y sanitaria. Los módulos están diseñados para que cualquier persona pueda entenderlos, independientemente de su nivel de experiencia o formación académica. Aprenderás cómo diferentes instituciones han hecho uso de los conocimientos adquiridos a través de este programa y por qué son importantes para la sociedad en su conjunto.

Módulo 3 Psicología y Psiquiatría: Salud mental y su tratamiento

La salud mental es una parte integral de la salud y el bienestar general. Incluye nuestro bienestar emocional, psicológico y social. Hay muchos tipos de trastornos mentales que pueden requerir la ayuda de un terapeuta especializado para tratarlos, como la depresión, la ansiedad, el trastorno bipolar o incluso la esquizofrenia. En este módulo de Psicología y Psiquiatría: La salud mental y su tratamiento se ofrece una formación especializada en la materia con información sobre qué tratamientos existen para los diferentes trastornos así como la forma de reconocer si alguien necesita ayuda profesional.

Módulo 4 Salud mental en la infancia y la adolescencia

Este modulo en Salud Mental en la Infancia y la Adolescencia le ofrece una formación especializada en la materia. La mayoría de las personas cuando sienten algún malestar a nivel psicológico y/o emocional no acuden al psicólogo, ya sea por miedo, desconocimiento, porque piensan que no sirve de nada, cuando en realidad deberían de hacerlo para tratar cuanto antes ese malestar. Cada día se dan más tipos de trastornos en las personas ya sea por los ritmos de vida que se lleva, el estrés en el trabajo, etc. Con la especialización en Salud Mental que se ofrece en este modulo en Salud Mental en la Infancia y la Adolescencia, el alumno conocerá los tratamientos de los trastornos en salud mental desde la infancia hasta la adolescencia.

Módulo 5 Salud mental en adultos

Este modulo en Salud Mental en Adultos le ofrece una formación especializada en la materia. La mayoría de las personas cuando sienten algún malestar a nivel psicológico y/o emocional no acuden al psicólogo, ya sea por miedo, desconocimiento, porque piensan que no sirve de nada, cuando en realidad deberían de hacerlo para tratar cuanto antes ese malestar. Cada día se dan más tipos de trastornos en las personas ya sea por los ritmos de vida que se lleva, el estrés en el trabajo, etc. Con la especialización en Salud Mental que se ofrece en este modulo en Salud Mental en Adultos el alumno conocerá los tratamientos de los trastornos en salud mental en adultos.

La mayoría de las personas cuando sienten algún malestar psicológico y/o emocional no acuden al psicólogo, ya sea por miedo, por desconocimiento, o porque piensan que es inútil, cuando en realidad deberían hacerlo para tratar ese malestar lo antes posible. Cada día hay más tipos de trastornos en las personas ya sea por los ritmos de vida que llevan, el estrés laboral, etc.

Módulo 6 Trastornos depresivos: Salud Mental

La depresión es uno de los trastornos mentales más comunes en el mundo. Se caracteriza por la tristeza, la falta de energía y disfrute, la sensación de que la vida no merece la pena, o incluso pensamientos suicidas. En este módulo exploraremos qué es la depresión y cómo puede diagnosticarse; también hablaremos de sus causas y opciones de tratamiento.

Este modulo en Trastornos Depresivos: Salud Mental le ofrece una formación especializada en la materia. Desgraciadamente, en la actualidad, la depresión es el trastorno de mayor incidencia en la población y una de las principales causas de incapacidad, morbilidad y mortalidad. Si le interesa el ámbito de salud mental, concretamente el estudio, evaluación y diagnóstico de los trastornos depresivos, el presente modulo le ofrece una formación especializada en la materia, dando a conocer los diferentes trastornos depresivos, criterios diagnósticos, evaluación y otras patologías concomitantes con los trastornos depresivos.

Módulo 7 Entrevista diagnóstica en salud mental

El Curso de Entrevista Diagnóstica en Salud Mental te dará los conocimientos esenciales para ser un profesional en esta función. El contenido de este curso puede ayudar a formular diagnósticos fiables a través de un proceso integral de análisis de síntomas, por lo que es importante conocerlos en profundidad para un servicio de calidad.

Módulo 8 Atención primaria en salud mental

El campo de la psicología está en constante evolución, y se espera que los psicólogos de hoy en día conozcan bien no sólo los principios de la psicología, sino también cómo aplicarlos en un entorno clínico. Sin embargo, incluso con toda esta información a su alcance, muchos estudiantes siguen teniendo dificultades cuando llega el momento de hacer un trabajo práctico con los pacientes. Aquí es donde entran en juego cursos como el Curso de Atención Primaria en Salud Mental.

Salidas profesionales del Masters de Máster en Trabajo social en los servicios de la salud mental:

  • Educadores, Terapeutas
  • Psicólogos
  • Personal Centros de Desintoxicación
  • Personal de Centros Sanitarios
  • Equipos multidisciplinares o trabajadores de instituciones
  • Cuidadores/as particulares
  • Enfermeros/as
  • Terapeutas
  • Auxiliares
  • Centros especializados
  • Residencias
  • Centros de atención sociosanitaria centros de día

Máster en Trabajo social en los servicios de la salud mental

 

 

Duración

Duración: 1.240 Horas
Plazo máximo: 18 Meses
Metodología: Online

Titulación

🧑‍🎓 Titulaciones expedidas por Aula 10 Centro de Formación Profesional.
🧑‍🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

El precio incluye

Matrícula
Formación
Tutorías
Titulación

Baremables

Oposiciones y bolsas de trabajo según convocatoria

Fecha de Inicio

Dentro de las 24h siguientes al realizar la matricula.

Curriculum

✔️ Válido para incluirlo en tu curriculum.
✔️ Mejora tus opciones laborables.
✔️ Diploma apto para presentar ante servicios de empleo
✔️ Diploma apto para presentar ante los departamentos de recursos humanos.
✔️ Curso Homologado con insignias digitales para tu curriculum digital (compatible con redes sociales).

Temario

Módulo 1. Técnico en trabajo social en servicios de salud

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL TRABAJO SOCIAL
    1. Introducción
    2. Objetivos básicos del Trabajo Social
    3. Objeto de estudio del trabajo social
    4. Áreas de intervención del trabajo social
    5. Ámbitos de actuación del trabajo social
    6. El campo profesional del Trabajo Social
    7. Metodología de intervención
  2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA SALUD PÚBLICA
    1. Concepto de salud
    2. Modelos explicativos de la salud individual y comunitaria
    3. Historia natural de la enfermedad y niveles de prevención
    4. Ámbito de la prevención
    5. El sistema sanitario
    6. Niveles de atención sanitaria
  3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CÓDIGO DEONTOLÓGICO
  4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL TRABAJADOR SOCIAL
    1. Introducción
    2. Capacidades y Competencias
    3. Perfil profesional del Trabajador Social
    4. Objetivos y funciones
    5. Áreas profesionales de actuación
    6. Técnicas básicas
  5. UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN SERVICIOS DE SALUD
    1. Concepto de Trabajo Social Sanitario
    2. Funciones del Trabajador Social Sanitario y niveles de actuación
    3. Otras actividades del Trabajador Social Sanitario
  6. UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROBLEMAS DE SALUD PÚBLICA EN NUESTRO MEDIO
    1. Enfermedades transmisibles con repercusión social relevante: SIDA
    2. Enfermedades cardiovasculares y neoplásicas
    3. La inmigración como problema de salud pública
    4. La violencia como problema de salud pública
    5. El envejecimiento como problema de salud pública
  7. UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
    1. Introducción
    2. Tipología de proyectos
    3. El sistema público de Servicios Sociales en España
  8. UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y DE NECESIDADES
    1. Evaluación de necesidades: conceptos básicos
    2. Proceso de evaluación de necesidades
    3. Métodos de evaluación de necesidades
    4. Evaluación de programas: definición y objetivos
    5. Modelos teóricos de la evaluación
    6. Fases en el proceso de evaluación
    7. Métodos de la evaluación de programas
    8. Técnicas e instrumentos de evaluación de programas
  9. UNIDAD DIDÁCTICA 9. ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL
    1. El logro de la autonomía psicológica y social
    2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía psicosocial en situaciones cotidianas del domicilio
    3. Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención
    4. Técnicas de resolución de conflictos
    5. Procedimiento y estrategias de modificación de conducta
    6. Intervención de acompañamiento y apoyo en la relación social, en la resolución de gestiones y en el entorno familiar. Disposición para la atención integral a las personas
    7. Preferencia por las técnicas de humanización de la ayuda
  10. UNIDAD DIDÁCTICA 10. APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA FAVORECER LA RELACIÓN SOCIAL Y LAS ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO
    1. Estrategias de intervención en comunicación
    2. Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación
    3. Recursos comunicativos
    4. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias físicas, motrices o psíquicas
    5. Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales
    6. Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la información y señalización
    7. Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente
    8. Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes

Módulo 2 Introducción a la educación social y para la salud

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN SOCIAL
    1. Introducción.
    2. Fines de la Educación Social.
    3. Ámbitos de intervención de la Educación Social.
  2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD
    1. La Educación para la Salud; concepto y marco teórico.
    2. La Educación para la Salud; objetivos y características.
    3. Educación para la Salud dentro de Europa.
    4. Mensaje de la OMS en la Educación para la Salud.
    5. Objetivos para el siglo XXI en materia de salud.
    6. La Educación para la Salud a nivel nacional.

Módulo 3 Psicología y Psiquiatría: Salud mental y su tratamiento

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUD MENTAL Y PERSONALIDAD NORMAL
    1. Concepto de salud mental.
    2. Teorías en el origen de la Salud Mental
    3. Niveles de Intervención en Salud Mental
    4. Recursos en Salud Mental
    5. Funciones y ámbito de la práctica de Enfermería en Salud Mental
    6. Concepto de Personalidad y teorías
  2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN EN SALUD MENTAL
    1. La entrevista
    2. Valoración del estado mental
    3. Escalas de valoración cognoscitivas
  3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES CAUSALES
    1. Factores biológicos orgánicos
    2. Factores neuroendocrinológicos
    3. Factores genéticos
    4. Factores psicológicos o psíquicos
    5. Factores causales ambientales, sociales o exógenos
  4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOLOGÍA
    1. Definición.
    2. Evaluación Psicológica y Clínica.
    3. Habilidades del terapeuta.
    4. Psicología evolutiva.
    5. Psicopatología y diagnóstico.
  5. UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
    1. Introducción.
    2. Qué es un tratamiento psicológico.
    3. Psicólogo & Psiquiatra.
    4. Momento para el tratamiento y sus tipos.
    5. Profesionales que realizan tratamientos psicológicos.
    6. Dónde encontrar tratamientos psicológicos.
    7. Eficacia de los tratamientos psicológicos.
    8. Evaluar la eficacia de los tratamientos.
  6. UNIDAD DIDÁCTICA 6. HISTORIA DE LA PSIQUIATRÍA
    1. Concepto de psiquiatría
    2. La psiquiatría a lo largo de la historia
    3. La psiquiatría en España
    4. La salud mental actualmente

Módulo 4 Salud mental en la infancia y la adolescencia

 

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
    1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
    2. Conceptos básicos en psicología infantil
    3. Concepto actual de desarrollo
    4. Las dimensiones del desarrollo
  2. UNIDAD DIDÁCTICA2. DESARROLLO PRENATAL
    1. Etapas del desarrollo prenatal
    2. La herencia genética
    3. Problemas en el desarrollo prenatal
  3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
    1. Nacimiento
    2. Desarrollo físico y psicomotor
    3. Desarrollo sensorial y perceptivo
    4. Desarrollo cognitivo
    5. Desarrollo del lenguaje
    6. Desarrollo psico-social y afectivo
  4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
    1. Desarrollo físico y psicomotor
    2. Desarrollo cognitivo
    3. Desarrollo del lenguaje
    4. Desarrollo psico-social y afectivo
  5. UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
    1. Desarrollo psicomotor
    2. Desarrollo cognitivo
    3. Desarrollo del lenguaje
    4. Desarrollo psico-social y afectivo
  6. UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
    1. Desarrollo físico y motor
    2. Desarrollo cognitivo
    3. Desarrollo del lenguaje
    4. Desarrollo psico-social y afectivo
  7. UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
    1. Desarrollo físico
    2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
    3. Desarrollo psico-social y afectivo
  8. UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
    1. Conceptos de salud y enfermedad
    2. Otros conceptos relacionados
    3. Evaluación y diagnóstico
  9. UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
    1. Introducción
    2. Terapia conductual
  10. UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
    1. Introducción
    2. Trastornos de ansiedad
    3. Conductas agresivas y oposicionistas
    4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
    5. Trastornos de la eliminación
    6. Problemas y trastornos del sueño
    7. Trastornos de las habilidades motoras
  11. UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
    1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    2. Trastornos del aprendizaje
    3. Trastornos del lenguaje
    4. Retraso mental
    5. Trastornos generalizados del desarrollo
  12. UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
    1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
    2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
    3. Intervención familiar
  13. UNIDAD DIDÁCTICA 13. TRASTORNOS DE CONDUCTA
    1. Definición y características de los trastornos de conducta
    2. Causas de los trastornos de conducta
    3. Clasificación de los trastornos de conducta
    4. El Trastorno Negativista Desafiante y su tratamiento
    5. El Trastorno Disocial
    6. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
    7. Trastorno Autista
  14. UNIDAD DIDÁCTICA 14. TRASTORNOS DE ANSIEDAD
    1. La ansiedad
    2. Las fobias infantiles
    3. Clasificación de los trastornos de ansiedad en la infancia
    4. Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia
  15. UNIDAD DIDÁCTICA 15. TRASTORNOS AFECTIVOS
    1. Concepto, causas y clasificación de los trastornos de afectividad
    2. Trastornos afectivos bipolares en la infancia
    3. Síntomas de los trastornos de la afectividad en la infancia
    4. Diagnóstico, tratamiento y prevención de los trastornos de afectividad en la infancia
    5. El mutismo en la infancia
    6. La depresión infantil
  16. UNIDAD DIDÁCTICA16. TRASTORNOS DEL SUEÑO Y TRASTORNOS DE LA ELIMINACIÓN
    1. Trastornos del sueño
    2. Trastornos de la eliminación

Módulo 5 Salud mental en adultos

 

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. ALTERACIONES PSICOPATOLÓTICAS
    1. Alteraciones sensoperceptivas
    2. Alteraciones del pensamiento
    3. Alteraciones del lenguaje
    4. Alteraciones de la conciencia
    5. Alteraciones de la atención y orientación
    6. Alteraciones de la memoria
    7. Alteraciones de la afectividad
    8. Alteraciones en la psicomotricidad
    9. Alteraciones de la inteligencia
    10. Alteraciones en alimentación
    11. Alteraciones del sueño
  2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
    1. Introducción
    2. Clasificación de los trastornos de la personalidad
    3. Valoración e Intervención del auxiliar de psiquiatría
    4. Trastorno paranoide de la personalidad
    5. Trastorno esquizoide de la personalidad
    6. Trastorno esquizotípico de la personalidad
    7. Trastorno antisocial de la personalidad
    8. Trastorno límite de la personalidad
    9. Trastorno histriónico de la personalidad
    10. Trastorno narcisista de la personalidad
    11. Trastorno de la personalidad por evitación
    12. Trastorno de la personalidad por dependencia
    13. Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
    14. Trastorno de la personalidad no especificado
  3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNO DE ANSIEDAD
    1. Introducción y concepto
    2. Crisis de angustia
    3. Agorafobia
    4. Trastorno de angustia sin agorafobia
    5. Trastorno de angustia con agorafobia
    6. Agorafobia sin historia de trastorno de angustia
    7. Fobia específica
    8. Fobia social
    9. Trastorno obsesivo-compulsivo
    10. Trastorno por estrés postraumático
    11. Trastorno por estrés agudo
    12. Trastorno de ansiedad generalizada
    13. Trastorno de ansiedad inducido por sustancias
    14. Trastorno de ansiedad no especificado
  4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO
    1. Introducción
    2. Episodios afectivos
    3. Trastornos depresivos
    4. Trastornos bipolares
    5. Otros trastornos del estado de ánimo
  5. UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS SOMATOFORMOS
    1. Introducción
    2. Trastorno de somatización
    3. Trastorno somatomorfo indiferenciado
    4. Trastorno de conversión
    5. Trastorno por dolor
    6. Hipocondria
    7. Trastorno dismórfico corporal
    8. Trastorno somatomorfo no especificado
  6. UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS DISOCIATIVOS
    1. Introducción
    2. Amnesia disociativa
    3. Fuga disociativa
    4. Trastorno de identidad disociativo
    5. Trastorno de despersonalización
    6. Trastorno disociativo no especificado
  7. UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESQUIZOFRENIA Y OTRAS PSICOSIS
    1. Introducción.
    2. Síntomas o características clínicas.
    3. Subtipos de esquizofrenia.
    4. Síntomas; positivos y negativos.
    5. Otros trastornos relacionados.
  8. UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS SEXUALES
    1. Introducción.
    2. Trastornos sexuales.
    3. Disfunciones sexuales.
    4. Desviaciones sexuales o parafilias.
    5. Trastornos de la identidad sexual.
    6. Trastornos sexuales no especificados.
  9. UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS DEL SUEÑO Y POR LA ALIMENTACIÓN
    1. Trastornos del sueño.
    2. Trastornos primarios del sueño.
    3. Trastornos del sueño relacionados con trastornos psicológicos.
    4. Trastornos por alimentación.
    5. Obesidad.
    6. Anorexia nerviosa.
    7. Bulimia nerviosa.
    8. Trastornos por atracón.
  10. UNIDAD DIDÁCTICA10. PSICOLOGÍA APLICADA A SITUACIONES ESPECIALES
    1. Tratamiento psicológico. Cáncer.
    2. Tratamiento psicológico. SIDA.
    3. Intervención psicológica. Fase terminal.
    4. Por qué preocupa cómo dar malas noticias.
    5. Reacciones psicológicas a la hospitalización.
  11. UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS RELACIONADOS CON LAS SUSTANCIAS
    1. Trastornos por consumo de sustancias
    2. Trastornos inducido por sustancias
    3. Trastornos relacionados con el alcohol
    4. Trastornos relacionados con alucinógenos
    5. Trastornos relacionados con anfetaminas
    6. Trastornos relacionados con cafeína
    7. Trastornos relacionados con el cannabis
    8. Trastornos relacionados con cocaína
    9. Trastorno relacionados con fenciclidina
    10. Trastorno relacionados con inhalantes
    11. Trastornos relacionados con la nicotina
    12. Trastornos relacionados con opiáceos
    13. Trastornos relacionados con sedantes, hipnóticos o ansiolíticos
    14. Trastornos relacionados con otras sustancias
    15. Pacientes toxicómanos.
    16. Tipos de unidades de desintoxicación
  12. UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y VEJEZ
    1. Retraso mental
    2. Trastornos de inicio en la infancia o adolescencia
    3. Trastornos en la vejez

Módulo 6 Trastornos depresivos: Salud Mental

 

  1. MÓDULO 1. SALUD MENTAL Y PSICOLOGÍA
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUD MENTAL
    2. Concepto de salud mental
    3. Teorías de la salud mental
    4. Niveles de intervención en salud mental
    5. – Promoción de la salud
    6. – Prevención de la enfermedad
    7. Recursos en salud mental
    8. – Recursos materiales
    9. – Recursos asistenciales
    10. – Recursos humanos
    11. UNIDAD DIDÁCTICA 2. FACTORES CAUSALES DEL TRASTORNO MENTAL
    12. Introducción a los factores influyentes en salud mental
    13. Factores predisponentes
    14. – Factores biológicos orgánicos
    15. – Factores Neuroendocrinológicos
    16. – Factores genéticos
    17. – Factores ambientales
    18. Factores precipitantes
    19. Factores de mantenimiento
    20. UNIDAD DIDÁCTICA 3. VALORACIÓN DEL ESTADO MENTAL
    21. La entrevista
    22. Valoración del estado mental
    23. Escalas de valoración cognoscitivas
    24. – Instrumentos o escalas para la valoración mental
    25. UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA PSICOLOGÍA CLÍNICA Y SALUD MENTAL
    26. Introducción
    27. Evaluación Psicológica y Clínica
    28. – La importancia científica de los modelos
    29. – Modelo psicométrico o del atributo
    30. – Modelo médico
    31. – Modelo Dinámico
    32. – Modelo fenomenológico
    33. – La evaluación conductual
    34. – Implicaciones evaluativos de la psicología cognitiva
    35. – Modelos integradores: enfoque bio-psico- social
    36. Habilidades del terapeuta
    37. UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LOS TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS EMPLEADOS EN SALUD MENTAL
    38. Introducción a los tratamientos psicológicos
    39. Qué es un tratamiento psicológico
    40. Psicólogo & Psiquiatra
    41. Momento para el tratamiento y sus tipos
    42. Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
    43. – Psiquiatras
    44. – Psicólogos
    45. Dónde encontrar tratamientos psicológicos
    46. – Centros públicos
    47. – Centros privados
    48. Eficacia de los tratamientos psicológicos
    49. Evaluar la eficacia de los tratamientos
    50. – Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los tratamientos
    51. – Tratamientos considerados eficaces
    52. – Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos
    53. – Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes
    54. – El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficacia
  2. MÓDULO 2. TRASTORNOS DEPRESIVOS
    1. UNIDAD DIDÁCTICA 6. INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES EN LA CONDUCTA HUMANA
    2. El cerebro emocional
    3. – Amígdala
    4. – Hipocampo
    5. – Área septal y corteza cingulada
    6. Las emociones en nuestro cerebro: anatomía de las emociones
    7. – Circuito de recompensa cerebral
    8. Las emociones en la conducta humana
    9. ¿Qué es una emoción?
    10. – Clasificación de las emociones
    11. – Emociones y salud
    12. Principios biológicos de las emociones
    13. La importancia de gestionar adecuadamente las emociones
    14. Funcionalidad de las emociones en el ser humano
    15. – Funciones adaptativas
    16. – Funciones sociales
    17. – Funciones motivacionales
    18. Teorías de las emociones en psicología
    19. UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTRODUCCIÓN A LOS TRASTORNOS EMOCIONALES O DEL ESTADO DE ÁNIMO
    20. Introducción a los trastornos emocionales o del estado de ánimo
    21. Trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo
    22. Trastorno de depresión mayor
    23. Trastorno depresivo persistente o distimia
    24. Trastorno disfórico premenstrual
    25. Otros trastornos depresivos
    26. – Trastorno depresivo inducido por una sustancia/medicamento
    27. – Trastorno depresivo debido a una afección médica
    28. – Trastorno depresivo especificado
    29. – Trastorno depresivo no especificado
    30. UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA DEPRESIÓN
    31. La depresión
    32. – Síntomas
    33. – Factores personales y sociales
    34. – Factores cognitivos
    35. – Factores familiares y genéticos
    36. Consecuencias
    37. Ideación y conducta suicida en la depresión
    38. Modelos psicológicos de la depresión
    39. – Teorías conductuales de la depresión
    40. – Teorías cognitivas de la depresión
    41. UNIDAD DIDÁCTICA 9. COMORBILIDAD EN LOS TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO
    42. Concepto de comorbilidad
    43. – Definiciones de comorbilidad
    44. – Trastornos concomitantes con la depresión
    45. Trastorno bipolar
    46. Trastornos de ansiedad
    47. – Trastorno de ansiedad social (fobia social)
    48. – Trastorno de ansiedad generalizada
    49. Trastorno de estrés post traumático
    50. Trastorno obsesivo compulsivo
    51. UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE LA DEPRESIÓN
    52. Diagnóstico
    53. – Diagnóstico deferencial
    54. Evaluación
    55. – Instrumentos de evaluación
    56. Tratamiento
    57. – Terapia cognitivo conductual
    58. – Tratamiento farmacológico: antidepresivos
    59. – Otros tratamientos

Módulo 7 Entrevista diagnóstica en salud mental

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL DIAGNÓSTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES
  2. Introducción al diagnóstico en evaluación clínica
  3. Objetivos y procesos en evaluación clínica
  4. Evidencia científica y calidad psicométrica de los instrumentos de uso clínico
  5. Principales técnicas e instrumentos de evaluación
  6. – Principales entrevistas diagnósticas para la evaluación psicopatológica en niños y adolescentes
  7. – Principales entrevistas diagnósticas para la evaluación psicopatológica en adultos
  8. Historia clínica
  9. Exploración psicopatológica
  10. Habilidades comunicacionales del entrevistador en el ámbito clínico
  11. UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL DESARROLLO NEUROLÓGICO
  12. Evaluación de los trastornos del desarrollo intelectual
  13. Evaluación de la capacidad intelectual
  14. Principales Instrumentos individuales para la evaluación de la capacidad intelectual
  15. Evaluación de los trastornos de la comunicación
  16. – Evaluación de la instalación del lenguaje
  17. Evaluación del desarrollo del lenguaje
  18. Evaluación dimensional de los problemas de lenguaje
  19. – Pruebas Estandarizadas Genéricas de Evaluación del Lenguaje
  20. – Pruebas para la evaluación de aspectos específicos del lenguaje
  21. Evaluación de los trastornos del espectro autista
  22. Evaluación del trastorno de atención/trastorno de hiperactividad
  23. – Evaluación categorial
  24. – Principales escalas y entrevistas para la evaluación de la Hiperactividad con Déficit de Atención
  25. Ejemplo de protocolo básico de evaluación de los trastornos del neurodesarrollo
  26. UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESPECTRO DE LA ESQUIZOFRENIA Y OTROS TRASTORNOS PSICÓTICOS
  27. Circunscripción de la Esquizofrenia, Clasificación, y tipos de trastornos psicóticos
  28. Criterios Diagnósticos para los Distintos Tipos de Trastornos Esquizofrénicos
  29. Descripción de los Principales Trastornos del Espectro Esquizofrénico
  30. – Epidemiología
  31. – Factores de riesgo
  32. Evaluación, contrastación del diagnóstico e instrumentos utilizados (entrevistas diagnósticas)
  33. – Principales escalas y cuestionarios para el diagnóstico de los trastornos de espectro esquizofrénico
  34. Diagnóstico diferencial y evidencias de validez en los trastornos del espectro esquizofrénico
  35. Ejemplo de protocoloo básico para la evaluación de los trastornos del espectro esquizofrénico
  36. UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNOS DEPRESIVOS, BIPOLARES Y TRASTORNOS ASOCIADOS
  37. Descripción y tipos de depresión
  38. Evaluación y diagnóstico para delimitar el trastorno
  39. – Instrumentos de evaluación de los trastornos depresivos
  40. Evaluación diagnóstica categorial
  41. – Criterios diagnósticos de otros trastornos depresivos:
  42. Principales entrevistas para el diagnóstico de los trastornos depresivos
  43. – Instrumentos específicos para la evaluación de los trastornos depresivos en adolescentes y adultos
  44. – Principales Instrumentos Específicos para la Evaluación de los Trastornos Depresivos en Niños y Adolescentes, y Poblaciones Especiales 117
  45. – Principales Instrumentos para la Evaluación de la Manía
  46. Precauciones en el diagnóstico
  47. Ejemplo de un protocolo básico para la evaluación de los trastornos del estado de ánimo
  48. UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS DE ANSIEDAD
  49. Factores etiológicos y descripción
  50. – Factores implicados en los problemas de ansiedad
  51. Evaluación para la contratación de hipótesis diagnósticas y entrevistas estructuradas e instrumentos utilizados
  52. – Principales características de las entrevistas diagnósticas para niños y adolescentes
  53. – Principales características de las entrevistas diagnósticas para adultos
  54. Diagnóstico diferencial
  55. Ejemplo de protocolo básico para la evaluación de los trastornos de ansiedad
  56. UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNO POR SÍNTOMAS SOMÁTICOS Y TRASTORNOS ASOCIADOS
  57. Descripción de los principales trastornos somatomorfos
  58. Criterios para el diagnóstico de los principales trastornos de síntomas somáticos o somatomorfos.
  59. Modelos explicativos y etiología del trastorno
  60. Evaluación, contrastación del diagnóstico e instrumentos de evaluación: entrevistas, cuestionarios y autorregistros
  61. Principales entrevistas diagnósticas para la evaluación de los trastornos de síntomas somatomorfos
  62. – Preguntas ejemplo para el cribado de los trastornos de síntomas somáticos o somatomorfos
  63. – Cuestionarios y escalas de puntuación
  64. – Cuestionarios multidimensionales que contiene una dimensión para la evaluación de los síntomas físicos
  65. Diagnóstico diferencial
  66. Ejemplo de un protocolo para la evaluación de los trastornos de síntomas somáticos
  67. UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNO OBSESIVO-COMPULSIVO Y TRASTORNOS RELACIONADOS
  68. Etiología del trastorno obsesivo compulsivo
  69. – Factores asociados
  70. Evaluación y contrastación de hipótesis diagnósticas
  71. – Entrevistas diagnósticas
  72. – Cuestionarios/escalas o Inventarios Globales de Síntomas
  73. – Principales Instrumentos para el Diagnóstico del TOC
  74. Diagnóstico diferencial
  75. Posibles preguntas a incluir en la evaluación de las principales variables en la conceptualización del TOC
  76. Ejemplo de un protocolo de evaluación en trastornos obsesivo-compulsivos
  77. UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS RELACIONADOS CON SUSTANCIAS Y OTRAS ADICCIONES
  78. Descripción de los trastornos relacionados por consumo de sustancias y otras adicciones
  79. – Diagnóstico de dependencia
  80. – Criterios para la dependencia de sustancias
  81. – Criterios para la intoxicación por sustancias
  82. – Criterios para la abstinencia de sustancia y trastornos mentales inducidos por sustancias
  83. Factores etiológicos
  84. Evaluación y contrastación de hipótesis diagnósticas
  85. – Entrevistas estructuradas
  86. – Medidas de Autoinforme de gravedad de la dependencia
  87. Diagnóstico diferencial
  88. Autorregistros y medidas de autoinforme relativas a la personalidad
  89. Evaluación del balance decisional
  90. Ejemplo de un protocolo básico para la evaluación de los trastornos por consumo de sustancias
  91. UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN
  92. Descripción de los principales trastornos alimentarios
  93. Factores etiológicos y prevalencia
  94. Evaluación del trastorno y contrastación del diagnóstico
  95. Entrevistas diagnósticas y cuestionarios utilizados
  96. – Principales entrevistas para el Diagnóstico y delimitación de los trastornos alimentarios
  97. – Principales cuestionarios/Escalas para el diagnóstico y la delimitación de los trastornos alimentarios
  98. Diagnóstico diferencial
  99. Ejemplo de protocolo de evaluación en trastornos de alimentación
  100. UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRASTORNOS DEL SUEÑO-VIGILIA
  101. Descripción y fisiología de los principales trastornos del sueño y la vigilia
  102. Etiología
  103. – Clasificaciones diagnósticas
  104. Evaluación para el diagnóstico y constrastación de hipótesis diagnósticas
  105. Establecimiento del diagnóstico diferencial y entrevista básica
  106. Cuestionarios de evaluación del sueño
  107. UNIDAD DIDÁCTICA 11. DISFUNCIONES SEXUALES
  108. Descripción y clasificación de los trastornos y disfunciones sexuales
  109. – Clasificación de las disfunciones sexuales según el DSM
  110. – Comparativa entre las clasificaciones de las disfunciones sexuales propuestas por el DSM-IV y el DSM-V
  111. Etiología
  112. Evaluación de las disfunciones sexuales
  113. – Información básica a recoger siguiendo el Sistema Clasificatorio Integrado Tipológico Funcional (Carrobles y Sanz, 2011)
  114. Evaluación del trastorno, entrevista y elaboración de historia sexual
  115. – Instrumentos de autoinforme utilizados para el diagnóstico de los problemas sexuales
  116. Diagnóstico diferencial
  117. – Comorbilidad de los trastornos sexuales
  118. Variables asociadas al origen y mantenimiento de las disfunciones sexuales
  119. Evaluación específica de los diferentes trastornos
  120. Ejemplo de un protocolo para la evaluación de las disfunciones sexuales
  121. UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNOS DISRUPTIVOS, DEL CONTROL DE IMPULSOS Y DE LA CONDUCTA
  122. Descripción de los principales trastornos disruptivos, del control de impulsos y trastornos de la conducta
  123. Etiología
  124. Evaluación para el diagnóstico y principales instrumentos utilizados
  125. Principales entrevistas utilizada en el diagnóstico categorial de los problemas de conducta e impulsividad
  126. Principales cuestionarios para el diagnóstico dimensional y la delimitación de los problemas de conducta e impulsividad
  127. Diagnóstico diferencial
  128. Ejemplo de protocolo para la evaluación de los trastornos
  129. UNIDAD DIDÁCTICA 13. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
  130. Descripción y prevalencia de los trastornos de personalidad
  131. Etiología
  132. Evaluación y contrastación de hipótesis diagnósticas
  133. Técnicas diagnósticas de evaluación categorial
  134. Evaluación dimensional y específica; entrevistas y cuestionarios
  135. Cuestionarios de Evaluación Específica, y otras entrevistas para la evaluación de los Trastornos de la Personalidad
  136. Ejemplo de protocolo para la evaluación de los trastornos de personalidad
  137. UNIDAD DIDÁCTICA 14. OTROS INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO
  138. Descripción de trastornos relacionados con el trauma, otros estresores, conductas suicidas y autolíticas
  139. – Descripción de los principales Trastornos relacionados con estresores
  140. – Descripción de las conductas suicidas y autolíticas
  141. Etiología y factores asociados
  142. – Etiología de los trastornos estresores
  143. – Etiología de las conductas suicidas y autolíticas
  144. Evaluación y contrastación de hipótesis de riesgo
  145. – Instrumentos para la identificación de Estresores
  146. – Principales instrumentos para la identificación de acontecimientos Estresantes diarios (Sucesos menores).
  147. – Delimitación del problema y evaluación de la presencia de suicidio y conductas autolíticas
  148. Instrumentos utilizados
  149. – Instrumentos utilizados y entrevistas clínicas para el diagnóstico de los trastornos relacionados con el trauma y otros estresores
  150. – Instrumentos utilizados para la delimitación de las conductas suicidas y autolíticas.
  151. Diagnóstico diferencial en la evaluación de los trastornos asociados al estrés
  152. Propuestas de protocolo para la evaluación de trastornos relacionados con el trauma, el estrés, y evaluación del riesgo y conductas suicidas

Módulo 8 Atención primaria en salud mental

  1. UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUD MENTAL Y PERSONALIDAD NORMAL
    1. Concepto de salud mental.
    2. Teorías en el origen de la Salud Mental
    3. Niveles de Intervención en Salud Mental
    4. Recursos en Salud Mental
    5. Funciones y ámbito de la práctica de Enfermería en Salud Mental
    6. Concepto de Personalidad y teorías
  2. UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN EN SALUD MENTAL
    1. La entrevista
    2. Valoración del estado mental
    3. Escalas de valoración cognoscitivas
  3. UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES CAUSALES
    1. Factores biológicos orgánicos
    2. Factores neuroendocrinológicos
    3. Factores genéticos
    4. Factores psicológicos o psíquicos
    5. Factores causales ambientales, sociales o exógenos
  4. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOLOGÍA
    1. Definición.
    2. Evaluación Psicológica y Clínica.
    3. Habilidades del terapeuta.
    4. Psicología evolutiva.
    5. Psicopatología y diagnóstico.
  5. UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
    1. Introducción.
    2. Qué es un tratamiento psicológico.
    3. Psicólogo & Psiquiatra.
    4. Momento para el tratamiento y sus tipos.
    5. Profesionales que realizan tratamientos psicológicos.
    6. Dónde encontrar tratamientos psicológicos.
    7. Eficacia de los tratamientos psicológicos.
    8. Evaluar la eficacia de los tratamientos.
  6. UNIDAD DIDÁCTICA 6. HISTORIA DE LA PSIQUIATRÍA
    1. Concepto de psiquiatría
    2. La psiquiatría a lo largo de la historia
    3. La psiquiatría en España
    4. La salud mental actualmente
  7. UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
    1. Conceptos de salud y enfermedad
    2. Otros conceptos relacionados
    3. Evaluación y diagnóstico
  8. UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
    1. Introducción
    2. Trastornos de ansiedad
    3. Conductas agresivas y oposicionistas
    4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
    5. Trastornos de la eliminación
    6. Problemas y trastornos del sueño
    7. Trastornos de las habilidades motoras
  9. UNIDAD DIDÁCTICA 9. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
    1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    2. Trastornos del aprendizaje
    3. Trastornos del lenguaje
    4. Retraso mental
    5. Trastornos generalizados del desarrollo
  10. UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
    1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
    2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
    3. Intervención familiar
  11. UNIDAD DIDÁCTICA 11. ALTERACIONES PSICOPATOLÓTICAS
    1. Alteraciones sensoperceptivas
    2. Alteraciones del pensamiento
    3. Alteraciones del lenguaje
    4. Alteraciones de la conciencia
    5. Alteraciones de la atención y orientación
    6. Alteraciones de la memoria
    7. Alteraciones de la afectividad
    8. Alteraciones en la psicomotricidad
    9. Alteraciones de la inteligencia
    10. Alteraciones en alimentación
    11. Alteraciones del sueño
  12. UNIDAD DIDÁCTICA 12. TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
    1. Introducción
    2. Clasificación de los trastornos de la personalidad
    3. Valoración e Intervención del auxiliar de psiquiatría
    4. Trastorno paranoide de la personalidad
    5. Trastorno esquizoide de la personalidad
    6. Trastorno esquizotípico de la personalidad
    7. Trastorno antisocial de la personalidad
    8. Trastorno límite de la personalidad
    9. Trastorno histriónico de la personalidad
    10. Trastorno narcisista de la personalidad
    11. Trastorno de la personalidad por evitación
    12. Trastorno de la personalidad por dependencia
    13. Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad
    14. Trastorno de la personalidad no especificado
  13. UNIDAD DIDÁCTICA 13. TRASTORNO DE ANSIEDAD
    1. Introducción y concepto
    2. Crisis de angustia
    3. Agorafobia
    4. Trastorno de angustia sin agorafobia
    5. Trastorno de angustia con agorafobia
    6. Agorafobia sin historia de trastorno de angustia
    7. Fobia específica
    8. Fobia social
    9. Trastorno obsesivo-compulsivo
    10. Trastorno por estrés postraumático
    11. Trastorno por estrés agudo
    12. Trastorno de ansiedad generalizada
    13. Trastorno de ansiedad inducido por sustancias
    14. Trastorno de ansiedad no especificado
  14. UNIDAD DIDÁCTICA 14. TRASTORNOS DEL ESTADO DE ÁNIMO
    1. Introducción
    2. Episodios afectivos
    3. Trastornos depresivos
    4. Trastornos bipolares
    5. Otros trastornos del estado de ánimo
  15. UNIDAD DIDÁCTICA 15. TRASTORNOS SOMATOFORMOS
    1. Introducción
    2. Trastorno de somatización
    3. Trastorno somatomorfo indiferenciado
    4. Trastorno de conversión
    5. Trastorno por dolor
    6. Hipocondria
    7. Trastorno dismórfico corporal
    8. Trastorno somatomorfo no especificado
  16. UNIDAD DIDÁCTICA 16. TRASTORNOS DISOCIATIVOS
    1. Introducción
    2. Amnesia disociativa
    3. Fuga disociativa
    4. Trastorno de identidad disociativo
    5. Trastorno de despersonalización
    6. Trastorno disociativo no especificado
  17. UNIDAD DIDÁCTICA 17. ESQUIZOFRENIA Y OTRAS PSICOSIS
    1. Introducción.
    2. Síntomas o características clínicas.
    3. Subtipos de esquizofrenia.
    4. Síntomas; positivos y negativos.
    5. Otros trastornos relacionados.
  18. UNIDAD DIDÁCTICA 18. TRASTORNOS SEXUALES
    1. Introducción.
    2. Trastornos sexuales.
    3. Disfunciones sexuales.
    4. Desviaciones sexuales o parafilias.
    5. Trastornos de la identidad sexual.
    6. Trastornos sexuales no especificados.
  19. UNIDAD DIDÁCTICA 19. TRASTORNOS DEL SUEÑO Y POR LA ALIMENTACIÓN
    1. Trastornos del sueño.
    2. Trastornos primarios del sueño.
    3. Trastornos del sueño relacionados con trastornos psicológicos.
    4. Trastornos por alimentación.
    5. Obesidad.
    6. Anorexia nerviosa.
    7. Bulimia nerviosa.
    8. Trastornos por atracón.
  20. UNIDAD DIDÁCTICA 20. PSICOLOGÍA APLICADA A SITUACIONES ESPECIALES
    1. Tratamiento psicológico. Cáncer.
    2. Tratamiento psicológico. SIDA.
    3. Intervención psicológica. Fase terminal.
    4. Por qué preocupa cómo dar malas noticias.
    5. Reacciones psicológicas a la hospitalización.
  21. UNIDAD DIDÁCTICA 21. TRASTORNOS RELACIONADOS CON LAS SUSTANCIAS
    1. Trastornos por consumo de sustancias
    2. Trastornos inducido por sustancias
    3. Trastornos relacionados con el alcohol
    4. Trastornos relacionados con alucinógenos
    5. Trastornos relacionados con anfetaminas
    6. Trastornos relacionados con cafeína
    7. Trastornos relacionados con el cannabis
    8. Trastornos relacionados con cocaína
    9. Trastorno relacionados con fenciclidina
    10. Trastorno relacionados con inhalantes
    11. Trastornos relacionados con la nicotina
    12. Trastornos relacionados con opiáceos
    13. Trastornos relacionados con sedantes, hipnóticos o ansiolíticos
    14. Trastornos relacionados con otras sustancias
    15. Pacientes toxicómanos.
    16. Tipos de unidades de desintoxicación
  22. UNIDAD DIDÁCTICA 22. TRASTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y VEJEZ
    1. Retraso mental
    2. Trastornos de inicio en la infancia o adolescencia
    3. Trastornos en la vejez

Titulación

Máster en Trabajo social en los servicios de la salud mental

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¿Qué son las competencias digitales?

Las competencias digitales son las capacidades de las personas para manejarse con las diferentes herramientas tecnológicas a su alcance.

Las competencias digitales suelen definirse como un conjunto de tres componentes clave

Conocimiento – Comprender cómo funcionan las tecnologías y lo que pueden hacer

Aptitud – La capacidad de utilizar estas tecnologías de forma eficaz y eficiente

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El desarrollo de las competencias digitales es una habilidad importante para cualquier trabajo y el desarrollo personal en la actualidad. De ahí la importancia de realizar este módulo introductorio al curso y de comprender las competencias digitales.

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Insignias Digitales

Con este Curso adquieres dos Insignias Digitales. Las Insignias Digitales te permiten tener actualizado tu Currículum Digital, y diferenciarte del resto de candidatos. Por medio de estas Insignias podrás demostrar tus conocimientos y donde has realizado tu formación de manera oficial. Aula 10 pone a tu disposición cuatro tipos de Insignias Digitales dependiendo del curso que realices recibirás las tuyas.Insignias Digitales

Ventajas

La mejor formación al mejor precio.

Para quien busque una forma flexible de estudiar y no quiera comprometerse a tiempo completo, estudiar en línea puede ser la respuesta. Estudiar en casa es una opción para quienes quieren compaginar sus estudios con la vida familiar, laboral u otros compromisos

Estudiar en línea tiene muchas ventajas:

  1. En Aula 10 puede encontrar cursos que se adapten a sus necesidades profesionales.
  2. Libertad de horario, tener acceso a los materiales las 24 horas del día.
  3. Conciliarás tus estudios con tu vida personal y laboral.
  4. Marcas tu ritmo de estudio.
  5. Tutor personal para ayudarte con el seguimiento del curso.
  6. Ahorrarás dinero.
  7. Los cursos de Aula 10 están acreditados por organizaciones reconocidas y recibir una formación de calidad garantizada por universidades, instituciones privadas y administraciones públicas, dependiendo del curso.
  8. Formación de Calidad con la implantación de diferentes sistemas ISO, así como la auditoría externa de los comentarios de nuestros alumnos.
  9. Titulaciones acordes con las necesidades del mercado laboral.

Máster en Trabajo social en los servicios de la salud mental

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