Tabla de contenidos
TITULACIÓN: Técnico Superior en Educación Infantil
Duración lectiva: 2000 Horas
Duración formación teórica: 1480 Horas
Duración FCT: 520 Horas
Plazo máximo formación lectiva: 24 Meses
Metodología: OnlineNivel: Grado Superior
Descripción del curso
¿Quieres formarte como profesional en el ámbito educativo con niños de 0 a 6 años?
¡Entonces el curso de FP Técnico Superior en Educación Infantil en modalidad online es perfecto para ti!
Este curso es el camino perfecto para aquellos interesados en trabajar en centros de educación infantil, guarderías, escuelas de educación especial o programas de atención temprana. Aprenderás a diseñar, aplicar y evaluar proyectos educativos para el primer ciclo de educación infantil y podrás ayudar a los niños a alcanzar su máximo potencial.
Aprenderás a programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y atención social para niños y sus familias, así como a utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños y sus familias. Además, aprenderás a actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza, y evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos.
Nuestro curso también te enseñará a mantener actualizados tus conocimientos científicos y técnicos relacionados con tu actividad profesional, y a desarrollar habilidades sociales para mantener relaciones fluidas con los niños y sus familias, miembros del grupo y otros profesionales.
El curso es completamente online y se adapta a tu ritmo de aprendizaje, lo que significa que puedes estudiar desde cualquier lugar y en cualquier momento. Además, nuestros profesores son expertos en el campo y estarán disponibles para ayudarte en cualquier momento
¡No pierdas la oportunidad de formarte como profesional en el ámbito educativo infantil!
¡Inscríbete ya en nuestro curso de FP Técnico Superior en Educación Infantil en modalidad online!
Qué vas a aprender a hacer
Diseñar, aplicar y evaluar proyectos educativos para primer ciclo de educación infantil.
Este profesional será capaz de:
- Programar, diseñar y llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.
- Utilizar recursos y procedimientos para dar respuesta a las necesidades de los niños, niñas y familias que requieran la participación de otros profesionales o servicios.
- Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza.
- Evaluar el proceso de intervención y los resultados obtenidos, gestionando la documentación asociada y trasmitiendo la información.
- Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a su actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
- Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de
- gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.
Estas enseñanzas incluyen los conocimientos necesarios para:
- Llevar a cabo las actividades de nivel básico de prevención de riesgos laborales.
- Poder obtener el carné de manipulador de alimentos.
Plan de formación
Este ciclo formativo incluye los siguientes módulos profesionales.
- Formación teórica
- Didáctica de la educación infantil: 200 horas.
- Autonomía personal y salud infantil: 200 horas.
- El juego infantil y su metodología: 100 horas.
- Expresión y comunicación: 170 horas.
- Desarrollo cognitivo y motor: 200 horas.
- Desarrollo socio afectivo: 100 horas.
- Habilidades sociales: 70 horas.
- Intervención con familias y atención a menores en riesgo social: 70 horas.
- Proyecto de atención a la infancia: 20 horas.
- Primeros auxilios: 80 horas.
- Formación y orientación laboral: 90 horas.
- Empresa e iniciativa emprendedora: 70 horas.
- Recursos Didácticos en Inglés para la educación infantil: 110 horas.
- Formación en Centros de Trabajo (F.C.T.). 520 horas. Este módulo lo gestiona el servicio de empleo público (en caso de acreditación de competencias) o el instituto (en caso de presentación a las pruebas libres). No es proporcionado por Aula 10.
Requisitos de acceso:
Puedes acceder a un ciclo de grado superior cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos:
Acceso directo:
- Estar en posesión del Título de Bachiller, o de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias del Bachillerato.
- Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental.
- Estar en posesión de un Título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio).
- Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos.
- Haber superado 3º de BUP (Bachillerato Unificado Polivalente).
- Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU).
- Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente.
Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores)
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico).
- Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Características de la formación profesional
- Denominación: Técnico Superior en Educación Infantil
- Nivel: Superior
- Duración: 2000 Horas
- Familia Profesional: Servicios Socioculturales y a la Comunidad
- TÍTULO LOE
- Equivalencia de títulos:
- Este título equivale al título LOGSE:
- Técnico Superior en Educación Infantil
- Este título equivale al título LEY70:
- Técnico Especialista en Jardines de Infancia, rama Servicios a la Comunidad
- Técnico Especialista en Educador Infantil, rama Servicios a la Comunidad
- Este título equivale al título LOGSE:
- Equivalencia de títulos:
- Legislación referente al título:
- Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Educación infantil y se fijan sus enseñanzas mínimas.
- Orden ESD/4066/2008, de 3 de noviembre, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Educación Infantil.
- Legislación referente a la acreditación de FP: Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional.
Puestos de trabajo relacionados
- Educador/a infantil en centros de educación infantil y guarderías.
- Auxiliar de educación infantil en escuelas y guarderías.
- Monitor/a de tiempo libre en centros deportivos y de ocio para niños.
- Educador/a especialista en educación inclusiva y atención a la diversidad.
- Coordinador/a de proyectos educativos en centros educativos.
- Responsable de área en centros de educación infantil y guarderías.
- Consejero/a educativo en servicios de orientación y asesoramiento a familias.
- Profesor/a de apoyo en escuelas y centros de educación especial.
- Formador/a en educación infantil para personal educativo.
- Investigador/a en el campo de la educación infantil.
Salidas profesionales
Las salidas profesionales del curso de FP Técnico Superior en Educación Infantil incluyen:
- Trabajar en centros de educación infantil y guarderías como educador/a infantil o auxiliar de educación infantil.
- Trabajar en escuelas y centros de educación especial como profesor/a de apoyo o educador/a especialista en educación inclusiva y atención a la diversidad.
- Trabajar en centros deportivos y de ocio para niños como monitor/a de tiempo libre.
- Coordinar proyectos educativos en centros educativos o servicios de orientación y asesoramiento a familias como responsable de área o consejero/a educativo.
- Trabajar como formador/a en educación infantil para personal educativo.
- Investigar en el campo de la educación infantil.
- Trabajar en servicios sociales y en organizaciones no gubernamentales que trabajen con niños y familias.
- Desarrollar labores de dirección y coordinación en centros educativos.
- Trabajar en programas de inserción laboral y formación para niños y jóvenes.
- Trabajar en programas de educación no formal para niños y jóvenes.
- Trabajar en programas de atención temprana y apoyo a niños con necesidades especiales.
- Trabajar en programas de educación a distancia o educación en línea para niños.
- Trabajar en programas de desarrollo de habilidades y competencias para niños y jóvenes.
- Trabajar en programas de prevención del abandono escolar y promoción de la educación.
- Trabajar en programas de desarrollo comunitario y promoción de la participación ciudadana de los niños y jóvenes.
- Trabajar en programas de promoción de la salud y el bienestar de los niños y jóvenes.
- Trabajar en programas de intercambio cultural y educación intercultural.
- Trabajar en programas de sensibilización y promoción de los derechos de los niños y jóvenes.
- Trabajar en programas de desarrollo de habilidades para el mundo del trabajo para niños y jóvenes.
- Trabajar en programas de promoción de la educación y el aprendizaje a lo largo de la vida para niños y jóvenes.
Obtén tu titulación oficial
Una vez realizado nuestro curso puedes obtener tu título homologado de formación profesional mediante dos vías (según Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional).
Acreditación de competencias
Las comunidades autónomas establecen un procedimiento por el cual una persona que tenga experiencia profesional o formación no formal (las que otorgan centros privados no oficiales) puedan solicitar el reconocimiento de esa experiencia o formación como una titulación oficial de un certificado de profesionalidad en concreto. En el caso de los títulos privados deben presentar el programa del curso (el cual deberá contener los contenidos del certificado de profesionalidad) y se realizará una entrevista al alumno para ver si es conocedor de la materia.
Pruebas libres
El alumno debe inscribirse en el momento en que salga el plazo de inscripción en cada comunidad autónoma (nosotros te informamos en nuestro campus de cuando son esas fechas). Dependiendo de las comunidades suele ser entre octubre y marzo. La celebración de los exámenes suele realizarse en mayo. Recuerda que para los FP de grado superior es necesario tener 20 años cumplidos además del bachiller, un FP de grado medio o el acceso a la Universidad para mayores de 25. En los FP de grado medio es necesario tener 16 años cumplidos y la ESO.
Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional:
La ley ordena un Sistema de Formación Profesional en que toda la formación sea acreditable, acumulable y capitalizable. La oferta de formación se estructura en una dimensión vertical, escalonada, que establezca un «continuo» ascendente en función de la amplitud de cada oferta formativa. Las ofertas se organizan desde las «microformaciones» a los títulos de formación profesional, según incluyan un único resultado de aprendizaje, uno o varios módulos profesionales, o un paquete completo de módulos profesionales, manteniendo en todo momento su carácter acumulativo. Este modelo facilita la generación de itinerarios de formación. Así, cualquier oferta se organizará en unidades que tengan en cuenta la progresión y que puedan proporcionar continuidad. Todas las ofertas permitirán avanzar en itinerarios de formación conducentes a acreditaciones, certificaciones y titulaciones con reconocimiento estatal y europeo.
Por otra parte, toda la formación profesional tendrá carácter dual, en tanto que se realizará entre el centro de formación y la empresa. Con las adaptaciones a cada sector productivo y a cada familia de titulaciones, toda la formación profesional contará con suficiente formación en centros laborales, en dos intensidades en función de las características del periodo de formación en el centro de trabajo.
El modelo diseñado integra, junto a las ofertas de formación profesional, la orientación profesional y la acreditación de competencias adquiridas por experiencia laboral u otras vías no formales o informales, como piedras angulares del nuevo sistema.
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