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Curso Inglés acreditado A1-B2 MCERL

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Curso Inglés acreditado A1-B2 MCERL

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TITULACIÓN:  5 Titulaciones

TITULACIÓN: Por parte de Aula 10 formación Inglés del A1 al B2

TITULACIÓN: Por parte de la universidad Nebrija Inglés A1 Preparación para el examen (Equivalente a 4 créditos ECTS)

Duración: 100 Horas

TITULACIÓN: Por parte de la universidad Nebrija Inglés A2  Preparación para el examen (Equivalente a 4 créditos ECTS)

Duración: 100 Horas

TITULACIÓN: Por parte de la universidad Nebrija Inglés B1 Preparación para el examen (Equivalente a 3 créditos ECTS)

Duración: 75 Horas

TITULACIÓN: Por parte de la universidad Nebrija Inglés B1 Preparación para el examen (Equivalente a 3 créditos ECTS)

Duración: 75 Horas

Plazo máximo: 6 Meses / CADA NIVEL
Metodología: Online

Curso Inglés Homologado según tu nivel MCERL

Aprender Inglés nunca fue tan fácil

Preparar a nuestros alumnos para presentarse con garantías de éxito a los exámenes oficiales de los niveles A1 al B2 del Marco Común Europeo y del First Certificate.
El nivel es un tema importantísimo en el aprendizaje de un idioma también a la hora de pasar un examen oficial. El Marco Común Europeo de Referencia (MCER) establece una serie de niveles para todos los idiomas. Para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de los idiomas, los niveles están repartidos en cuatro bloques:

Inglés A1

Comprender el sentido general, los puntos principales e información específica de textos orales breves, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad lenta, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán sobre temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público. Producir textos orales breves, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación. Comprender el sentido general, los puntos principales e información específica de textos breves de estructura sencilla y clara, en un registro formal o neutro y con vocabulario en su mayor parte frecuente. Escribir textos breves y de estructura sencilla, en un registro neutro o formal sencillo, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.

Inglés A2

Comprender el sentido general, los puntos principales e información de textos orales, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, televisión, megafonía, etc.), articulados a una velocidad normal, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado. Estos textos versarán de temas habituales, preferentemente en los ámbitos personal o público. Producir textos orales, principalmente en comunicación cara a cara, pero también por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro. Comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la comunicación. Comprender el sentido, las partes e información de textos con un registro formal o neutro y vocabulario en su mayor parte frecuente. Escribir textos en un registro neutro o formal, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación esenciales. Estos textos se referirán principalmente al ámbito personal y público.

Inglés B1

Sacar partido a un repertorio amplio pero sencillo de vocabulario, estructuras y fórmulas aprendidas. Poner en juego los conocimientos generales del mundo hispano (referentes culturales, normas y convenciones de carácter sociocultural) que necesitan para desenvolverse en las diferentes transacciones en las que participan.

  • Comunicar adecuadamente en un registro neutro, aunque con suficiente flexibilidad como para adaptarse a diferentes situaciones
  • Expresar con razonable corrección, aunque vacilen o hagan pausas para pensar lo que van a decir y cometan errores (especialmente de pronunciación) sobre todo en situaciones imprevistas y de cierta tensión
  • Saber cómo pedir a alguien que aclare o desarrolle lo que acaba de decir
  • Ser capaz de realizar las transacciones que se requieren en la organización de un viaje o durante su desarrollo o en  situaciones menos habituales en comercios, agencias de alquiler de coches, oficinas de correos, bancos, etc..

Inglés B2

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma con soltura y eficacia en situaciones habituales y más específicas que requieran comprender, producir y tratar textos orales y escritos, conceptual y lingüísticamente complejos, en una variedad de lengua estándar, con un repertorio léxico amplio aunque no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, actuales o propios del campo de especialización del hablante. Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

Curso Inglés acreditado A1-B2 MCERL

Salidas profesionales del curso online Inglés A1 – B1 Acreditado

  • Valido para cualquier sector

 

Curso Inglés acreditado A1-B2 MCERL

 

 

Duración

Duración: 75/100 Horas / según el nivel
Plazo máximo: 6 Meses / CADA NIVEL
Metodología: Online
Titulación

🧑‍🎓 Titulación expedida y acreditado por la Universidad de Nebrija en colaboración con agrupación vértice con CRÉDITOS ECTS
🧑‍🎓 Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y
Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓 Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️ Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️ Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️ Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️ Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇 Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.
Créditos

Equivalente a 3/4 créditos ECTS / según formación
El precio incluye

Matrícula
Formación
Tutorías
Titulación
Baremables

Oposiciones y bolsas de trabajo según convocatoria
Fecha de inicio

Dentro de las 24h siguientes al realizar la matricula.
Matrícula

✔️ Válido para incluirlo en tu curriculum.
✔️ Mejora tus opciones laborables.
✔️ Diploma apto para presentar ante servicios de empleo
✔️ Diploma apto para presentar ante los departamentos de recursos humanos.
✔️ Curso Homologado con insignias digitales para tu curriculum digital (compatible con redes sociales).

Temario

Tabla de contenidos

Inglés A1

UD1. Haciendo nuevos amigos (making new friends).

  1. What´s your name?.
  2. Where are you from?.
  3. How old are you?.
  4. People and things.

UD2. Obteniendo información (getting information).

  1. She´s spanish.
  2. Are you married?.
  3. Personal details.
  4. Where are things?.

UD3. Mi familia (my family).

  1. Introducing my family.
  2. Christmas together.
  3. Whose is this?.
  4. Festivals.

UD4. Descripciones (descriptions).

  1. Do you want the hamburger big or small?.
  2. I live in spain.
  3. What do you do in your free time?.
  4. What´s this?.

UD5. ¿Cómo es ella? (what is she like?).

  1. I love her eyes.
  2. He is too shy.
  3. My friend likes sports a lot.
  4. Meeting my neighbour.

UD6. Un día en el trabajo (a day at work).

  1. What do you do?.
  2. An important meeting.
  3. Where does your mother work?.
  4. Your ideal job.

UD7. De compras (going shopping).

  1. At the grocer´s.
  2. Can i pay with credit card?.
  3. Would you like to try it on?.
  4. Can i help you?.

UD8. Me encanta la ropa (i love clothes).

  1. What are you wearing tonight?.
  2. Special occasions.
  3. I like them!.
  4. It fits you lovely!.

UD9. ¿Qué puedo comer? (what can i eat?).

  1. Shall we eat out today?.
  2. I like fish!.
  3. Explaining a recipe.
  4. Make a reservation.

UD10. Todo sobre las casas (all about houses).

  1. I live in a flat.
  2. Buying new furniture.
  3. My brother has three pets.
  4. We need a plumber urgently.

UD11. Vida diaria (daily life).

  1. What time do you have lunch?.
  2. What time is it?.
  3. I go to gym twice a week.
  4. Today is my birthday.

UD12. Vamos al colegio (let´s go to school).

  1. My favourite subject is.
  2. Strike!.
  3. Going on a excursion.
  4. My class.

UD13. Mis mejores vacaciones (my best holidays).

  1. by plane.
  2. What a hotel?.
  3. Planning our holidays.
  4. Don´t forget your passport.

UD14. ¿Cuáles son tus aficiones? (what are your hobbies?).

  1. Tonight is the final!.
  2. What are you interested in?.
  3. Shall we go to the theatre?.
  4. I don´t like jazz.

UD15. ¡Me encuentro mal! (i feel ill!).

  1. Parts of the body.
  2. What a headache!.
  3. How is your mother?.
  4. Having a relaxing bath.

UD16. Mi futuro (my future).

  1. My new life at university.
  2. Difficult exams!.
  3. Finding my way.
  4. My future plans.

UD17. ¿Quién es? (who is speaking?).

  1. Making a phone call.
  2. I can´t live without my mobile phone!.
  3. The phone is ringing!.
  4. On the phone.

UD18. Experiencias (experiences).

  1. I´ve just arrived from new york.
  2. A dangerous day.
  3. Wild animals.
  4. What an embarrassing situation!.

UD19. ¿Qué países has visitado? (what countries have you visited?).

  1. What is the weather like in london?.
  2. What is the capital of?.
  3. Visiting new countries.
  4. What nationality are you?.

UD20. Vida moderna (modern life).

  1. I need a new computer.
  2. What´s on tv tonight?.
  3. I am listening to the radio.
  4. She is always working.

Inglés A2

UD1. Vivo en una casita de campo (I live in a cottage).

  1. 1.1. She always jogs in the morning.
  2. 1.2. I´m buying a new house.
  3. 1.3. Do you understand me?.
  4. 1.4. My brother works in a crew.

UD2. ¡Fue tan divertido! (It was so enjoyable!).

  1. 2.1. I passed my exams in june.
  2. 2.2. I was watching tv when.
  3. 2.3. Wearing glasses.
  4. 2.4. At harrods’s.

UD3. ¡Será o no será! (will it be or won´t it be!).

  1. 3.1. It’s never too late!.
  2. 3.2. Will it rain tomorrow?.
  3. 3.3. Emma will study hard at university.
  4. 3.4. I like english!.

UD4. En el colegio (at school).

  1. 4.1. A day at school.
  2. 4.2. Choosing the subjects.
  3. 4.3. How many subjects do you have?.
  4. 4.4. How do i register?.

UD5. Los medios de comunicación británicos (the british mass media).

  1. 5.1. Have you ever been to a tv programme?.
  2. 5.2. The world´s best tv programme!.
  3. 5.3. Meeting one another.
  4. 5.4. What magazine have you bought?.

UD6. Aficiones (hobbies).

  1. 6.1. It´s already done!.
  2. 6.2. For a long time!.
  3. 6.3. You can´t smoke here.
  4. 6.4. Things i like doing.

UD7. En la agencia de viajes (at the travel agency).

  1. 7.1. Where have you been on holiday?.
  2. 7.2. Have they finished?.
  3. 7.3. Which one do you like?.
  4. 7.4. What´s london like?.

UD8. ¡Nunca he hecho eso! (I had never done that!).

  1. 8.1. I hadn´t flown before.
  2. 8.2. The car had broken down.
  3. 8.3. So do i!.
  4. 8.4. A special family.

UD9. No me encuentro bien (I don´t feel well).

  1. 9.1. Going to the doctor´s.
  2. 9.2. I hate hospitals.
  3. 9.3. My back aches.
  4. 9.4. The chemist´s.

UD10. ¡Un fin de semana inolvidable! (an unforgettable weekend!).

  1. 10.1. Famous people.
  2. 10.2. Have you got a house?.
  3. 10.3. Faster, please!.
  4. 10.4. Somewhere to go.

UD11. ¡Cambiando mi vida! (changing my life!).

  1. 11.1. You can do it yourself!.
  2. 11.2. He used to love me!.
  3. 11.3. What are you looking for?.
  4. 11.4. The best and the worst.

UD12. Vida salvaje (wild life).

  1. 12.1. He´s about to come.
  2. 12.2. I enjoy looking after my pets.
  3. 12.3. As fast as a lion.
  4. 12.4. Living with animals.

UD13. Me encanta mi trabajo (I love my job).

  1. 13.1. Lunch is served.
  2. 13.2. Hamlet was written by shakespeare.
  3. 13.3. A kind old man.
  4. 13.4. Work, work, work!.

UD14. Amistad (friendship).

  1. 14.1. Becoming rich.
  2. 14.2. I have a wonderful friend.
  3. 14.3. I gave her a present.
  4. 14.4. New technologies.

UD15. Decisiones (decisions).

  1. 15.1. My cousin and I.
  2. 15.2. To go or not to go.
  3. 15.3. I went but.
  4. 15.4. This isn´t enough.

UD16. Cotilleando (gossiping).

  1. 16.1. Do you know what?.
  2. 16.2. Mystery stories.
  3. 16.3. Urban legends.
  4. 16.4. Today´s news.

UD17. Palabra correcta, palabra incorrecta (right word, wrong word).

  1. 17.1. He said he was happy.
  2. 17.2. Who said that?.
  3. 17.3. He ordered me to open the window.
  4. 17.4. Surfing on the internet.

UD18. ¡Qué problema! (what a problem!).

  1. 18.1. I´ll do it if i have time.
  2. 18.2. I wish you were here.
  3. 18.3. Unless you help me!.
  4. 18.4. What an interesting language!.

UD19. Escocia (scotland).

  1. 19.1. She loved me as a friend.
  2. 19.2. He came to see me.
  3. 19.3. Living on an island.
  4. 19.4. I love that accent!.

UD20. ¡Palabras confusas! (confusing words!).

  1. 20.1. Possible or impossible.
  2. 20.2. My boyfriend is a psychologist.
  3. 20.3. I hate washing-machines.
  4. 20.4. Are you constipated?.

Inglés B1

Unit 1. Let me introduce myself

  1. Need for a change.
  2. Just what i am looking for!!!
  3. Welcome to edinburgh.
  4. Getting to know my host family.

Unit 2.Once upon a time

  1. A strange night.
  2. The poets corner.
  3. Once upon a time in england
  4. The storyteller.

Unit 3. Enjoy your trip!

  1. What a difficult decision!
  2. Getting ready.
  3. Destination: ireland.
  4. Auld lang syne.

Unit 4. I haven’t seen you for ages

  1. I´ve never tried it before!
  2. Yummy, yummy!
  3. The bill, please.
  4. Enjoy your meal!

Unit 5. How can i help you?

  1. I´m a shopaholic.
  2. Shopping at harrods.
  3. How can i help you?
  4. I want my money back.

Unit 6.  I’m into new technology

  1. I´m a technophile.
  2. My first day at work.
  3. It´s so exciting!
  4. I am the best candidate for that job!

Unit 7. If i were in your shoes

  1.  If i could, i would.
  2. I wish i could study at oxford!
  3. It´s so exciting!
  4. Dear mr jones.

Unit 8. I’m not feeling a hundred per cent

  1. I need a rest!
  2. I feel under the weather!
  3. The honour of the knight.
  4. Beyond words.

Unit 9. Farewell!

  1. The film is being shot.
  2. Would you fancy a rom-com?
  3. Definitely!
  4. I´ll miss you!

Inglés B2

UD1. Never judge a book by its cover.

    1. Grammar reference: Word formation.
    2. Grammar reference: More about adjectives.
    3. Grammar reference: Relative clauses.
    4. Grammar reference. Deduction: present and past.
    5. Writing tips. How to write an informal email.

UD2. Down-to-earth.

    1. Grammar Reference. What’s in a noun?.
    2. Grammar reference: Modals and expressions of probability.
    3. Grammar reference: Conditionals. Alternatives to if.
    4. Grammar reference: Punctuation marks.
    5. Pronunciation Reference. Contractions/Linking.

UD3. Home sweet home.

    1. Grammar reference: Verbs in a state!.
    2. Grammar reference: Modals of obligation/absence of obliga¬tion/prohibition/advice.
    3. Grammar reference: The imperative.
    4.  Grammar reference: Have/Get something done.
    5. Writing tips. Follow this pattern.

UD4. A penny for your thoughts.

    1. Grammar Reference. Infinitive and -ing.
    2. Vocabulari. Let’s Count.
    3. Reading. A rich man.
    4. Grammar Reference. Infinitive versus -ing.
    5. Grammar Reference. Saxon Genitive and Double Genitive.
    6. Vocabulary. Expressions.
    7. Grammar Reference. Participle clauses.

UD5. Caught red-handed.

    1. Grammar reference: Order! Order.
    2. Grammar reference: Emphasis.
    3. Grammar reference: Inversions.
    4. Grammar reference: Tag questions.
    5. Grammar reference: Cleft sentences.
    6. Writing tips. Write a review.

UD6. Out and about.

    1. Grammar Reference. Used to.
    2. Grammar Reference. Would.
    3. Grammar Reference. Narrative Tenses.
    4. Grammar Reference. Gradation of adverbs.
    5. Grammar Reference. About Prepositions.
    6. Vocabulary. Leisure: Travelling.
    7. Pronunciation Reference. Pronunciation of -ed.

UD7. TV or not TV?.

    1. Grammar Reference. Impersonal report structures.
    2. Grammar reference. Characteristics headlines.
    3. Grammar Reference. Clauses expressing contrast.
    4. Pronunciation Reference. Contrastive intonation.

UD8. An apple a day keeps the doctor away.

    1. Grammar reference: Reported speech. Reporting statements and commands.
    2. Grammar reference: Reporting questions and indirect ques¬tions.
    3. Vocabulary tip: Ache, Pain and Hurt.
    4. Writing tips.
    5. Pronunciation reference: Homographs and Homophones.

UD9. No regrets just lessons learned.

    1. Grammar Reference. I wish/if only.
    2. Grammar Reference. Would rather/would sooner/had better.
    3. Grammar Reference. Group Nouns.
    4. Grammar Reference. It’s time/It’s about time/It’s high time.
    5. Vocabulary. False Friends.
    6. Pronunciation Reference. /s/ – /z/ – /?/.

UD10. Facebook = Language facelift?.

    1. Grammar reference: Future continuous and perfect.
    2. Grammar reference: The future from past perspective.
    3. Vocabulary reference: Compounds with -ever.
    4. Grammar reference: Use of articles.
    5. Writing tips.
    6. Grammar reference. In short.
    7. Vocabulary. Dictionary advice.

 

Titulación

Curso Inglés acreditado A1-B2 MCERL

🧑‍🎓Titulación expedida y acreditado por la Universidad con CRÉDITOS ECTS
🧑‍🎓Titulaciones Acreditadas por la Comisión Internacional de Educación a Distancia. Estatuto consultivo, categoría especial, del Consejo Económico y
Social de NACIONES UNIDAS.
🧑‍🎓Dobles titulaciones con diploma de competencias digitales.
✔️Centro ACREDITADO por el SEPE (INEM) para la impartición de CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD OFICIALES Nº 8000000106 y Nº 0300001166.
✔️Cursos para la Formación en Competencias Profesionales según Real Decreto 1224/2009.
✔️Cursos basados en Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional según Ley Orgánica 5/2002.
✔️Cursos elaborados según Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales de INCUAL Real Decreto 1128/2003.
🥇Obtención de Insignias Digitales Virtuales Homologadas para Badgr aptas para currículum digital compatible con Redes Sociales.

Formas de pago

✔️Pago Seguro con Tarjeta
Puede pagar la matrícula de su curso a través de nuestra página web con tarjeta de crédito o débito.

✔️PayPal
Si lo desea también puede pagar su matrícula utilizando una cuenta de PayPal.

✔️ Pago a Plazos en cómodas cuotas sin intereses.
Puede Fraccionar el pago en cómodas mensualidades al 0% de interés.

✔️ Aula 10 está adherida a Confianza Online, garantía de comercio seguro. Confianza Online es un sistema de autorregulación público-privado de ámbito nacional bajo una forma jurídica de asociación sin ánimo de lucro. Los promotores privados de este sistema son la Asociación para la Autorregulación de la Comunicación Comercial y la Asociación Española de la Economía Digital, mientras que el promotor por parte del sector público es Red.es; estos tres conforman los socios preferentes de Confianza Online.

✔️ Los métodos de Pago de Aula 10 cumplen con la normativa Europea PSD2. La PSD2 es la Payment Services Directive 2. Es una directiva de ámbito europeo que busca mejorar la seguridad y aumentar la protección contra el fraude en los pagos con tarjeta realizados a través de Internet dentro del Espacio Económico Europeo. Entre sus principales novedades, exige la inclusión de un sistema de autenticación de dos factores o autenticación fuerte. Esta autenticación se conoce como SCA (Strong Customer Authentication).

Curso Inglés acreditado A1-B2 MCERL

Metodología

Formación Online

  • FÁCIL DE UTILIZAR: No se necesitan conocimientos específicos de informática para realizar los cursos. Nuestro sistema guía “Paso a paso” en todo el proceso de formación.
  • FORMACIÓN PRÁCTICA: Al propio ritmo de aprendizaje, sin condicionantes de grupo y atendido personalmente por un profesorado especializado.
  • DESDE CUALQUIER DISPOSITIVO: En el trabajo, en el domicilio, sin desplazamientos, sin gastos adicionales,… con las claves de acceso que facilitamos se podrá entrar en los cursos desde cualquier PC, Tablet o SmartPhone.
  • DISPONIBLE 24 HORAS: Una formación adaptada a cualquier horario y que permite conectarse en cualquier momento del día.
  • TUTOR PERSONAL: Las dudas, consultas ¡SE RESUELVEN CON TU PROPIO TUTOR! mediante correo electrónico y otras herramientas de comunicación.

A través de la formación práctica aprenderás a realizar una tarea haciéndola realmente. La formación práctica existe desde hace siglos, pero recientemente se han producido muchos avances en el campo de la formación online que permiten a las personas realizar tareas desde la comodidad de su propia casa. Con la ayuda de tutores en línea puedes estudiar diferentes tipos de áreas profesionales, esto te permitirá comprender qué tipo de habilidades se necesitan para cada profesión. Dependiendo del curso que realices encontrarás diferentes actividades, exámenes o teste que te ayudarán a poner en práctica todo lo aprendido a lo largo de tu formación. A través de actividades, exámenes o test podrás poner en práctica lo aprendido así como te ayudará a entender qué habilidades son necesarias para cada profesión.

Evaluación

Evaluación Continua:

Exámenes tipo Test

La evaluación continua es el sistema de evaluación de este curso. El alumno superará las diferentes etapas de su formación con la ayuda de sus tutores. Al final de cada módulo, realizarán un examen tipo test para demostrar cuánto han aprendido y luego recibirán información sobre lo que han hecho bien y las áreas que necesitan más trabajo.

Además encontrará diferentes ejercicios prácticos que ayudarán al alumno a conocer el nivel que esta alcanzando a lo largo de todo el curso online.

Competencias Digitales

¿Qué son las competencias digitales?

Las competencias digitales son las capacidades de las personas para manejarse con las diferentes herramientas tecnológicas a su alcance.

Las competencias digitales suelen definirse como un conjunto de tres componentes clave

Conocimiento – Comprender cómo funcionan las tecnologías y lo que pueden hacer

Aptitud – La capacidad de utilizar estas tecnologías de forma eficaz y eficiente

Actitud – La disposición positiva o negativa hacia el uso de la tecnología en la vida diaria

El desarrollo de las competencias digitales es una habilidad importante para cualquier trabajo y el desarrollo personal en la actualidad. De ahí la importancia de realizar este módulo introductorio al curso y de comprender las competencias digitales.

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Estudiar en línea tiene muchas ventajas:

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Curso Inglés acreditado A1-B2 MCERL

4 valoraciones en Curso Inglés acreditado A1-B2 MCERL

  1. Toni FR –

    Genial el curso
    Y tener mcrl es genial

  2. Antonia Martínez García –

    Todo lo aprendido es muy útil.

  3. Alicia Quiles Alonso –

    He aprendido mucho

  4. Daniel Ruiz Poveda –

    Lo recomiendo, este curso es muy completo.

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