TITULACIÓN: Administrativo en Despacho de Abogados
Duración: 500 Horas
Plazo máximo: 12 Meses
Metodología: Online
¿En qué consiste el curso de Administrativo en despacho de abogados?
El Curso de Administrativo de Despacho de Abogados ofrecido por Aula 10 Formación se presenta como una oportunidad educativa integral para individuos que desean especializarse en la administración legal. A lo largo del programa, los participantes adquieren habilidades cruciales que abarcan desde la gestión administrativa básica hasta aspectos más complejos como la contabilidad y el uso de software especializado.
Prácticas de Oficina: Los estudiantes se familiarizarán con el entorno de trabajo en despachos de abogados, aprendiendo sobre la estructura organizativa de las empresas, la importancia de la documentación legal y la correcta gestión de los recursos disponibles.
Documentación Comercial y Legal: Profundización en el manejo de todo tipo de documentos comerciales y legales, desde cartas comerciales hasta documentos de cobro y pago, crucial para el día a día en cualquier despacho de abogados.
Uso de Software de Gestión: Capacitación en herramientas como ContaPlus y FacturaPlus Flex, esenciales para la contabilidad y la gestión financiera dentro de los despachos.
El curso combina teoría con práctica a través de simulaciones, ejercicios prácticos y estudios de caso que permiten a los estudiantes aplicar lo aprendido en situaciones reales.
El curso no solo ofrece una educación sólida y completa en administración legal, sino que también prepara a los estudiantes para enfrentar desafíos reales del sector, aumentando significativamente sus oportunidades de empleabilidad en un campo competitivo.
Temario
Módulo 1: Prácticas de Oficina
Este módulo introduce a los estudiantes en las operaciones diarias dentro de un despacho de abogados, enfocándose en la organización eficiente del espacio de trabajo y la gestión efectiva del tiempo. Se cubren temas como la elección de la forma jurídica de la empresa, tipos de sociedades, y la importancia del archivo y clasificación correcta de la documentación legal.
Módulo 2: Contabilidad General
Los alumnos aprenderán los fundamentos de la contabilidad y su aplicación en el contexto legal. Desde la contabilización del IVA hasta el manejo del patrimonio y la realización de balances, este módulo está diseñado para proporcionar una comprensión robusta de las finanzas en un entorno legal.
Módulo 3: ContaPlus Flex
Especialización en el software ContaPlus Flex, que es ampliamente utilizado en la gestión contable dentro de despachos de abogados. El curso detalla la creación y gestión de cuentas, la realización de asientos contables y la preparación de balances y otros informes financieros.
Módulo 4: FacturaPlus Flex
Capacitación en FacturaPlus Flex, abordando desde la configuración inicial hasta la gestión avanzada de inventarios y facturación. Este módulo es esencial para quienes gestionan la parte comercial y de proveedores en un despacho de abogados.
Módulo 5: NominaPlus Flex
Instrucción en NominaPlus Flex, cubriendo todo desde la creación de fichas de empleado hasta la confección y gestión de nóminas. Este conocimiento es crucial para el departamento de recursos humanos dentro de despachos de abogados.
Módulo 6: Word 2016
Este módulo proporciona una formación integral sobre Microsoft Word 2016, desde las funciones básicas hasta las avanzadas. Los estudiantes aprenderán a crear, editar y formatear documentos profesionalmente, lo que es esencial para la preparación de informes y comunicaciones legales.
Módulo 7: Excel 2016
Los alumnos adquirirán habilidades en Microsoft Excel 2016, aprendiendo a manejar hojas de cálculo, realizar cálculos complejos y analizar datos financieros y estadísticos, herramientas cruciales para la gestión de información en despachos de abogados.
Módulo 8: PowerPoint 2016
Este módulo enseña a crear presentaciones efectivas en PowerPoint 2016, habilidad clave para la presentación de casos, reportes y en la comunicación interna del despacho.
Módulo 9: Outlook 2016
Los estudiantes aprenderán a gestionar eficazmente el correo electrónico, calendarios y tareas con Outlook 2016, asegurando una comunicación fluida y organizada dentro del despacho.
Módulo 10: Access 2016
Capacitación en Microsoft Access 2016 para la creación y gestión de bases de datos que faciliten el almacenamiento y acceso a información legal y de clientes de forma segura y eficiente.
Módulo 11: El archivo en la oficina
Foco en la clasificación y archivo eficiente de documentos físicos y digitales, una competencia fundamental para el mantenimiento de registros en un despacho de abogados.
Módulo 12: Calidad y Organización en el trabajo
Este módulo aborda técnicas de gestión de calidad y organización del trabajo que contribuyen a mejorar la eficiencia y productividad del despacho.
Módulo 13: Herramientas de comunicación en la oficina
Los alumnos aprenderán a utilizar herramientas de comunicación escrita y electrónica esenciales para la administración diaria y la interacción con clientes y colegas.
Módulo 14: Nuevo reglamento general de protección de datos
Formación en los aspectos fundamentales del RGPD, enseñando a los alumnos a manejar adecuadamente la información personal según la legislación vigente.
Módulo 15: Prevención en comunicación escrita en empresas
Enfocado en la redacción efectiva y prevención de errores en comunicaciones escritas, crucial para la profesionalidad y el cumplimiento en el entorno legal.
Módulo 16: Firma digital y factura electrónica
Capacitación en el uso de la firma digital y la gestión de facturas electrónicas, tecnologías esenciales para la modernización de procesos en despachos de abogados.
Módulo 17: Inglés completo
Este módulo mejora las habilidades en inglés, preparando a los estudiantes para comunicarse efectivamente en un entorno legal internacional.
Módulo 18: Técnicas de ventas y negociación en despachos de abogados
Formación en técnicas de ventas y negociación específicas para el contexto de despachos de abogados, mejorando las habilidades para tratar con clientes y otros stakeholders.
Módulo 19: Igualdad
Capacitación en igualdad de género y cumplimiento de normativas relacionadas para promover un ambiente de trabajo equitativo y respetuoso.
Módulo 20: Calidad y organización en el trabajo en despachos de abogados
Este módulo se centra en la implementación de sistemas de gestión de calidad específicos para despachos de abogados, buscando maximizar la eficiencia operativa.
Módulo 21: Prevención de riesgos laborales en despachos de abogados
Formación en la identificación y prevención de riesgos laborales específicos del entorno de los despachos de abogados, asegurando un ambiente de trabajo seguro.
Salidas profesionales del curso de Administrativo en despacho de abogados
El Curso de Administrativo de Despacho de Abogados en Aula 10 Formación prepara a los estudiantes para una variedad de roles dentro del sector legal. Entre las principales salidas profesionales, se incluyen:
- Asistente Administrativo Legal: Gestión de la documentación necesaria para el funcionamiento diario de un despacho de abogados, desde la redacción de documentos hasta la organización de archivos y la atención al cliente.
- Especialista en Contabilidad y Finanzas: Encargado de llevar la contabilidad del despacho, gestionar facturas, supervisar la entrada y salida de fondos y preparar informes financieros.
- Gestor de Nóminas: Responsable de administrar las nóminas del personal del despacho, asegurando el cumplimiento de la normativa laboral y fiscal vigente.
- Técnico en Software de Gestión Contable y Administrativa: Especializado en el manejo de software como ContaPlus, FacturaPlus y NominaPlus, herramientas esenciales para la gestión eficiente de un despacho de abogados.
Temario
Módulo 1: Prácticas de oficina
- Unidad: 1 La empresa
- Decisión de crear una empresa
- Plan de empresa
- Elección de la forma jurídica
- Formas jurídicas de empresa
- Empresario individual
- Comunidad de bienes
- Sociedad civil
- Sociedad anónima
- Sociedad de responsabilidad limitada
- Sociedad colectiva
- Sociedad comanditaria por acciones
- Sociedad comanditaria simple
- Sociedad cooperativa
- Cuadro resumen
- Práctica – La empresa
- Cuestionario: La empresa
- Unidad: 2 La empresa comercial
- Concepto de empresa
- Clasificación de la empresa
- La empresa comercial
- La actividad económica en la empresa comercial
- Operaciones realizadas en las empresas comerciales
- Principales documentos administrativos utilizados en la empresa comercial
- Práctica – La empresa comercial
- Cuestionario: La empresa comercial
- Unidad: 3 Clasificación y archivo
- Concepto de archivo
- Importancia del archivo
- Formas de organización de un archivo de oficina
- Clasificación de los archivos
- Organización del archivo según su utilización
- Criterios de archivo
- Práctica – Clasificación y archivo
- Cuestionario: Clasificación y archivo
- Unidad: 4 Clasificación y ordenación de documentos
- Sistemas de clasificación
- Práctica – Clasificación y ordenación del documentos
- Cuestionario: Clasificación y ordenación de documentos
- Unidad: 5 Correspondencia comercial
- La carta
- La presentación
- Partes de la carta
- Práctica – Correspondencia comercial
- Cuestionario: Correspondencia comercial. La carta
- Unidad: 6 Tipos de cartas comerciales I
- Cartas relacionadas con el proceso de compra
- Cartas de respuesta a una solicitud
- Práctica – Tipos de cartas comerciales I
- Cuestionario: Tipos de cartas comerciales
- Unidad: 7 Tipos de cartas comerciales II
- Cartas de reclamaciones
- Cartas de respuestas a las reclamaciones
- Cartas relacionadas con el proceso de cobro
- El mailing o carta circular
- Práctica – Tipos de cartas comerciales II
- Cuestionario: Tipos de cartas comerciales II
- Unidad: 8 Las comunicaciones formales
- Las comunicaciones formales
- La instancia
- El recurso
- La declaración
- El oficio
- El certificado
- Práctica – Las comunicaciones formales
- Cuestionario: Las comunicaciones formales
- Unidad: 9 El pedido y el albarán
- La actividad comercial
- El pedido
- Cumplimentación de los impresos de Pedido
- Simulación – Modelo de pedido realizado por la empresa compradora
- Simulación – Ejemplo de pedido realizado por un comercial
- Práctica – Pedido 1
- Práctica – Pedido 2
- El albarán
- Cumplimentación del albarán
- Simulación – Ejemplo 1 de albarán
- Simulación – Ejemplo 2 de albarán
- Práctica – Albarán 1
- Práctica – Albarán 2
- Cuestionario: El pedido y el albarán
- Unidad: 10 La factura y la nota de abono
- La factura
- Conceptos a tener en cuenta en la factura
- El IVA
- Ejemplo de factura con IVA
- La empresa como intermediaria
- Liquidación con Hacienda
- El recargo de equivalencia
- Ejemplo de factura con recargo de equivalencia
- Práctica – Factura 1
- Práctica – Factura 2
- Operaciones posteriores a la Compra-Venta
- Tipos de operaciones
- Modelo de Nota de Abono
- Ejemplo de Nota de Abono
- Peculiaridades en la Nota de Abono
- Ejemplo de Nota de Abono
- Práctica – Nota de Abono 1
- Práctica – Nota de Abono 2
- Cuestionario: La factura y la nota de abono
- Unidad: 11 Documentos de Cobro y de Pago
- Formas de Cobro Pago
- El Recibo
- Ejemplo de Recibo
- Cheque
- Ejemplos de Cheques
- Letra de Cambio
- Ejemplos de Letra de Cambio
- Simulación – Cumplimentación de la Letra
- Práctica – Recibos
- Práctica – Cheques
- Práctica – Letras de Cambio
- Cuestionario: Documentos de cobro y pago
- Unidad: 12 Alta del trabajador – contratos
- El contrato de trabajo
- Modalidades de contratación
- Contrato indefinido
- Contrato temporal
- Contrato para la formación y el aprendizaje
- Contrato en prácticas
- Derecho de información de los representantes legales
- Presentación del contrato de trabajo
- Bonificaciones y Reducciones a la contratación laboral
- Comunicar la Contratación. Contrat@
- Número de copias del contrato a presentar en el SPEE
- Cómo rellenar un modelo de contrato
- Ejemplo. Contrato de trabajo temporal
- Práctica – Contrato de trabajo de duración determinada
- Práctica – Contrato indefinido ordinario
- Cuestionario: Alta del trabajador. Contratos
- Unidad: 13 Seguridad Social – Alta del trabajador
- Historia de la Seguridad Social
- Organigrama de la Seguridad Social
- Definición Seguridad Social
- Algunos conceptos
- Campo de aplicación
- Inscripción de empresas
- Afiliación de trabajadores en la Seguridad Social
- Plazos de presentación
- Práctica – Inscripción de nueva empresa
- Práctica – Alta del trabajador
- Práctica – Alta del trabajador en la Seguridad Social
- Cuestionario: Seguridad Social – Alta del trabajador
- Unidad: 14 El Recibo de Salarios o Nómina
- Conceptos generales
- El recibo de salarios o nómina
- Estructura del recibo de salarios – Encabezamiento
- Estructura – Devengos – Percepciones salariales
- Estructura – Devengos – Percepciones no salariales o extrasalariales
- Total devengado
- Cálculo de la base de cotización
- Caso práctico – Cálculo de Base de Cotización
- Práctica – Cálculo de Base de Cotización
- Cuestionario: El recibo de Salario La nomina
- Unidad: 15 Nómina mensual
- Realización de una Nómina mensual
- Calculo de las cuotas de cotización
- Práctica – Nómina mensual
- Práctica – Nómina mensual II
- Práctica – Nómina mensual III
- Práctica – Nómina mensual IV
- Práctica – Nómina mensual V
- Práctica – Nómina mensual VI
- Práctica – Nómina mensual VII
- Práctica – Nómina mensual VIII
- Práctica – Nómina mensual IX
- Práctica – Nómina mensual X
- Práctica – Nómina mensual XI
- Práctica – Nómina mensual XII
- Cuestionario: Nómina Mensual
- Unidad: 16 Introducción a la informática
- El término informática
- Unidades de cantidad y velocidad
- Qué es un PC
- Componentes del PC
- Componentes de la CPU
- Dispositivos de almacenamiento
- Otros periféricos
- Hardware y software
- Cómo conectar el PC
- Unidad: 17 El Escritorio y la Barra de tareas
- El Escritorio y la Barra de tareas
- Escritorio
- Barra de tareas
- Menú Inicio I
- Menú Inicio II
- Práctica – Vaciar la Papelera de reciclaje
- Práctica – Anclar un programa en el menú Inicio
- Unidad: 18 Correo electrónico
- Qué es el correo electrónico
- Ventajas
- Sobre las direcciones de correo electrónico
- Outlook Express
- Enviar un mensaje
- Adjuntar ficheros en un correo electrónico
- Recibir y leer mensajes
- Normas para un correcto uso del correo electrónico
- Práctica – Correo electrónico
- Cuestionario: El correo electrónico
- Unidad: 19 Abreviaturas
- Abreviaturas
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 2. Contabilidad General
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- Unidad: 1 Introducción a la contabilidad
- Concepto
- Sobre que informa la Contabilidad
- La empresa
- Usuarios de la Contabilidad
- Clases de Contabilidad
- Actividad Contable Básica
- Cuestionario: Introducción a la contabilidad
- Unidad: 2El Patrimonio
- Concepto y composición
- Los elementos Patrimoniales y patrimonio neto
- Práctica – Estructura Patrimonial
- Masas Patrimoniales
- Práctica – Masas Patrimoniales
- Inventario
- Balance de situación
- Ecuación Fundamental del Patrimonio
- Práctica – Balance y Ecuación Fundamental del Patrimonio
- Cuestionario: El Patrimonio
- Unidad: 3 Los Hechos Contables
- Los Hechos Contables
- El Registro Contable
- Las Cuentas
- Método de Partida Doble
- Representación de los hechos contables
- El Balance de Comprobación
- Los Libros de Contabilidad
- Práctica – Ejercicio resuelto
- Práctica – Supuesto 1
- Práctica – Supuesto 2
- Práctica – Supuesto 3
- Práctica – Supuesto 4
- Práctica – Supuesto 5
- Práctica – Supuesto 6
- Cuestionario: Los Hechos Contables
- Unidad: 4 Finalización del ciclo contable
- Cuentas de Gestión
- Compras y Gastos
- Ventas e Ingresos
- Funcionamiento de las Cuentas de Gastos e Ingresos
- Regularización
- Determinación de Resultados de ejercicios
- Práctica – Empresa Publipartidos
- Práctica – Empresa Inmobiliaria
- Gastos, Ingresos y Resultados de las empresas comerciales y de servicios
- Práctica – Empresa Anticuallas
- Práctica – Empresa Crecesa
- Cuestionario: Finalización del ciclo contable
- Unidad: 5 El Proceso Contable Completo
- Qué es el Proceso Contable
- Asiento de apertura
- Proceso y asiento de cierre
- Primera Etapa
- Otros
- Pérdidas por deterioro
- Periodificación
- Amortización
- Segunda fase del Proceso de Regularización
- Reparto de Beneficios
- Asiento de Cierre
- Práctica – Cortinajes Ruiz SA
- Práctica – Mariscos Emilio
- Práctica – Tecnología Avanzada SA
- Práctica – Zipi y Zape SA
- Práctica – Empresa Primer susto
- Cuestionario: El Proceso Contable Completo
- Unidad: 6El Plan General de Contabilidad
- La Normalización Contable
- Primera parte – Marco conceptual de la contabilidad
- Segunda parte – Normas de registro y valoración
- Tercera parte – Cuentas anuales
- Cuarta parte – Cuadro de cuentas
- Quinta parte – Definiciones y relaciones contables
- Plan General de Contabilidad para PYMES
- Cuestionario: El Plan General de Contabilidad
- Unidad: 7 La Tesorería
- Cuentas de Disponible
- Arqueo de Caja
- Conciliación Bancaria
- El Disponible en Moneda Extranjera
- Práctica – Supuesto n 1
- Práctica – Supuesto n 2
- Práctica – Supuesto n 3
- Práctica – Supuesto n 4
- Unidad: 8 La Contabilización del IVA
- Idea General del IVA
- Tipo Impositivo
- Peculiaridad
- Cómo funciona el IVA en las empresas
- Aspecto fundamental
- Contabilización del IVA
- Cuando se devenga el IVA
- Contabilización de la Liquidación del IVA
- IVA deducible e IVA no deducible
- Operaciones exentas del Impuesto
- Práctica – Ejemplo resuelto
- Práctica – Greñas SA
- Práctica – Metalúrgica SA
- Cuestionario: La Contabilización del IVA
- Unidad: 9 Existencias Compras y Ventas
- Existencias
- El Precio de Adquisición
- Correcciones valorativas
- Depreciación irreversible
- Depreciación reversible
- Proceso Contable de las Compras y Ventas
- Contabilización de las operaciones posteriores a la compra
- Contabilización de las operaciones de ventas de mercadería
- Resumen
- Práctica – Ejemplo resuelto
- Práctica – Merca
- Cuestionario: Existencias Compras y ventas
- Unidad: 10 Acreedores y Deudores I
- Acreedores y Deudores por operaciones comercial
- Clientes
- Clientes, Efectos Comerciales a Cobrar
- Ejercicios I
- Deudores
- Deudores, efectos comerciales a cobrar
- Clientes y Deudores de dudosa cobro
- Insolvencias de Tráfico u operaciones comerciales
- Otras Pérdidas
- Ejercicios II
- Cuestionario: Acreedores y Deudores
- Unidad: 11 Acreedores y Deudores II
- Acreedores y Deudores en moneda extranjera
- Ejercicios I
- Envases y Embalajes con facultad de devolución
- Ejercicios II
- Ejercicios completos
- Cuestionario: Acreedores y Deudores II
- Unidad: 12 Gastos e ingresos
- Gastos e Ingresos
- Gastos
- Gastos de explotación
- Registros contables de los Sueldos y Salarios
- Seguridad Social a cargo de la empresa
- Ingresos
- Ingresos de explotación
- Ejercicios
- Cuestionario: Gastos e Ingresos
- Unidad: 13 El Inmovilizado Material I
- El Inmovilizado Material
- Incorporación del Inmovilizado en la Empresa
- Adquisiciones a terceros
- El Inmovilizado entra a formar parte de la empresa
- Incorporación a la empresa por donación
- El Inmovilizado comprado por la empresa con una Subvención
- Ejercicios
- Cuestionario: El Inmovilizado Material I
- Unidad: 14 El Inmovilizado Material II
- Proceso Contable cuando el Inmovilizado esta en la empresa
- Correcciones valorativas
- Ampliaciones y Mejoras
- Revalorizaciones
- Baja del Inmovilizado
- Cumplimiento de la Vida Útil
- Pérdida del Inmovilizado
- Venta del Inmovilizado
- Otros casos de Compra-Venta de Inmovilizado
- Ejercicios
- Cuestionario: El Inmovilizado Material II
- Unidad: 15 Inmovilizado Intangible
- El Inmovilizado Intangible
- Ejercicios I
- Ejercicios II
- Cuestionario: Inmovilizado intangible
- Unidad: 16 Las Inversiones Financieras
- Las Inversiones Financieras
- Las Acciones
- Derechos de las Acciones
- Proceso Contable de la Adquisición
- Proceso Contable durante la Posesión
- El proceso Contable de la Venta
- Activos financieros
- Pasivos financieros
- Las Obligaciones
- Adquisición
- Problemas durante las obligaciones en las empresas
- Salida de la Contabilidad
- Ejercicios
- Cuestionario: Las Inversiones Financieras
- Unidad: 17 Las Fuentes de Financiación
- Captación de recursos propios
- Fuentes de financiación propias
- Ejercicios
- Cuestionario: Las fuentes de financiación
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 3. ContaPlus Flex
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- Unidad: 1 Introducción a ContaPlus
- Introducción a ContaPlus
- Entrar y abandonar el programa
- Entorno de trabajo
- Esquema a seguir
- Práctica. Entrar y abandonar ContaPlus
- Cuestionario: Introducción a ContaPlus
- Unidad: 2 Proceso básico I
- Creación de una empresa
- Configuración
- Datos fiscales
- Práctica Crear Suarez
- Práctica Crear Grefusa S.A
- Cuestionario: Proceso básico I
- Unidad: 3 Proceso básico II
- Añadir subcuentas
- Gestión de asientos
- Modificar asientos
- Eliminar asientos
- Copia de seguridad
- Renumeración de Asientos
- Punteo-casación
- Vencimientos
- Reproceso de vencimientos
- Práctica Crear subcuentas para la empresa Suárez SL
- Práctica Crear subcuentas Suárez SL
- Práctica Crear subcuentas Grefusa
- Práctica Asientos Suárez SL
- Práctica Asiestos Grefusa SA
- Practica Modificación asientos Suarez SL
- Práctica Modificación de los asientos de Grefusa SA
- Práctica Eliminación del asiento en curso Suárez SL
- Práctica Eliminación del asiento grabado en ficheros Grefusa SA
- Práctica Realizar copia Suárez SL
- Práctica Realizar copia Grefusa SA
- Cuestionario: Proceso básico II
- Unidad: 4 Creación y uso de predefinidos
- Asientos predefinidos
- Creación de asientos predefinidos
- Utilización de asientos predefinidos
- Práctica Realizar predefinidos Suárez SL
- Práctica Realizar predefinidos Grefusa SA
- Práctica Aplicación de predefinidos Suárez SL
- Cuestionario: Creación y uso de predefinidos
- Unidad: 5Cierre del ejercicio contable
- Cierre del ejercicio
- Invertir cierre
- Práctica Cerrar ejercicio Suarez SL
- Práctica Cerrar ejercicio Grefusa SA
- Práctica Invertir cierre Suarez y Grefusa
- Cuestionario: Cierre y apertura del ejercicio contable
- Unidad: 6 Trabajando con IVA
- El IVA
- Regularización automática del IVA
- Regularización manual de IVA
- Práctica Regularización automática del IVA Suárez SL
- Práctica Regularización manual IVA Grefusa SA
- Cuestionario: Trabajando con IVA
- Unidad: 7 Trabajando con balances
- Introducción a balances
- Sumas y saldos
- Sumas y Saldos segmentados
- Pérdidas y ganancias
- Situación
- Consolidación
- Práctica Balance de sumas y saldos Suárez SL
- Práctica Balance de pérdidas y ganancias Suárez SL
- Práctica Balance de situación Suárez SL
- Cuestionario: Trabajando con Balances
- Unidad: 8 Trabajando con gráficos
- Introducción a gráficos
- Gráficos
- Hoja de cálculo Excel
- Práctica Grafico Suárez SL
- Practica Gráfico Grefusa SA
- Cuestionario: Trabajando con gráficos
- Unidad: 9 Inmovilizados
- Inmovilizados
- Códigos y tablas
- Gestión de inmovilizado
- Amortizaciones
- Práctica Códigos y tablas Suárez y Grefusa
- Práctica Gestión de inventario Suarez SL
- Práctica Gestión de inventario Grefusa SA
- Práctica Amortización Suárez SL
- Práctica Amortización Grefusa
- Cuestionario: Inventarios
- Unidad: 10 Operaciones usuales
- Configurar tipos de IVA
- Configuración de impresora
- Listado de diario
- Listado de mayor
- Listado de balances
- Listados de IVA
- Facturas recibidas y expedidas
- Modelo 303
- Modelo 340
- Modelo 347
- Modelo 349
- Modelo 390
- Cambio de usuario y clave
- Añadir usuario
- Eliminar usuarios
- Limitar al usuario
- Conceptos tipo y vencimientos tipo
- Gestión del conocimiento
- Práctica Configurar IVA
- Práctica Configurar impresora
- Práctica Listado de diario Suárez SL
- Práctica Listado de mayor Suárez SL
- Práctica Listado de Sumas y Saldos Grefusa SA
- Práctica Listado de pérdidas y ganancias Grefusa SA
- Práctica Listado de situación Grefusa SA
- Práctica Listado de facturas recibidas Grefusa SA
- Práctica Listado de facturas expedidas Grefusa SA
- Práctica Modelo 300-320 Grefusa SA
- Práctica Añadir usuario
- Práctica Limitar usuario
- Práctica Añadir conceptos tipo Suárez SL
- Práctica Añadir vencimientos y conceptos tipo Suárez SL
- Cuestionario: Operaciones usuales
- Unidad: 11 Utilidades de asientos
- Renumeración de asientos
- Mover subcuentas en el diario
- Búsqueda atípica
- Copiar asientos
- Práctica Renumeración de asientos Suárez SL
- Práctica Cambiar el número de asiento de la empresa Grefusa
- Práctica Mover subcuentas en el Libro Diario Suárez
- Práctica Mover subcuentas en el Libro Diario Grefusa
- Práctica Búsqueda atípica en el Libro Diario de Suárez
- Cuestionario: Utilidades de Asientos
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 4. FacturaPlus Flex
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- Unidad: 1 Introducción a FacturaPlus Flex
- Introducción a FacturaPlus
- Características detalladas
- Entrar y abandonar el programa
- Área de trabajo
- Barra de menús
- Esquema a seguir
- Práctica – Iniciar y finalizar con FacturaPlus Flex
- Cuestionario: Introducción a FacturaPlus
- Unidad: 2 Proceso básico I – Datos generales
- Crear una empresa
- Enlazar empresa a ContaPlus Flex
- Tablas Auxiliares
- Familias
- Rappels
- Tipos de IVA
- Grupos de venta
- Cuentas de remesas
- Grupos de clientes
- Agentes
- Clientes
- Proveedores
- Almacenes
- Artículos
- Práctica – Datos generales
- Cuestionario: Datos generales
- Unidad: 3 Proceso básico II – Operaciones de compra y venta
- Formalizar pedidos a proveedores
- Albaranes de proveedores
- Operaciones de venta
- Realización del presupuesto
- Pedidos de clientes
- Aprobación de presupuesto
- Pedido independiente al presupuesto
- El albarán
- La factura
- Facturas Rectificativas a Clientes
- Facturas rectificativas aplicando un Rappel
- Gestión de recibos
- Cobro de recibos
- Devolución de recibos
- Realizar una copia de seguridad
- Práctica – Realizar pedidos
- Cuestionario: Operaciones de compraventa
- Unidad: 4 Otras operaciones
- Remesas de recibos
- Soporte magnético de remesas
- Compensación de recibos
- Nota de abonos
- Crear plantillas
- Albaranes y facturas de plantillas
- Liquidaciones
- Paso a ContaPlus
- Paso individualizado a ContaPlus
- Paso total a ContaPlus
- Movimientos de almacenes
- Gestión de garantías
- Trazabilidad
- Práctica – Remesa de recibos
- Cuestionario: Otras operaciones
- Unidad: 5 Listados por impresora
- Configuración de la impresora
- Listados
- Etiquetas
- Configuración de documentos
- Práctica – Listados por imprimir
- Cuestionario: Listados por impresora
- Unidad: 6 Informes
- Informes
- Movimientos de productos
- Inventario valorado
- Personalizar informes
- Práctica – Informes
- Cuestionario: Informes
- Unidad: 7 Otras utilidades
- Añadir usuarios
- Limitar al usuario
- Gráficos estadísticos
- Organización de ficheros
- Perfiles de usuarios
- Dispositivos
- Personalización del sistema
- Avisos de Inicio
- Práctica – Otras utilidades
- Cuestionario: Otras utilidades
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 5. NominaPlus Flex
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- Unidad: 1 Introducción a NominaPlus Flex
- Características de NominaPlus Flex
- Entrar y salir del programa
- Área de trabajo
- Barra de menús
- Esquema a seguir
- Práctica – Entrar y salir del programa
- Cuestionario: Introducción a NominaPlus
- Unidad: 2 Introducción de datos
- Creación del calendario
- Creación y selección de una empresa
- Enlazar una empresa a ContaPlus
- Cuentas bancarias
- Centros de trabajo
- Datos de la nómina
- Actualización de datos en trabajadores
- Trabajadores
- Contratos
- Práctica – Introducción de datos
- Cuestionario: Introducción de datos
- Unidad: 3 Confección de nóminas y TC
- Nóminas
- Visualización de la nómina
- Impresión de nóminas. Recibos de salarios
- Operaciones con nóminas
- Seguridad Social
- Comunicaciones con Seguridad Social
- Documentos de cotización a la Seguridad Social
- Generación de impresos TC2 TC1
- Práctica – Trabajar con nóminas
- Cuestionario: Confección de nóminas y TC
- Unidad: 4 Operaciones Anexas I
- Paso a Contabilidad
- Incidencia por enfermedad
- Otras ausencias
- Otros conceptos
- Añadir varias incidencias
- Finiquito
- Carta de finiquito
- Certificados empresa
- Gestión de vacaciones y ausencias
- Consulta de Recursos Humanos
- Acumulados de retenciones
- Paso desde nóminas
- Acumulados
- Copia de seguridad
- Práctica – Operaciones Anexas I
- Cuestionario: Opciones anexas I
- Unidad: 5 Operaciones Anexas II
- Importar convenio
- Añadir convenio
- Categorías profesionales
- Actualización de datos en empresas y trabajadores. Convenios
- Actualizar tablas salariales
- Simulaciones
- Conversión de líquido a bruto
- Simulación de indemnizaciones
- Gestión de usuarios
- Práctica – Operaciones Anexas II
- Cuestionario: Opciones anexas II
- Unidad: 6 Impresión
- Configuración de impresora
- Configuración de documentos
- Configuración de nominas
- Configuración de impresos oficiales
- Impresión de nóminas
- Impresión TC
- Impresión de modelos para Hacienda
- Certificado de retenciones
- Práctica – Impresión
- Cuestionario: Impresión
- Unidad: 7 Informes y gráficos
- 7.1 Informe de incidencias
- 7.2 Informe de Costes de empresa
- 7.3 Gráficos
- 7.4 Práctica – Informes y gráficos
- 7.5 Cuestionario: Informes y gráficos
- 7.6 Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 6: Word 2016
-
-
- WORD 2016 INICIAL – MEDIO
- Unidad: 1 El entorno de trabajo
- Características generales a todos los productos de Office 2016
- Introducción
- La ventana principal
- Personalizar la barra de herramientas de acceso rápido
- Personalizar la cinta de opciones
- Exportar e importar personalizaciones
- Eliminar las personalizaciones
- Métodos abreviados de teclado
- Práctica Introducción a Microsoft Word
- Cuestionario: El entorno de trabajo
- Unidad: 2 Tareas básicas
- Crear un documento
- Abrir un documento
- Desplazamiento a la última posición visitada
- Abrir un documento creado en versiones anteriores
- Convertir un documento al modo de Word 2016
- Cerrar un documento
- Plantillas
- Guardar un documento
- Trabajar en formato PDF
- Trabajar en formato ODT
- Imprimir un documento
- Servicios en la nube
- Ayuda de Word
- Práctica Operaciones con documentos
- Cuestionario: Tareas básicas
- Unidad: 3 Edición de un documento
- Insertar texto
- Insertar símbolos
- Insertar ecuaciones
- Dibujar una ecuación
- Seleccionar
- Eliminar
- Deshacer y rehacer
- Copiar y pegar
- Cortar y pegar
- Usar el portapapeles
- Buscar
- Búsqueda inteligente
- Práctica Entorno de trabajo
- Cuestionario: Edición de un documento
- Unidad: 4 Formato de texto
- Introducción
- Fuente
- Tamaño de fuente
- Color de fuente
- Estilos de fuente
- Efectos básicos de fuente
- Efectos avanzados de fuente
- Resaltado de fuente
- Opciones avanzadas de formato de fuente
- Borrar formato de fuente
- Práctica Desplazarnos por el documento
- Cuestionario: Formato de texto
- Unidad: 5 Formato de párrafo
- Introducción
- Alineación
- Interlineado
- Espaciado entre párrafos
- Tabulaciones
- Sangría
- Práctica Boletín de prensa
- Cuestionario: Formato de párrafo
- Unidad: 6 Formato avanzado de párrafo
- Bordes
- Sombreado
- Letra capital
- Listas numeradas
- Listas con viñetas
- Listas multinivel
- Estilos
- Práctica Procesadores de textor
- Cuestionario: Formato avanzado de párrafo
- Unidad: 7 Tablas y columnas
- Tablas
- Seleccionar
- Insertar filas y columnas
- Eliminar celdas, filas y columnas
- Bordes y sombreado
- Cambiar tamaño de celdas
- Alineación del texto
- Dirección del texto
- Márgenes de celda
- Dividir celdas
- Dividir tabla
- Combinar celdas
- Alineación de una tabla
- Mover una tabla
- Cambiar el tamaño de una tabla
- Anidar una tabla
- Repetir filas de título
- Estilos de tabla
- Columnas
- Práctica Salmón
- Práctica Florencia
- Práctica Márgenes
- Práctica Carpema
- Práctica Formación continua
- Práctica Columnas
- Práctica Canón
- Práctica Ordenadores competitivos
- Cuestionario: Tablas y columnas
- Unidad: 8 Formato de página
- Configuración de página
- Número de página
- Encabezado y pie de página
- Secciones
- Salto de página
- Práctica Ventas
- Práctica Aislamiento acústico
- Práctica Sobre esto y aquello
- Práctica La leyenda toledana
- Cuestionario: Formato de página
- Unidad: 9 Diseño del documento
- Portada
- Formato del documento
- Temas y formatos
- Marca de agua, color y borde de página
- Notas al pie de página y notas al final del documento
- Comentarios
- Control de cambios
- Comparar documentos
- Restringir el formato y la edición de un documento
- Marcadores
- Referencias cruzadas
- Tabla de ilustraciones
- Tabla de contenido
- Indice
- Práctica Plantillas integradas
- Cuestionario: Diseño del documento
- Cuestionario: Cuestionario final
- WORD 2016 AVANZADO
- Unidad: 1 Vistas del documento
- Introducción
- Vista Diseño de impresión
- Vista Modo de lectura
- Vista Diseño web
- Vista Esquema
- Vista Borrador
- El zoom
- Visualizar varios documentos
- Cuestionario: Vistas del documento
- Unidad: 2 Ortografía y gramática
- Instalar el corrector ortográfico y gramatical
- El corrector ortográfico y gramatical
- El corrector gramatical
- Diccionarios personalizados
- Sinónimos
- Corrección automática del documento
- Opciones de configuración de ortografía y gramática
- Práctica Más de dos millones
- Cuestionario: Ortografía y gramática
- Unidad: 3 Imágenes
- Insertar imagen desde Internet
- Insertar imagen desde un archivo
- Manipulación básica de una imagen
- Ajustar imagen en texto
- Ubicar imagen
- Tamaño de imagen
- Recortar imagen
- Formatos de imagen
- Captura de pantalla
- Práctica Televisión a la carta
- Práctica Presentación de Microsoft Office
- Cuestionario: Imágenes
- Unidad: 4 Formas
- Insertar una forma
- Cuadros de texto
- Dirección del texto
- Alineación del texto y márgenes interiores
- Vincular cuadros de texto
- Superponer formas
- Agrupar formas
- Formatos de forma
- Práctica Vista preliminar
- Cuestionario: Formas
- Unidad: 5 WordArt
- Insertar un WordArt
- Formatos de WordArt
- Práctica Dirección
- Cuestionario: WordArt
- Unidad: 6 SmartArt y gráficos de datos
- Gráficos SmartArt
- Crear un SmartArt
- Agregar formas a un SmartArt
- Mover las formas de un SmartArt
- Cambiar el diseño de un SmartArt
- Cambiar los colores de un SmartArt
- Aplicar un estilo a un SmartArt
- Formato de las formas de un SmartArt
- Insertar un gráfico de datos
- Modificar la tabla de datos
- Cambiar el tipo de gráfico
- Agregar elementos a un gráfico
- Cambiar el diseño de un gráfico
- Cambiar los colores de un gráfico
- Aplicar un estilo a un gráfico
- Formato de los elementos de un gráfico
- Práctica América
- Cuestionario: Smartart y gráficos de datos
- Unidad: 7 Combinar correspondencia
- Configurar fuentes de datos
- El asistente de combinación de correspondencia
- Crear etiquetas con combinación de correspondencia
- Práctica Futuros clientes
- Cuestionario: Combinar correspondencia
- Unidad: 8 Hipervínculos
- Hipervínculos
- Cuestionario: Hipervínculos
- Unidad: 9 Modificación de preferencias
- Cambiar rutas predefinidas de archivos
- Cambiar opciones de guardado automático
- Proteger un documento
- Seguridad de macros
- Cuestionario: Modificación de preferencias
- Unidad: 10 Qué es Office-com
- Introducción
- Acceso a Office.com
- Office.com usando apps
- Requisitos de Office.com y Office 2016
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 7: Excel 2016
-
-
- Unidad: 1 Introducción a Excel 2016
- Características generales a todos los productos de Office 2016
- Información general
- Tratar y editar hojas de cálculo
- Trabajar con las hojas de cálculo
- Introducción de datos
- Referencias a celdas
- Imprimir hojas de cálculo
- Práctica Crear hoja de cálculo
- Práctica Ejercicio
- Práctica Referencias relativas
- Práctica Referencias absolutas
- Práctica Tipos de referencia
- Práctica Cuatro libros
- Cuestionario: Introducción a Excel 2016
- Unidad: 2 Configuración de la ventana de la aplicación
- Trabajar con barras de herramientas
- Crear botones de opciones personalizadas
- Vistas personalizadas
- Inmovilizar paneles y dividir las columnas y las filas
- Utilizar comentarios para documentar la hoja
- Práctica Personalizar Barra de herramientas
- Práctica Aprendiendo a movernos
- Práctica Ejercicios
- Cuestionario: Configuración de la ventana de la aplicación
- Unidad: 3 Mecanismos de importación y exportación de ficheros
- Importar datos de programas externos
- Exportar datos a formato de texto
- Exportar datos a otros formatos
- Importar y exportar gráficas
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio
- Cuestionario: Mecanismos de importación y exportación de ficheros
- Unidad: 4 Utilización de rangos y vinculación entre ficheros
- Usar los rangos
- Trabajar con diferentes ficheros
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio
- Práctica Trabajando con rangos
- Práctica Introducir datos
- Cuestionario: Utilización de rangos y vinculación entre ficheros
- Unidad: 5 Utilización de las herramientas avanzadas
- Copiar, cortar y pegar especial
- Cambiar a diferentes formatos
- Configurar el formato condicional
- Reducir y aumentar decimales
- Validar datos
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio
- Práctica Introducir formulas
- Práctica Tienda del Oeste
- Práctica Formatear Tienda del Oeste
- Práctica Formatear Referencias relativas
- Práctica Formatear Referencias absolutas
- Práctica Copiar formato
- Práctica Análisis anual
- Práctica Los autoformatos
- Práctica Formato condicional
- Práctica Clasificación
- Práctica Próxima jornada
- Práctica Desglose de gastos
- Cuestionario: Utilización de las herramientas avanzadas de formato
- Unidad: 6 Herramientas de seguridad
- Proteger hojas y ficheros y habilitar palabras clave
- Habilitar palabras clave para bloquear-ocultar celdas
- Compartir un fichero entre diferentes usuarios
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio
- Cuestionario: Herramientas de seguridad de una hoja
- Unidad: 7 Funciones complejas
- Utilizar el asistente de funciones y seleccionar funciones según su categoría
- Utilizar diferentes tipos de funciones
- Utilizar subtotales
- Corregir errores en fórmulas
- Ejecutar el comprobador de errores
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio 1
- Práctica Ejercicio 2
- Práctica Funciones de origen matemático
- Práctica Funciones para tratar textos
- Práctica La funcion SI
- Práctica Funciones de referencia
- Práctica Funciones Fecha y hora
- Práctica Funciones financieras
- Práctica Lista de aplicaciones
- Práctica Ordenar y filtrar
- Práctica Subtotales de lista
- Práctica Subtotales automáticos
- Cuestionario: Funciones complejas
- Unidad: 8 Representación de gráficas complejas
- Crear gráficas con diferentes estilos
- Representar tendencias en los gráficos
- Personalizar estilos y modelos de gráficos
- Representar gráficos 3D y modificar propiedades
- Añadir porcentajes en gráficos circulares
- Los minigráficos
- Mapas 3D
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicios
- Práctica Gráfico del Oeste
- Práctica Grafico de Desglose
- Práctica Gráfico Análisis anual
- Cuestionario: Representación de gráficas complejas
- Unidad: 9 Manipulación de datos con tablas dinámicas
- Introducción
- Utilizar el asistente para tablas dinámicas
- Modificar el aspecto de la tabla dinámica y crear cálculos
- Filtrar y ordenar información de la tabla dinámica
- Generar gráficos dinámicos
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio
- Cuestionario: Manipulación de datos con tablas dinámicas
- Unidad: 10 Previsión y análisis de hipótesis
- Análisis de hipótesis
- El análisis Y si
- Utilizar el comando Buscar objetivo
- Usar la funcionalidad Pronóstico
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio
- Cuestionario: Análisis de escenarios
- Unidad: 11 Utilización de macros
- Comprender el concepto de macro
- Grabar una macro y utilizarla
- Editar y eliminar una macro
- Personalizar botones con macros asignadas
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio
- Práctica Color o Blanco y negro
- Cuestionario: Utilización de macros
- Unidad: 12 Qué es Office.com
- Introducción
- Acceso a Office.com
- Office.com usando apps
- Requisitos de Office.com y Office 2016
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 8: PowerPoint 2016
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- Unidad: 1 Novedades de PowerPoint 2016
- Características generales a todos los productos de Office 2016
- Introducción
- Quiénes usan PowerPoint y Por qué
- Novedades de 2016
- Unidad: 2 Inicio con PowerPoint 2016
- Introducción
- Creando su primera presentación
- Cerrar una presentación
- Salir de la aplicación
- Abrir una presentación
- Abrir un archivo reciente
- Guardar una presentación
- Crear una nueva presentación desde una plantilla
- Práctica Almacenes Dilsa
- Cuestionario: Inicio con PowerPoint 2016
- Unidad: 3 Entorno de trabajo
- Las Vistas de presentación
- La Barra de herramientas Vista
- La Vista Presentación con diapositivas
- Aplicar Zoom
- Ajustar la Ventana
- La Barra de herramientas Zoom
- Nueva Ventana
- Organizar ventanas
- Organizar en Cascada
- Práctica Agregar una diapositiva
- Cuestionario: Entorno de trabajo
- Unidad: 4 Trabajando con su presentación
- Manejar los colores de la presentación
- Crear una nueva diapositiva
- Duplicar una diapositiva seleccionada
- Agregar un esquema
- Reutilizar una diapositiva
- Aplicar un diseño de diapositiva
- Agregar secciones
- Los marcadores de posición
- Dar formato al texto
- Agregar viñetas al texto
- Cambiar el tamaño y el color de las viñetas
- Aplicar Numeración al texto
- Manejo de columnas
- Alineación y Dirección del texto
- Aplicar dirección del texto
- Práctica Completar Dilsa
- Práctica Tomar diapositiva
- Práctica Incluir encabezados y pies de página
- Práctica Exposición
- Cuestionario: Trabajando con su presentación
- Unidad: 5 Gráficos y formatos de página
- Convertir a un gráfico SmartArt
- Agregar un encabezado y pie de página a una presentación
- Agregar un pie de página a una diapositiva
- WordArt
- Práctica Blanco y negro
- Práctica Modificar tamaños
- Práctica Corrección
- Práctica Aeropuerto
- Práctica Salidas
- Practica Retocar Salidas
- Práctica Cambios en la fuente
- Cuestionario: Gráficos y formatos de página
- Unidad: 6 Manejando el diseño de la presentación
- Cambiar el tamaño de la diapositiva
- Configurar Página
- Aplicar un Tema a las diapositivas
- Cambiar el color de un tema
- Aplicar un estilo de fondo
- Los patrones de diapositivas
- Diferencias entre un objeto insertado en un Patrón o en un Diseño
- Imprimir una presentación
- Transiciones y animaciones
- Práctica Señoras
- Práctica Nota importante
- Práctica Transiciones
- Práctica Ocultar Costes
- Práctica Índice
- Práctica Minipresentación
- Cuestionario: Manejando el diseño de la presentación
- Unidad: 7 Trabajo con PowerPoint
- Introducción
- Empezar con una presentación en blanco
- Aplicar un tema de diseño
- El panel de notas
- Vistas
- Insertar una diapositiva nueva
- Desplazamiento de las diapositivas
- Aplicar un nuevo diseño
- Presentación de diapositivas
- Revisión ortográfica
- Impresión de diapositivas y notas
- Animar y personalizar la presentación
- Opciones de animación
- Copiar animaciones
- Transición de diapositivas
- Reproducción de elementos multimedia
- Diagramas, organigramas y gráficos estadísticos
- Formas
- Ortografía
- Guardar el trabajo con otros formatos
- Album de fotografías
- Abrir, compartir y guardar archivos
- Práctica Ejercicios
- Práctica Animación de entrada
- Práctica Animación de Salidas
- Práctica Combinaciones de animación
- Cuestionario: Trabajo con PowerPoint
- Unidad: 8 Qué es Office.com
- Introducción
- Acceso a Office.com
- Office.com usando apps
- Requisitos de Office.com y Office 2016
Módulo 9: OUTLOOK 2016
-
-
- Unidad: 1 Guía de inicio rápido
- Características generales a todos los productos de Office 2016
- Introducción Office
- Antes que nada agregue su cuenta
- Cambie el tema de Office
- Cosas que puede necesitar
- Información relevante y de contexto
- El correo no lo es todo
- Cree una firma de correo electrónico
- Agregue una firma automática en los mensajes
- Unidad: 2 Introducción a Outlook
- Conceptos generales
- Ventajas Outlook
- Protocolos de transporte SMTP, POP3
- Direcciones de correo electrónico
- Entrar en Microsoft Outlook
- Salir de Microsoft Outlook
- Entorno de trabajo en Outlook
- Práctica Conociendo Outlook
- Cuestionario: Introducción a OUTLOOK
- Unidad: 3 Trabajo con Outlook
- Introducción a Outlook
- Creación de cuentas
- Correo electrónico
- Bandeja de salida
- Apertura de mensajes recibidos
- Responder y reenviar mensajes
- Borrar mensajes
- Cambiar la contraseña de la cuenta de correo electrónico
- Cambiar la dirección de correo electrónico
- Cambiar el servidor de correo electrónico
- Cambiar el nombre que se muestra a otras personas
- Otras configuraciones
- Reglas para tus mensajes
- Grupos de contactos
- Reenviar mensajes fuera de la empresa
- Crear más de una cuenta desde la misma ventana
- Práctica Personalización del entorno de trabajo
- Cuestionario: Trabajo con Outlook
- Unidad: 4 Opciones de mensaje
- Introducción a mensajes
- Utilizar las opciones de Respuestas y reenvíos
- Insertar capturas de pantalla
- Importancia y caracter
- Opciones de votación y seguimiento
- Opciones de entrega
- Marcas de mensaje
- Categorizar
- Personalizar la vista de los mensajes
- Vaciar la basura al salir de Outlook
- Práctica Correo electrónico
- Cuestionario: Opciones de mensaje
- Unidad: 5 Gestión y organización del correo electronico
- Introducción
- Organizar el correo electrónico por carpetas
- Crear reglas
- Configuración de reglas de formato automático
- Organización de correos
- Búsqueda mediante Carpetas de búsqueda
- Búsqueda por categorías
- Limpieza de conversaciones
- Práctica Enviar y recibir
- Cuestionario: Gestión y organización del correo electrónico
- Unidad: 6 Contactos
- Contactos
- Abrir, buscar y modificar contactos
- Crear un grupo de contactos
- Reuniones
- Práctica Lista de contactos
- Práctica Opciones de mensaje
- Cuestionario: Contactos
- Unidad: 7 Calendarios
- Calendarios
- Crear una cita
- Cambiar una cita
- Cambiar la apariencia de calendarios
- Imprimir un calendario de citas
- Práctica Calendario
- Cuestionario: Calendario
- Unidad: 8 Tareas
- Tareas
- Práctica Tareas y notas
- Cuestionario: Tareas
- Unidad: 9 Notas
- Notas
- Cuestionario: Notas
- Unidad: 10 Qué es Office.com
- Introducción
- Acceso a Office.com
- Office.com usando apps
- Requisitos de Office.com y Office 2016
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 10 Access 2016
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-
- Unidad: 1 Introducción a Access 2016
- Características generales a todos los productos de Office 2016
- Información general
- Entorno de trabajo
- Estructura de las bases de datos
- Tablas, consultas, formularios y otros objetos
- Informes para presentar datos
- Introducción de datos
- El panel de navegación
- Práctica Paso a paso
- Práctica Introducción a Microsoft Access
- Práctica Crear y abrir bases de datos
- Práctica Entorno de trabajo
- Cuestionario: Introducción a Access 2016
- Unidad: 2 Trabajo con tablas
- Creación de tablas
- Abrir y visualizar las tablas
- Creación de campos
- Indexación de campos
- Validación automática de datos
- Emplear la búsqueda de datos dentro de una tabla
- Modificar el diseño de una tabla
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio
- Práctica Creación de tablas
- Práctica Modificar tablas
- Cuestionario: Trabajo con tablas
- Unidad: 3 Ordenación, búsqueda y filtro de información en tablas
- Filtro por selección
- Filtro por formulario
- Filtro avanzado
- Emplear la herramienta de búsqueda
- Ocultar campos
- Fijar columnas de datos
- Practica Paso a paso
- Cuestionario: Ordenación, búsqueda y filtro de información en tablas
- Unidad: 4 Relaciones
- Entender el concepto de relación
- Integridad de una base de datos
- Indizar campos de datos
- Seleccionar las claves de la tabla
- Entender el concepto de índice
- Utilización de indices
- Crear relaciones entre tablas
- Utilizar las caracteristicas avanzadas
- Documentar las relaciones llevadas a cabo mediante la utilidad adecuada
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio 1
- Práctica Ejercicio 2
- Práctica Establecer relaciones
- Práctica Modificar el diseño e introducir datos en una tabla
- Cuestionario: Relaciones
- Unidad: 5 Consultas
- Entender el concepto de consulta de datos
- Crear consultas
- Crear consultas a partir de otras consultas
- Crear consultas agrupando información
- Crear consultas de resumen de información
- Introducción a las consultas con SQL
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio
- Práctica Especificar criterios en las consultas
- Práctica Consulta de totales. Consulta con campos calculados
- Práctica Consultas de acción
- Cuestionario: Consultas
- Unidad: 6 Formularios
- Presentar la información
- Formulario con más de una tabla
- Insertar imágenes
- Utilizar los controles que ofrece el programa
- Crear un formulario menu
- Modificar controles del formulario
- Almacen de más de un valor en un campo
- Diseños profesionales
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio
- Práctica Formularios
- Práctica Diseño de un formulario
- Cuestionario: Formularios
- Unidad: 7 Informes
- Entender el concepto de informe de datos
- Emplear el asistente de informes
- Crear informes personalizados
- Crear etiquetas a partir de informes
- Modificar opciones avanzadas de informes
- Utilizar la vista previa
- Imprimir un informe
- Imprimir un formulario
- Imprimir los registros
- Barras de datos para informes
- Enviar datos mediante el correo electrónico
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio
- Práctica Crear informes sencillos
- Práctica Crear un informe en Vista Diseño
- Cuestionario: Informes
- Unidad: 8 Mantenimiento de la base de datos
- Compactar bases de datos para reducir espacio y optimizar accesos
- Entender el concepto de importar y exportar tablas
- Importar datos de aplicaciones de información numerica
- Importar datos de ficheros de texto
- Opciones avanzadas
- Exportar información
- Exportar a diferentes formatos de datos
- Formatos de archivo
- Utilizar la combinación de correspondencia
- Vincular diferentes tablas
- Práctica Paso a paso
- Práctica Ejercicio
- Práctica Macros
- Práctica Integrar Access con otras aplicaciones
- Práctica Otras utilidades
- Cuestionario: Mantenimiento de la base de datos
- Unidad: 9 Qué es Office.com
- Introducción
- Acceso a Office.com
- Office.com usando apps
- Requisitos de Office.com y Office 2016
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 11. El archivo en la oficina:
- Undiad: 1 Clasificación y archivo
- Concepto de archivo
- Importancia del archivo
- Formas de organización de un archivo de oficina
- Clasificación de los archivos
- Organización del archivo según su utilización
- Criterios de archivo
- Práctica – Clasificación y archivo
- Cuestionario: Clasificación y archivo
- Undiad: 2 Clasificación y ordenación de documentos
- Sistemas de clasificación
- Práctica – Clasificación y ordenación del documentos
- Cuestionario: Clasificación y ordenación de documentos
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 12. Calidad y Organización en el trabajo
- Unidad: 1 Calidad y organización del trabajo
- Definición y objetivo de una política de calidad
- Gestión de la calidad
- Coste de calidad
- Cuestionario: Calidad y organización del trabajo
- Unidad: 2 Autodiagnóstico de la calidad
- Programas de mejora de la calidad
- Las normas ISO 9000 modelos sistemas de calidad
- Técnicas de control de calidad
- Control de diseño
- Unidad: 3 La comunicación
- Introducción
- La comunicación
- La comunicación en la venta
- La comunicación oral
- La comunicación no verbal o lenguaje del cuerpo
- Cuestionario: La comunicación
- Unidad: 4 La comunicación escrita
- Introducción
- La comunicación escrita
- Características de la comunicación escrita
- Normas para una buena comunicación escrita
- Confección de una carta comercial
- Tipos de cartas comerciales
- 4.7 Medios empresariales usados en la comunicaciones
- 4.8 Caso práctico resuelto
- Unidad: 5 Trabajar en equipo
- Condiciones básicas
- Como desarrollar el trabajo en equipo
- La conducción de reuniones
- El método científico de toma de decisiones
- Aspectos importantes de la conducción de reuniones
- Motivación profesional
- Base para lograr buenas relaciones
- Problemas humanos
- Comportamiento del hombre
- La delegación
- El arte de mandar
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 13 Herramientas de comunicación en la oficina
-
-
- Unidad: 1 Correspondencia comercial
- La carta
- La presentación
- Partes de la carta
- Práctica – Correspondencia comercial la carta
- Cuestionario: Correspondencia comercial La carta
- Unidad: 2 Correo electrónico
- Qué es el correo electrónico
- Ventajas
- Sobre las direcciones de correo electrónico
- Outlook Express
- Enviar un mensaje
- Adjuntar ficheros en un correo electrónico
- Recibir y leer mensajes
- Normas para una correcta utilización de su correo electrónico
- Práctica – Correo electrónico
- Cuestionario: El correo electrónico
- Unidad: 3 Tipos de cartas comerciales I
- Cartas relacionadas con el proceso de compra
- Cartas de respuesta a una solicitud
- Práctica – Tipos de cartas comerciales I
- Cuestionario: Tipos de cartas comerciales I
- Unidad: 4 Tipos de cartas comerciales II
- Cartas de reclamaciones
- Cartas de respuestas a las reclamaciones
- Cartas relacionadas con el proceso de cobro
- El mailing o carta circular
- Práctica – Tipos de cartas comerciales II
- Cuestionario: Tipos de cartas comerciales II
- Unidad: 5 Las comunicaciones formales
- Las comunicaciones formales
- La instancia
- El recurso
- La declaración
- El oficio
- El certificado
- Práctica – Las comunicaciones formales
- Cuestionario: Las comunicaciones formales
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 14 Nuevo reglamento general de protección de datos
-
-
- Unidad: 1 Introducción, Antecedentes Legislativos y Entrada en Vigor
- Introducción
- Antecedentes Legislativos
- Aplicación directa del RGPD
- Licitud en el tratamiento de los datos
- Terminología en el RGPD
- Resumen
- Cuestionario: Introducción, Antecedentes Legislativos y Entrada en Vigor
- Unidad: 2 Novedades del Reglamento de Protección de Datos
- Introducción
- Extension del ámbito de aplicación territorial
- Refuerzo del consentimiento
- Derecho al olvido y Derecho a la portabilidad
- Refuerzo del deber de información
- Obligación de notificar los fallos de seguridad
- Obligaciones en el seno de la empresa
- Las autoridades de Protección de datos
- Medidas de Seguridad y Sanciones
- Novedades de la Ley Orgánica de Datos Personales y Garantías de los Derechos Digitales 3-2018
- Resumen
- Caso práctico
- Cuestionario: Novedades del Reglamento de Protección de Datos
- Unidad: 3 Consentimiento en el tratamiento de datos personales
- Condiciones para el consentimiento
- Condiciones aplicables al consentimiento de los niños
- Tratamiento de categorías especiales de datos personales
- Tratamiento de datos personales y libertad de expresión
- Tratamiento y acceso del público a documentos oficiales
- Tratamiento del DNI y tratamiento en el ámbito laboral
- Tratamiento con fines de investigación científica o histórica con fines estadísticos
- Resumen
- Caso Práctico
- Cuestionario: Consentimiento en el tratamiento de datos personales y situaciones específicas en el tratamiento de datos
- Unidad: 4 Principios y Derechos de los interesados
- Obligaciones en el tratamiento de los datos personales
- Transparencia de la información y la comunicación
- Los Derechos
- Los Derechos digitales en la Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales 3-2018
- Resumen
- Cuestionario: Principios y Derechos de los interesados, y el deber de informar
- Unidad: 5 La Evaluación del Impacto
- Introducción
- Obligaciones
- Las evaluaciones de impacto en el RGPD
- Aspectos preparatorios de la ejecución de la evaluación de impacto
- Análisis de la necesidad de hacer la evaluación de impacto
- Evaluación de la necesidad y proporcionalidad de las operaciones de tratamiento
- Evaluación de los riesgos y medidas para afrontarlos
- Informe de evaluación
- Supervisión y revisión de la evaluación de impacto
- Resumen
- Caso práctico
- Cuestionario: La Evaluación del Impacto
- Unidad: 6 El Delegado de Protección de Datos
- Designación Obligatoria
- Funciones del Delegado de Protección de Datos
- Posición ante la Protección de Datos
- Requisitos del DPD
- La figura del DPD para los encargados del tratamiento
- Independencia y certificación del DPD
- El Delegado de Protección de datos en la Ley 3-2018
- Resumen
- Cuestionario: El Delegado de Protección de Datos
- Unidad: 7 Responsable y Encargado del Tratamiento
- Qué es el Responsable y qué obligaciones tiene
- Qué es el Encargado del Tratamiento y su relación contractual con el Responsable
- La protección desde el diseño y por defecto
- Trasferencias internacionales
- Los Códigos de Conducta y Certificación en el RGPD
- Resumen
- Caso práctico 1
- Caso práctico 2
- Cuestionario: Responsable y Encargado del Tratamiento
- Unidad: 8 Autoridades de Control
- Normas, competencias y funciones de las autoridades de control
- Autoridades autonómicas en materia de protección de datos en la LO 3-2018
- Mecanismos de cooperación y mecanismos de coherencia
- Recursos, responsabilidades y sanciones
- Regimén sancionador en la LOPDGDD
- Resumen
- Cuestionario: Autoridades de Control. Sanciones y Responsabilidad
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 15 Prevención en comunicación escrita en empresas
-
-
- Unidad: 1 Conceptos básicos sobre seguridad y salud
- El trabajo y la salud
- Los Riesgos Profesionales
- Factores de Riesgo Laboral
- Incidencia de los factores de riesgo sobre la salud
- Daños derivados del trabajo
- Accidentes de trabajo
- Enfermedades profesionales
- Diferencia entre Accidentes de trabajo y Enfermedad profesional
- Otras patologías derivadas del trabajo
- Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos
- Deberes y obligaciones básicas en esta materia
- Política de Prevención de Riesgos Laborales
- Fomento de la toma de conciencia
- Participación, información, consulta y propuestas
- El empresario
- El trabajador
- Cuestionario: Conceptos básicos sobre seguridad y salud
- Unidad: 2 Riesgos generales y su prevención
- Caídas de personas a distinto o al mismo nivel
- Proyección de fragmentos o partículas
- Golpes o cortes por objetos y herramientas
- Atrapamiento por vuelco de máquina
- Golpes atrapamientos por derrumbamiento
- Contacto eléctrico
- Sobreesfuerzo
- Exposición al polvo o a ruidos
- Dermatitis profesional y riesgos de contaminación
- Riesgos ligados al medio ambiente del trabajo
- Contaminantes químicos
- Toxicología laboral
- Medición de la exposición a contaminantes
- Corrección ambiental
- Contaminantes físicos
- Energía mecánica
- Energía térmica
- Energía electromagnética
- Contaminates biológicos
- La carga del trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral
- Sistemas elementales de control de riesgos
- Protección colectiva
- Equipos de Protección individual
- Protección del cráneo
- Protectores del aparato auditivo
- Protectores de la cara y del aparato visual
- Protectores de las vías respiratorias
- Protección de las extremidades y piel
- Protectores del tronco y el abdomen
- Protección total del cuerpo
- Control de riesgos derivados de trabajos en altura
- Características del riesgo de caída de altura
- Características generales de los dispositivos
- Clasificación y campos de aplicación
- Planes de emergencia y evacuación
- Organización del plan de emergencia
- Señalización
- Clases de señalización y utilización
- Señalización óptica
- Señales en forma de panel
- Señales gestuales
- Señales luminosas
- Señalización acústica y otras señalizaciones
- El control de salud de los trabajadores
- La vigilancia de la salud de los trabajadores
- Integración de los programas de vigilancia de la salud
- Cuestionario: Riesgos generales y su prevención
- Unidad: 3 Prevención en comunicación escrita
- Proceso comunicativo en el grupo
- El lenguaje no es la experiencia
- Todo el mundo lo hace
- Aliquantulum cogitabundus
- Estado de ánimo comunicativo
- Elementos fundamentales del proceso
- Hay que tener un método
- REIMPRINTING por el RAPPORT
- Fondo y forma del mensaje
- La transmisión de los mensajes
- El mensaje, la forma y el contexto persuasivos
- Recuerdo, persuasión y sentido común
- Mecanismos lingüísticos favorecedores del recuerdo
- La imagen y la sociedad de la imagen
- El proceso comunicativo
- Elementos estructurales de la imagen
- Qué papel juegan los colores
- Funciones de la imagen
- Elementos a analizar en una imagen
- Características formales de la imagen
- Tono del mensaje
- Elección de los medios de comunicación
- El tratamiento de dichas imágenes
- Imagen y símbolo como elementos comunicadores
- La vida real como elemento de motivación
- Imagen y mensaje
- Persuasión en la prevención de riesgos laborales
- Elementos de la situación persuasiva
- Quién puede persuadir
- Otros aspectos de la comunicación persuasiva
- La asertividad
- Diferenciación conducta asertiva, agresiva y pasiva
- Respuestas asertivas y ventajas
- Principios y derechos básicos de la asertividad
- Técnicas asertivas
- Asertividad en el trabajo
- Cuestionario asertivo
- La comunicación escrita en la empresa
- Normas generales para elaborar mensajes escritos
- Normas concretas para elaborar de comunicaciones
- Normas para la elaborar un tablón de anuncios
- Cuestionario: Prevención en comunicación escrita
- Unidad: 4 Elementos básicos de gestión de la prevención
- Intervención de las administraciones públicas en materia preventiva
- Organización preventiva del trabajo
- Procedimiento general de la planificación
- Documentación – recogida, elaboración y archivo
- Representación de los trabajadores
- Cuestionario: Elementos básicos de gestión de la prevención
- Unidad: 5 Primeros auxilios
- Procedimientos generales
- Eslabones de la cadena de socorro
- Evaluación primaria de un accidentado
- Normas generales ante una situación de urgencia
- Reanimación cardiopulmonar
- Actitud a seguir ante heridas y hemorragias
- Fracturas
- Traumatismos craneoencefálicos
- Lesiones en columna
- Quemaduras
- Lesiones oculares
- Intoxicaciones, mordeduras, picaduras y lesiones por animales marinos
- Plan de actuación
- Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 16 . Firma digital y factura electrónica
-
-
- Unidad: 1 Firma Digital
- Introducción
- La criptografía como base de la forma digital
- Las funciones hash
- Los sellos temporales
- La confidencialidad de los mensajes
- Cuestionario: Firma digital
- Unidad: 2 Certificados digitales
- Claves de cifrado
- Prestadores de servicios de certificación
- Obtención del dispositivo para firmar digitalmente
- Cómo funciona la firma digital
- Cuestionario: Certificados digitales
- Unidad: 3 Autoridades de certificación
- Certificación española
- Objetivos
- Unidad: 4 El DNI electrónico
- Ideas básicas
- Ventajas del DNI electrónico
- Descripción del DNI electrónico
- Consejos y buena práctica del DNI electrónico
- Cuestionario: El dni electrónico
- Unidad: 5 La administración electrónica
- Definiciones y ventajas
- Marco legal en España
- Unidad: 6 La factura electrónica
- Definición
- Aspectos generales
- Beneficios
- Formatos usados
- Normativa en España
- Modalidades
- Factura en papel y electrónica
- Cuestionario: Cuestionario final – Firma digital y factura electrónica
Módulo 17 Inglés completo
-
-
- Inglés nivel básico
- Unidad: 1 Verbo to be, verbo ther is and there are, adjetivos posesivos y pronombres interrogativos
- Listado de fórmulas de saludo y de presentación
- Formar sustantivos para hablar de profesiones
- Hablar de profesiones
- Formar adjetivos de nacionalidad
- Adjetivos de nacionalidad
- Verbo – to be – (ser – estar)
- Make true sentences
- Tick the correct sentences
- El articulo indeterminado (a – an)
- Put – a or an
- Watch the video and read the script
- Grammar help box
- Listening – john is at the airport
- Los adjetivos posesivos
- There is – there are
- Watch script clip 1 and write about lidia and john
- Numbers
- Write the following numbers
- Choose the rigth option
- Verb – to be – complete the conversation
- Write sentences using the following words
- Write about the people
- Questions with questions words
- The following sentences are wrong
- Write the long forms
- Put – my and your – into the gaps
- Put – his or her – into the gaps
- Countries and nationalities
- Write – a or an – and the noun
- Complete the sentences
- Questions about yourself
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 1
- Unidad: 2 Interrogación y negación verbo to be, verbo to have got, genitivo sajón, formas interrogativas y plural de los sustantivos
- Abreviaturas relacionadas con direcciones
- Abreviaturas relacionadas con direcciones
- El plural de los sustantivos
- Ejercicio – el plural de los sustantivos
- Listening – plural nouns
- Verbo – have got – tener
- Grammar practice – verb – to have got
- Los adjetivos calificativos
- Ejercicio – los adjetivos calificativos
- El genitivo sajon
- Ejercicio. el genitivo sajon
- Listening
- Grammar practice. write sentences
- Vocabulario
- Asking for personal information
- Reading practice
- Writing practice
- Listening and speaking
- Listening – phone numbers
- Match the words and numbers
- Grammar practice. correct sentences
- Answer the questions
- Self evaluation exercises. language in use
- Grammar practice. complete the sentences
- Making questions. listening
- Grammar practice. write suitable questions
- Short answers
- Short forms
- Long forms
- Possessive. a family tree
- Possessive – s or is
- Writing. at the coffee shop
- Write a short composition about your family
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 2
- Unidad: 3 Present simple, pronombres personales y adjetivos posesivos
- Maneras de pedir la hora
- Maneras de dar la hora
- Otras expresiones relacionadas con la hora
- What time is it. look the examples
- El present simple
- Normas de ortografia
- Choose the right option
- Grammar revision. some sentences are wrong
- Vabulario
- Jobs
- Vocabulary practice. finish the definitions of jobs with the appropriate word
- Different things for different people
- Reading and listening
- Grammar questions
- Grammar practice. complete the sentences
- Grammar practice. write sentences
- Writing practice
- Questions and negatives
- Read, listen and complete the questions and answers
- Grammar practice. write questions
- Los pronombres personales
- Grammar help box. pronouns
- Complete the sentences with a pronoun or possessive adjective
- Self evaluation exercises. present simple
- Complete the sentences with a verb
- Question words. write the questions for the answers
- Does or is. complete the dialogues
- Write short answers
- Present simple negatives
- Correct the sentences
- Daily routines
- Read the text and substitute
- Write a short composition
- Read and complete the sentences
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 3
- Unidad: 4 Conjugación present simple, verbos love, like, hate y artículos indefinidos y definidos y su omisión
- Pardon, sorry and excuse me
- Uso del present simple
- Verbos like – love – hate
- Las expresiones de tiempo
- Verbos y expresiones para hablar de lo que le gusta
- Watch the video and read the script
- True or false
- Correct the previous false sentences
- Listening. complete the following conversations
- Day life. reading and listening
- Fill in the gaps with the correct form of the appropriate verb
- Listening. listen and practice
- Writing. now you ask charles some questions
- Gammar help box. present simple summary
- Language in use. sports and leisure activities
- Uso del verbo – play – para hablar de deportes
- Correct these sentences by making them negative or affirmative
- Vocabulary practice. leisure activities and sports
- Write (play or go) before the following sports or activities
- El articulo indefinido (a – an)
- El articulo definido the
- Listening. yanopoulous family
- Listening and speaking practice
- Complete the sentences
- Write a question for each of the following answers
- Write questions and answers
- Write sentences about what they like
- Write sentences
- Complete this conversation and then listen and check
- Listening. answer the questions below in the short form
- Complete with a suitable form of the verb (be or do)
- Rewrite sentences using the correct article
- Vocabulary. find the words that match the definitions below
- Find a suitable verb for each of the definitions
- There is one mistake in each sentence
- Answer these questions about yourself
- Make sentences as in the example
- Write a few more similar sentences about yourself
- Study box. adverbs of frequency
- 4.40 Study the above and answer these questions about yourself
- 4.41 Cuestionario: objetivos didácticos_unit 4
- Unidad: 5 Afirmación, negación e interrogación there is y there are, some, any, preposiciones de lugar y adjetivos demostrativos
- Palabras homófonas
- Establecimientos públicos y las tiendas
- Grammar help box
- Some – any
- Traducir frases some – any
- Grammar practice
- Preposiciones de lugar
- Look up these words in a dictionary
- Complete the description of the room
- Los adjetivos demostrativos
- Traducir frases. los adjetivos demostrativos
- Read
- Reading comprehension check
- Listening. complete the conversation
- Draw a map of the area where you live and then describe it
- Watch the video then read the dialogue
- Answer the questions
- Write what you usually have for breakfast
- Voocabulary practice
- Fill in the blanks with there is – there are
- Put a, some or any into the gaps
- Give the names of the buildings
- Write a description for the following buildings
- Write the questions for the answers below
- Say which are right and which are wrong
- Look at the picture and write sentences
- Read the following paragraph and answer the questions below
- Answer the following questions using full sentences
- Describe one of the following
- Fill in the blanks
- Put the sentences below in the right order
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 5
- Unidad: 6 Presente y pasado del verbo can y pasado del verbo to be
- Vocabulario imprescindible en un aeropuerto internacional
- Traducir el vocabulario más usual del aeropuerto
- 6.3 El verbo can
- 6.4 Traducir las siguientes frases
- 6.5 Could
- 6.6 Traducir las siguientes frases
- 6.7 El pasado del verbo (to be)
- 6.8 Watch the video then read the script
- 6.9 Write about classmates
- 6.10 Reading and writing. advertisements published
- 6.11 Reading
- 6.12 Reading comprehension. write full sentences
- 6.13 Fill in the blanks
- 6.14 Reading. lidia is at the airport
- 6.15 True or false sentences
- 6.16 Grammar help box. preposition of time
- 6.17 Match the phrases in column a with the column b
- 6.18 Complete the sentences with the correct preposition of time
- 6.19 Listening. put the words in the dialogue in the right order
- 6.20 Look at the plan of the airport terminal and write answers to the following questions
- 6.21 Vocabulary practice. which sport is it
- 6.22 Complete the paragraph below with a suitable word in its correct form
- 6.23 Write out the questions for the following answers
- 6.24 What can or can’t the following animals do
- 6.25 There is a mistake in the sentences. correct them
- 6.26 Complete the sentences with the present or past tense of the verb can or be
- 6.27 Write the right preposition with the following expressions of time
- 6.28 Complete the statements
- 6.29 Write down the pairs of words that match from the list
- 6.30 Cuestionario: objetivos didácticos_unit 6
- Unidad: 7 Past simple, verbos regulares y los irregulares, preposiciones y expresiones de tiempo
- 7.1 Celebraciones
- 7.2 Celebraciones populares
- 7.3 Celebraciones y fechas
- 7.4 Tipos de habitación en un hotel
- 7.5 The past simple tense. regular and irregular verbs
- 7.6 A business trip
- 7.7 Say whether the following statements are true or false
- 7.8 Answer the questions
- 7.9 Find words in the script which mean the following
- 7.10 Use the past simple form of the verbs in the box
- 7.11 Write the questions to the following answers
- 7.12 Substitute the underlined verbs
- 7.13 List of irregular verbs
- 7.14 Grammar help box. irregular verbs
- 7.15 Change the sentences into the past simple negative form
- 7.16 Put a tick against the right sentences and correct the wrong ones
- 7.17 Reading. insert the necessary words to complete the text
- 7.18 Match the column a with the column b
- 7.19 Finish the sentences with a suitable time expression
- 7.20 Holiday vocabulary
- 7.21 Read the text below and fill
- 7.22 Make a list of verbs in the past tense and give their infinitive form
- 7.23 Give the opposites of the following words
- 7.24 Give the past simple form of the following verbs
- 7.25 Write five sentences in the past simple about yourself
- 7.26 Answer the following questions about yourself
- 7.27 Cuestionario: objetivos didácticos_unit 7
- Unidad: 8 Extensión past simple, preposiciones y expresiones de tiempo y respuestas cortas afirmativas
- Celebraciones y ceremonias personales
- Formulas de cortesia usadas en situaciones determinadas
- Los números ordinales
- Vocabulary help box. ordinal numbers
- Write the dates in two different ways
- Time expressions – in, on, at
- Make questions using the words given and write the answers
- Ago
- Rewrite the following sentences with ago
- Fill in the blanks with the correct preposition or expression of time
- The telephone conversation
- Find expressions in the dialogue with the following meanings
- The following sentences are false. correct them
- Make a list of ten irregular verbs
- Complete the text with the past simple of the verbs given below
- Love at first sight. what is the past simple of these verbs
- Listening
- Complete the sentences
- Write questions and answers about the story
- Grammar help box. make vs. do
- Match phrases
- Read the text and choose the correct option
- Look at the pictures and write a paragraph explaining what happened
- Answer the questions
- The interview
- Write the correct word next to these ordinals
- Write the opposite of these words
- Fill in the blanks with a correct preposition
- Answer the questions about yourself
- Answer these questions
- Write about one of your friends
- Number these time expressions in chronological order
- Write some sentences about yourself
- Translate the following sentences
- Look at the pictures and write a paragraph explaining what happened
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 8
- Unidad: 9 Verbo like, la forma would like, conceptos contable e incontable, usos de could y would, some y any
- Tiendas típicas en gran bretaña
- Las formulas de cortesia
- El verbo like y la forma would like
- Grammar help box. would like
- Some y any
- Grammar help box. countable and uncountable nouns
- Grammar help box. how many – how much
- Grammar help box. some – any
- Language in use
- Countable or uncountable nouns
- Exercise. fill in the blanks
- Dictionary. note pad
- Write sentences as in the example
- Section a. the party
- Martin goes to the greengrocer
- Section b. ordering a meal
- Change (not any to no, or no to not any)
- Look at the conversations and try to fill in the gaps
- Complete and study the following expressions
- Watch the video and complete the dialogue
- Dictionary. find out the names of the things on the table
- Choose the correct sentence
- Writing and listening. write questions for the following answers
- Correct the following sentences
- Translate the sentences into your own language
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 9
- Cuestionario: cuestionario final
- Inglés nivel pre-intermedio
- Unidad: 1 Formas comparativas y superlativas de superioridad de los adjetivos y preposiciones de movimiento o dirección
- Time, tense y weather
- El adjetivo_ forma comparativa
- El adjetivo_ forma superlativa
- Watch de video and then read the script
- Grammar
- Write the comparative form of these adjectives
- Write the opposites of the adjectives
- Complete the sentences
- Grammar practice
- write the superlative forms of these adjectives
- Use a superlative
- watch the video and then read the script
- watch the video and do the exercise
- Match the words with their definition
- Watch the video and then read the script
- Vocabulary practice
- Preposiciones de ción o movimiento
- Now look at the map
- Give the comparative form of the following adjectives
- Complete the sentences using a comparative
- Write a comparative sentence
- Language in use
- The comparative and superlative forms
- Test your knowledge
- Vocabulary practice
- Put the words in the correct order
- Complete the sentences with the prepositions
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 1
- Unidad: 2 Present continuous, pronombres posesivos y revision de adjetivos posesivos
- Los verbos asociados con el tema de la vestimenta
- Write the opposites of these adjectives
- Los pronombres posesivos
- Possessive pronouns
- The present continuous tense
- Study the grammar box
- Listening t30
- Listen_comprehension check
- Now complete the following dialogue
- Read the following sentences
- read the following article
- Find four words for each list
- Label the different parts of the body
- Describe the people in the pictures
- Louise lost her luggage at the airport
- Clothes and accesories
- Present simple or present continuous
- Each sentence has a mistake
- Going shopping
- Differences between pictures a and b
- Grammar practice
- Put the words in the right order
- Possessive adjective or pronoun
- Finish the sentences with the present
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 2
- Unidad: 3 Going to e infinitivo to para expresar ción
- Los distintos medios de comunicación
- Distintas formulas para hacer sugerencias
- Make suggestions for the situations below
- Going to
- El infinitivo de intencionalidad
- Complete the following sentences
- Read the text then answer the questions
- Find the words that match the following definitions
- Choose the correct verb
- Making arrangements
- Grammar
- Rewrite the sentences
- John is at home just after work
- Comprehension check
- language in use
- Make questions for the following statements
- Put a preposition into each gap
- Decide whether the sentences are right or wrong
- Match these programmes with the correct definitions
- Put the sentences in the right order
- Complete the following sentences
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 3
- Unidad: 4 Formas interrogativas y have to
- Vocabulario mas utilizado en las estaciones de ferrocarril
- Las formas interrogativas
- Grammar box_ question forms
- Estructuras_have to
- An unlikely accident
- Watch the video and answer the questions
- Match each word with its synonym
- Grammar box_have to
- Have to_affirmative, negative or interrogative
- Los adverbios de modo
- Read the following newspaper article
- Find all the adverbs in the newspaper article
- Grammar practice_choose the correct word
- Say y tell
- Fill in the gaps
- Write sentences using have to or can
- Read the text below and answer the questions
- Try to complete the dialogue
- Vocabulary_transport
- Put the words in the following questions in the right order
- A verb and an adverb
- Put the sentences in the right order
- Include an adverb of manner in your answers
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 4
- Unidad: 5 Present perfect, revisión past simple y comparativa entre ambos
- Conversaciones telefónicas
- Vocabulario relacionado con la gastronomía
- The present perfect tense
- Complete the following table
- Complete the following sentences
- Write the sentences above
- Already, yet, just
- The thank you letter
- Find synonyms in the text
- Verbs whith particle
- Find correct sentence in each pair
- Present perfect or past simple tense
- Brainstorm_classify the words into groups of four
- Making arrangements on the phone
- A student of english
- Fill in the gaps
- Write down the correct preposition
- Now translate the above sentences
- Write five sentences in the present perfect
- Complete the sentences
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 5
- Unidad: 6 Past continuous, uso del past simple y del past continuous
- Vocabulario relacionado con el tema de la delincuencia
- La diferencia entre steal y rob
- The past continuous tense
- Las expresiones de cantidad
- An investigation
- Vocabulary_you will hear these words
- The police are interviewing akis
- Say whether the statements are true or false
- Now fill in the blanks
- Getting back to work
- Grammar practice_vocabulary practice
- Grammar box_quantifiers
- Grammar practice_past simple or past continuous
- Read the text again and answer the questions
- Grammar practice_vocabulary practice
- Choose the correct form of the verb
- From the previous exercise find an example for the following
- Grammar practice_writing
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 6
- Unidad: 7 Forma de futuro will, going to, present continuous y las question tags
- Las diferentes formas de ofrecer y pedir ayuda
- Los sufijos para crear nuevo vocabulario
- Going to
- Will
- The present continuous tense
- Question tags
- A trip to sydney
- Vocabulary practice
- Watch the video and answer the questions
- True or false
- Complete the following sentences
- Watch the video and read the script
- Grammar
- Listening t37
- Language in use
- Making arrangements
- Grammar practice
- Now check your answers
- Grammar box. the future
- Self evaluation exercises
- Vocabulary practice
- writing
- Complete the conversation
- Vocabulary practice
- Reading_look at the diary
- Read the planning
- Circle the right option
- Now translate the above sentences
- Finish each statement with a question tag
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 7
- Unidad: 8 Oraciones condicionales
- Vocabulariol del sector hotelero
- Las oraciones condicionales
- The business lunch
- Vocabulary practice
- comprehension
- Watch the video and answer the questions
- Complete the following sentences
- What type of conditional sentences are they
- Comprehension
- Watch the video and finish the sentences
- Grammar practice
- Listening t38
- Watch the video and then read the script
- Vocabulary practice
- Supply the correct verb from the box
- Match the following descriptions
- Language in use
- Rewrite the following sentences
- Find and correct the mistake
- Finish each sentence in a suitable way
- Complete the dialogue
- Answer the following questions
- Put the verbs in the correct form
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 8
- Unidad: 9 Past perfect y reported speech
- The past perfect tense
- Reported speech
- Formas interrogativas en el estilo indirecto
- Reporting back
- Watch the video and complete the sentences
- Listening t39
- Vocabulary
- Grammar_reading
- Grammar
- Report the following statements and questions
- Past simple, past perfect or past continuous
- Writing
- Grammar practice
- Reading_writing
- Read the following direct speech statements
- Grammar accuracy check
- Grammar practice
- Find one example of the following
- grammar accuracy check
- report the following sentences
- Circle the right option
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 9
- Cuestionario: cuestionario final
- Inglés nivel intermedio
- Unidad: 1 Revision of all verbal tenses, use of prepositions and question tags
- Vocabulary to do with housework
- What do you use to do the following jobs
- Complete the sentences with an appropriate verb
- Question tags
- Expressing agreement using so and neither
- Watch the video and fill in the spaces in the text
- Match the words or phrases to their meanings
- Read the e-mail ian sends to his classmate sarah
- Complete the sentences with the right prepositions
- Look at the following sentences from the text
- Look at the table and complete
- Fill in the gaps with the appropriate auxiliary verb
- Complete the sentences using the appropriate question tag
- Listen to the sentences again and pay close attention to the intonation
- Listen and repeat each sentence with the appropriate intonation
- Read the following short texts and guess the meanings of the words
- Complete the dialogue using the phrases from the box
- Fill in the gaps using one of the verbs in the box
- Choose the best form of the adjective
- Complete the following sentences
- Complete the following sentences with so or neither
- Fill in the gaps in these sentences
- Make the following phrases into questions by adding a question tag
- Put the following into reported speech
- Put the verbs given in the correct form in these conditional sentences
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 1
- Unidad: 2 Present perfect, prefixes and adjective order
- Decide which material the items in the following phrases are made of
- Complete the sentences with the appropriate adjective
- Select the correct option in the following sentences
- Adjective order
- Present perfect simple or present perfect continuous
- Watch the video and complete the sentences
- Watch the video again and read the script to check your answers
- Grammar help box
- Complete the following sentences using the following words
- Complete putting the verbs in the box in the appropriate tense
- Reading. personality adjectives
- Form the opposite of many adjectives using prefixes
- Read the text and answer the questions
- Find words and expressions in the text that mean
- Read the situation and then write two sentences
- Fill the gaps using the verb given
- Complete the following sentences with one of the adjectives from the box
- Decide the correct order in which the events happened
- Find words in the text which mean the following
- Put the adjectives in brackets in the correct position
- Read each sentence and ask him a question
- Add a prefix to create a word which means the opposite to the adjective given
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 2
- Unidad: 3 Modal verbs of obligation, must or have to and other model forms
- Fears and phobias
- Match up the correct phases
- Such and so
- Must and have to
- Watch the video
- Match the modal verbs with one of the descriptions
- Use must or have to to fill the gaps
- Listen to the following people talking about their obligations at work
- Find words and expressions in the text which mean
- Find the phrasal verbs which mean
- Put the following sentences in the correct order
- The history of chinese food in britain
- Decide whether the following sentencese
- Find words in the text that mean the following
- Complete the following with the correct forms
- Complete each sentences using a phrasal verb
- Complete the sentences using the correct form
- Complete the gaps in the following text
- Complete the sentences with such or so as appropriate
- Complete the sentences
- Complete each sentence with a suitable ending
- Complete the texts then say what each job is
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 3
- Unidad: 4 First conditional and future forms
- Imagine you are being interviewed for a job
- Decide if the following are good or bad pieces of advice
- Study the following table and complete it
- Use of the article the with geographical names
- Grammar help box. the first conditional
- Watch the video and read the script
- Correct the sentences using the words in the box
- Complete the following recipe with these cooking verbs
- Put one of the following verbs in each space
- Match the words and phrases in column a with their meaning in column b
- Read and listen the conversation
- Listen again and answer the following questions
- Grammar help box
- Complete the sentences below with who, that or which
- Combine the information and make the sentences into a relative clause
- This is the article about the great barrier reef that sarah is reading
- Answer the following questions
- Use words from the reading to complete the following sentences
- Put the verb in the correct form using will, going to
- Match the sentences with the descriptions given
- Fill in the spaces in the following sentences
- Read the following text
- Decide if the statements are true or false
- Decide whether the sentences are right or wrong grammatically
- Complete the following sentences
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 4
- Unidad: 5 Past perfect simple versus past perfect continuous and uses of get
- Complete the text below with the words
- Uses of get i
- Uses of get ii
- Past perfect simple vs. past perfect continuous
- Watch the video and read the script
- Answer the following questions
- Use the verb to be or one of the following verbs
- Read the following text
- Answer the questions about the text
- Match the underlined words in the text with the following definitions
- Put the words in the box in the correct places in the text
- Put the verbs in the correct form in the sentences below
- Look at the following sets of words
- Listen to the following words and select the word you hear
- Complete the sentences in the past perfect using the verbs given
- Complete the sentences
- Complete the sentences using the appropriate word from the list
- Complete the sentences with an suitable form of the word given
- Match the verbs below to the correct definition
- Choose the best form of the verbs between brackets in the text below
- Complete the phrases using the present perfect
- Write six sentences in the same style
- Read the situations and then completed the sentences
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 5
- Unidad: 6 Second conditional, in case, as long as, unless, provided and providing
- What is the name of these machines
- Complete the text using the words given in the box
- Compound adjectives
- The second conditional
- Watch the video and read the text
- Complete these sentences from the video
- Study notes
- Choose the most suitable tense
- In case, as long as, unless, provided and providing
- Complete the sentences
- Listen and answer the questions
- Now listen, read the text and check your answers
- Find words in the text which mean
- Guess the meanings of the words from their context
- Match the verbs with their definitions
- Complete the sentences putting the verbs given in their correct form
- Match the two halves of the sentences
- Complete the sentences using in case – provided – unless
- Use the verbs in the box to complete the following sentence
- Complete the sentences with the correct form of the word given
- Complete the sentences with the compound adjectives in the box
- Complete the sentences using the second conditional
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 6
- Unidad: 7 Modall verbs of probability and make versus do
- Use words from the box to complete the descriptions
- Modal verbs of probability
- Make and do
- Fill in the spaces
- Fill in the spaces
- Watch the video and say if the sentences are true or false
- Watch the video read the script and fill in the blanks
- Pronunciation of the past tense of regular verbs
- Put the verbs in the correct column
- Listen and answer the following questions
- Listen to the people again and read the scripts
- Fill in the spaces using words and phrases from the text
- Match what the doctor says with the correct illness or problem
- Choose the incorrect option in the following lists
- Complete the sentences
- Complete the sentences with the correct form
- Complete the sentences
- Complete the sentences with one suitable word
- Write sentences to explain each situation
- Decide if the following actions need make or do
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 7
- Unidad: 8 Reported speech, reported questions, indirect questions and phrasal verbs with up
- Complete the sentences using words from the box
- Phrasal verbs with up
- Reported speech
- Watch the video and read the script
- Change the sentences below into reported speech
- Choose one of these sentences to complete each of the sentences below using reported speech
- Rewrite the following questions into reported or indirect
- Read the texts then try and guess which country they refer to
- Put one word in each of the spaces to form compound nouns
- Listen to these messages and complete the notes below
- Put the following sentences into reported speech
- Which of these verbs can be used to complete the sentences below
- Phrasal verbs with up
- Complete the sentences with words you have learnt in this unit
- Match the verbs from the list with the definitions
- Complete the sentences with the correct form of the given verb
- Put the following into reported speech
- Make a new sentence from the first question
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 8
- Unidad: 9 Revision of tenses phrasal verbs with out
- Choose the most appropriate word in the following sentences
- Phrasal verbs with out
- Watch the video and decide whether the following statements are true or false
- Watch the video again and read the script
- Find words in the text which mean
- Find in the text the phrasal verbs which mean the following
- Fill in the missing forms of the verb eat in the table below
- Can you remember the following verbs
- Correct the mistakes in the following sentences
- Read the text below
- Find words in the text that mean
- Answer the following questions
- Put one of the following verbs in each space
- Listen to part one of the listening
- Listen to part two of the listening
- Choose the correct form of the verbs between brackets
- Read the text and decide if the statements are true or false
- Select the best option given in the following sentences
- Choose the correct form of the verbs
- Complete the following sentences with a verb from the list
- Select the best option
- Give some advice for the following problems
- Rewrite these sentences using the correct form
- Make each sentence into a question by adding the correct tag
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 9
- Cuestionario: cuestionario final
- Inglés nivel avanzado
- Unidad: 1 Revision of level 3 grammar
- Vocabulary to do with prisons and punishment
- Complete the text by choosing the best option
- Match each of the following criminals with the crime they commit
- Complete the following sentences
- Expressing probability, possibility, certainty – present and future
- Expressing probability, possibility, certainty – past
- Complete the sentences
- Purpose using – so that
- Watch the video and answer the questions
- Watch the video, read the script and fill in the gaps
- Read the letter and correct the mistakes
- Listen and fill in the missing information
- Check your answers
- Fill in the gaps with the appropriate verb
- Choose the correct adjective
- Fill in the gaps with the correct word
- Match sentences to the correct response
- Rewrite the sentences using the correct form
- Choose the correct verb
- Rewrite part a of the text below in reported speech
- Rewrite part b of the text below in reported speech
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 1
- Unidad: 2 The passive, adjectives with numbers, plural expressions with singular verbs
- Vocabulary for food containers and packaging
- Adjectives with numbers
- Grammar help box – the passive
- Grammar help box
- The passive
- Watch the video and complete the script using passives
- Match the following passives with the appropriate tense
- Complete the text using the passive form of the verbs in brackets
- Read the following article
- Answer the following questions
- Look at the following sentences and change them into passive voice
- Look at the list of sounds and match each of them with an item
- Choose the correct form of the verb, active or passive
- Theatre vocabulary. put the correct word in the gap
- Rewrite the following active sentences in their passive form
- A new airport is under construction in your town
- Fill in the gaps with a suitable word
- Choose the correct preposition to complete the phrasal verb
- Rewrite the following text using the passive voicee
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 2
- Unidad: 3 Defining and non-defining relative clauses and all and whole
- Complete the sentences
- Complete the postcard with the words from the list
- Relative clauses
- All and whole
- Grammar help box – relative clauses
- Watch the video then read the script
- Read the text below and add the relative clauses
- Find words in the text for the following
- Listen to the questions and choose the correct answer
- Talking about feelings
- Fill in the gap with the correct relative pronoun
- Fill in the gap with the correct relative pronoun
- Select the correct word to complete the expression
- Add commas where necessary
- Fill in the gaps with an appropriate adjective
- Put the words in brackets in their correct forms
- Change the non-defining relative clauses into defining
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 3
- Unidad: 4 Verbs followed by gerunds or infinitives, like, as and own
- Match these words to the definitions
- Do you know the following
- Like and as
- Own – my own, on my own
- Put the interview below in the correct order
- Grammar help box
- Use gerunds or infinitives of the verbs
- Put the following verbs in the correct box
- Read the following article and fill in the spaces
- Listen and complete the sentences with gerunds or infinitives
- Look at the following proverbs
- Gerund or infinitive. choose the correct word
- Put the correct word in the gap
- Choose the correct meaning of each sentence
- Fill in the gap with the correct verb in gerund or infinitive form
- Put the correct adverb in the gap
- Fill in the gaps with the correct word(s)
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 4
- Unidad: 5 Phrasal verbs
- Match the parts of the house
- Where would you normally find these household items
- Match the definitions with the type of house
- On time – in time
- Vocabulary
- Grammar help box
- Watch the video then read the script
- Complete these sentences from the video using phrasal verbs
- Look at these phrasal verbs which featured in the video
- Rewrite the following sentences using phrasal verbs and pronouns
- Read the text, find the mistakes and remove them
- Listening t5
- Read the scripts to check your answers
- Replace the euphemisms with words from the box
- Phrasal verbs
- Fill in the gap with the correct particle from the box
- Fill in the gap with the correct form of the phrasal verb get ready
- Put the time expressions next to their meanings
- Match the correct expression from the box with its meaning in brackets
- Choose the correct phrasal verb
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 5
- Unidad: 6 Future perfect, future continuous, future forms
- Choose words from the box to complete the sentences below
- Match the following definitions to the correct words
- Would you expect to find the following in a street in a normal town centre
- Future continuous and future perfect
- Watch the video and read the script
- Complete the following sentences from the video
- Read this text about sharon
- Listen and choose the correct answer
- Listen, read the script and check your answers
- Choose the correct tense, future continuous or future perfect
- Put the verb in the correct form
- Match the opposites
- Till in the gap with an appropriate word
- Choose the correct phrasal verb
- Fill in the gap with the correct preposition
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 6
- Unidad: 7 Third conditional, introducing and expressing conditionals, mixed conditionals and a different use of would
- Put the fields listed in the box under the correct heading
- Match the words with the definitions
- Use words from the box to complete the sentences
- Third conditional review
- A different use of would
- Vocabulary
- Watch the video and read the script
- Complete the following conditional sentences from the video
- Grammar help box
- Read the text below and complete it with the following words
- Complete the following sentences about mark
- You will hear five people talking about things that they regret
- Listen again, read the script and check your answers
- Match each item with the corresponding state and a short sentence
- Choose the correct phrase to complete the sentence
- Choose the correct tense
- Fill in the gap with the correct word
- Complete the sentences with the correct modal verbs
- Choose the correct words to fill in the gaps
- Fill in the gap with an appropriate modal verb
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 7
- Unidad: 8 Have or get something done, order of adjectives, past tense and embedded questions
- Complete the following questionnaire
- Vocabulary
- Past tenses used for distancing
- Embedded questions
- To have – get something done
- Decide whether the following statements are true or false
- Read the script and check your answers
- Grammar help box
- Put the following adjectives in an appropriate order
- Complete the text with the correct word
- Answer the questions about the text
- Listen to these six people talking about different objects
- Read the script and check your answers
- Choose the correct past participle
- Rewrite the sentences using the given word
- Put the adjectives in the correct position
- Fill in the gaps with the correct particles
- Add a letter to make the correct word
- Fill in the gaps with an appropriate word
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 8
- Unidad: 9 Relative clauses, wish and some other uses of rather
- Match the correct definitions to these idiomatic expressions
- Complete the sentences below with the words from the box
- I wish – if only i – i’d rather
- Grammar
- Some other uses of rather
- Watch the video and read the script
- Watch the video again and complete the following sentences
- Put the verbs in the correct form
- Say whether these statements are true or false
- Complete this text by putting these relative clauses in the correct place
- Listen and complete these sentences
- Listen again and check your answers
- A collection of strange and silly english words
- Choose the correct form of the verb
- Rewrite the following sentences using the given word
- Choose the correct word
- Write ten words that match these definitions
- Choose the correct phrasal verb
- Fill in the gaps with a suitable word or words
- Cuestionario: objetivos didácticos_unit 9
- Cuestionario: cuestionario final
Módulo 18 Técnicas de ventas y negociación en despachos de abogados
1 Aspectos básicos de la venta
1.1 El proceso de compra-venta
1.2 Motivaciones de compra-venta
1.3 El vendedor
1.4 Personalidad del vendedor
1.5 Video Resumen
1.6 Aplicaciones Prácticas
1.7 Cuestionario: Aspectos básicos de la venta
2 La planificación
2.1 Errores y soluciones
2.2 Qué es planificación
2.3 Video Resumen
2.4 Aplicaciones Prácticas
2.5 Cuestionario: La planificación
3 La comunicación
3.1 Fases de la comunicación
3.2 Problemas de la comunicación
3.3 Personalidades de los actores de la comunicación
3.4 Interacción de caracteres
3.5 Comportamientos
3.6 Video Resumen
3.7 Aplicaciones Prácticas
3.8 Cuestionario: La comunicación
4 Contacto o aproximación
4.1 El contacto. Métodos de contacto
4.2 Ejemplo de contacto o aproximación
4.3 Técnica de preguntas
4.4 Puntos clave en la etapa de contacto
4.5 Orden en el contacto
4.6 Video Resumen
4.7 Aplicaciones Prácticas
4.8 Cuestionario: Contacto o aproximación
5 Presentación y demostración
5.1 La presentación
5.2 Presentación efectiva
5.3 La demostración
5.4 La demostración efectiva
5.5 Elementos de demostración
5.6 Video Resumen
5.7 Aplicaciones Prácticas
5.8 Cuestionario: Presentación y demostración
6 Las objeciones I
6.1 Sentido de las objeciones
6.2 El vendedor y las objeciones
6.3 Tipos de objeciones
6.4 Tratamiento de las objeciones
6.5 Descripción de objeciones
6.6 Video Resumen
6.7 Aplicaciones Prácticas
6.8 Cuestionario: Las objeciones I
7 Las objeciones II
7.1 Descripción de objeciones
7.2 Video Resumen
7.3 Aplicaciones Prácticas
8 Técnicas frente a las objeciones
8.1 Normas generales frente a las objeciones
8.2 Objeción – apoyo
8.3 Descubrir la verdadera objeción
8.4 Conformidad y contraataque
8.5 Prever la objeción
8.6 Retrase la respuesta
8.7 Negación de la objeción
8.8 Admisión de la objeción
8.9 Video Resumen
8.10 Aplicaciones Prácticas
8.11 Cuestionario: Técnicas frente a las objeciones
9 El cierre de la venta
9.1 Señales del cliente
9.2 Técnicas de cierre
9.3 Cierres de remate
9.4 Video Resumen
9.5 Aplicaciones Prácticas
9.6 Cuestionario: El cierre de la venta
10 Otros modelos de ventas
10.1 Venta a grupos
10.2 Planificación de las ventas
10.3 Actuación de participantes
10.4 Venta de puerta fría
10.5 Normas generales
10.6 Teléfono y correo
10.7 Video Resumen
10.8 Aplicaciones Prácticas
11 Técnicas de negociación
11.1 El proceso de negociación
11.2 Antes de la negociación
11.3 El grupo negociador
11.4 La comunicación
11.5 Aprender a negociar
11.6 Fases de la negociación
11.7 Tácticas y trucos
11.8 Poderes y habilidades
11.9 Negociaciones cooperativa, competitiva y mixta
11.10 Concesiones
11.11 El tiempo en la negociación
11.12 Errores más comunes en una negociación
11.13 Supuesto práctico
11.14 Cuestionario: Técnicas de negociación
12 Presentaciones orales eficaces
12.1 Planificación de una presentación
12.2 Tipos de presentaciones
12.3 El mensaje
12.4 Elementos de apoyo
12.5 Comunicación verbal
12.6 Comunicación no verbal
12.7 Imagen personal
12.8 El miedo escénico
12.9 Improvisar
12.10 Preguntas del público
12.11 Evaluación
12.12 Supuesto práctico
12.13 Cuestionario: Presentaciones orales eficaces
12.14 Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 19 Igualdad
Registro retributivo y auditoría retributiva
1 Consideraciones generales
1.1 Concepto sobre Registro Retributivo y Auditoría Retributiva
1.2 Qué dice el RD 6-2019, de 1 de marzo
1.3 Qué dice el RD 902-2020, de 13 de octubre
1.4 Qué dice el artículo 28 del Estatuto de los trabajadores
1.5 Qué dice meta 8.5 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible
1.6 Cuestionario: Consideraciones Generales
2 El trabajo
2.1 Mercado de trabajo Conceptos
2.2 Población en edad de trabajar, activa, inactiva, ocupada y desempleada
2.3 Concepto Brecha de género
2.4 Concepto Brecha salarial
2.5 Concepto de Techo de cristal y Suelo pegajoso
2.6 Discriminación por sexo en el ámbito laboral
2.7 Roles y estereotipos de género
2.8 Cuestionario: El trabajo
3 Registro Retributivo
3.1 Qué se entiende por Registro Retributivo
3.2 Empresas que están obligadas a realizar registro retributivo Entrada en vigor
3.3 Quién puede solicitar o exigir este registro retributivo
3.4 Qué debe contener el registro retributivo
3.5 Cómo se realiza el registro retributivo
3.6 Qué es el salario base, los complementos salariales, las percepciones extrasalariales
3.7 Qué significa distribuidos por grupos profesionales, categorías profesionales o puestos de trabajo iguales o de igual valor
3.8 Concepto sobre media aritmética y mediana
3.9 Calcular la brecha salarial de género
3.10 Registro retributivo de las empresas con auditoría retributiva
3.11 Cuestionario: Registro retributivo
4 Auditoría Retributiva
4.1 Qué es una auditoría retributiva
4.2 Empresas que están obligadas a realizar auditoría retributiva. Entrada en vigor
4.3 Relación Plan de Igualdad-Auditoría Retributiva
4.4 Puntos que debe contener una Auditoría Retributiva
4.5 Cuestionario: Auditoría Retributiva
4.6 Cuestionario: Cuestionario Final
Formación en Promoción de la igualdad
1 Conceptos generales sobre la igualdad de género
1.1 Género y sexo
1.2 Patriarcado
1.3 Machismo
1.4 Feminismo
1.5 Estereotipos y roles
1.6 Igualdad de género – Igualdad de oportunidades
1.7 Discriminación por razones de sexo
1.8 Segregación vertical y segregación horizontal
1.9 Promoción de la igualdad
1.10 Plan de igualdad de oportunidades
1.11 Cuestionario: Conceptos generales sobre la igualdad de género
2 Avanzadoras contra la exclusión de género
2.1 Causas y factores de la discriminación de la mujer
2.2 Movimientos sociales y políticos en busca del feminismo
2.3 Precursoras españolas en la lucha de la igualdad de género
2.4 Cuestionario: Movimientos sociales y políticos en busca del feminismo
3 Desigualdad de género en datos
3.1 Las mujeres, tipos de jornada y tipos de contratos
3.2 Sectores laborales con más contratos a tiempo parcial
3.3 Diferencias entre el trabajo remunerado y el trabajo reproductivo
3.4 Las mujeres y la brecha salarial
3.5 Más mujeres que hombres dejan de trabajar tras el nacimiento de su descendencia
3.6 Desempleo femenino
3.7 Mujeres y ocio
3.8 Igualdad de género, como aportar
3.9 Cuestionario: Desigualdad de género en datos
4 Profesiones donde existe más desigualdad de género
4.1 Introducción
4.2 Las mujeres en la política
4.3 Mujeres en el periodismo
4.4 Mujeres en las ciencias
4.5 Las mujeres en la cultura
4.6 Las mujeres en el deporte
4.7 Cuestionario: Profesiones donde existe más desigualdad de género
5 Mainstreaming – Legislación en materia de igualdad
5.1 Mainstreaming de género
5.2 Elementos claves para la estrategia de mainstreaming de género
5.3 Incorporación del principio de transversalidad al marco normativo
5.4 Legislación internacional
5.5 Legislación a nivel europeo
5.6 Legislación a nivel estatal
5.7 Organismos relacionados con la Igualdad de Oportunidades de género a nivel Internacional, Europeo y Estatal
5.8 Legislación estatal relativa al ámbito laboral – Planes de igualdad
5.9 Cuota obligatoria de Mujeres en los consejos de administración
5.10 Día internacional de la mujer
5.11 Ley pionera en Islandia sobre la igualdad en sueldos a Mujeres y Hombres 2018
5.12 Cuestionario: Mainstreaming. Legislación en materia de igualdad
6 Ámbitos de actuación – La mujer en el ámbito laboral – Conciliación
6.1 Aspectos introductorios – Dimensiones de la conciliación
6.2 Perspectiva de género para la conciliación
6.3 Planes de conciliación en empresas
6.4 Propuestas de mejora laboral en materia de conciliación y de corresponsabilidad
6.5 Cuestionario: Ámbitos de actuación. La mujer en el ámbito laboral. Conciliación
7 Ámbitos de actuación – La diversidad de género en puestos directivos
7.1 Las mujeres en las direcciones de empresas
7.2 Evolución en el liderazgo empresarial en la UE
7.3 Evolución en el liderazgo empresarial en España
7.4 Cuestionario: Ámbitos de actuación. La diversidad de género en puestos directivos
8 Ámbitos de actuación – Lenguaje con perspectiva de género
8.1 El lenguaje inclusivo – El androcentrismo
8.2 Aplicación de recursos lingüísticos para un uso no sexista
8.3 Cuestionario: Ámbitos de actuación. Lenguaje con perspectiva de género
9 Ámbitos de actuación – Mujer y medios de comunicación
9.1 Visión de género a través de la comunicación
9.2 Tratamiento de imágenes en medios de comunicación con visión de género
9.3 Ámbito de estudio – medios de comunicación, publicidad y género
9.4 Cuestionario: Ámbitos de actuación. Mujer y medios de comunicación
10 Ámbitos de actuación – Mujer y nivel educativo
10.1 La mujer y la educación en la historia
10.2 La educación en cifras
10.3 Los aspectos educativos por mejorar en la educación en beneficio de las mujeres
10.4 Cuestionario: Ámbitos de actuación. Mujer y nivel educativo
11 Ámbitos de actuación – Mujer acoso y violencia de género
11.1 Tipos de violencia de género
11.2 Acoso sexual o por razón de sexo en el entorno laboral
11.3 Violencia en el trabajo
11.4 Cuestionario: Ámbitos de actuación. Mujer, acoso y violencia de género
12 Instrumentos para la igualdad de oportunidades en las empresas – Plan de Igualdad en la Empresa
12.1 Análisis de género
12.2 Oportunidades de mejora en la empresa con perspectiva de género
12.3 Planes de Igualdad de género
12.4 La comisión de igualdad
12.5 El compromiso de la empresa
12.6 El diagnóstico
12.7 Plan de Acción
12.8 Seguimiento y evaluación de un plan de igualdad
12.9 Beneficios de un Plan de Igualdad en la Empresa
12.10 Cuestionario: Instrumentos para la igualdad de oportunidades en las empresas. Plan de Igualdad en la Empresa
12.11 Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 20 Calidad y organización en el trabajo en despachos de abogados
1 Calidad y organización del trabajo
1.1 Definición y objetivo de una política de calidad
1.2 Gestión de la calidad
1.3 Coste de calidad
1.4 Cuestionario: Calidad y organización del trabajo
2 Autodiagnóstico de la calidad
2.1 Programas de mejora de la calidad
2.2 Las normas ISO 9000 modelos sistemas de calidad
2.3 Técnicas de control de calidad
2.4 Control de diseño
3 La comunicación
3.1 Introducción
3.2 La comunicación
3.3 La comunicación en la venta
3.4 La comunicación oral
3.5 La comunicación no verbal o lenguaje del cuerpo
3.6 Cuestionario: La comunicación
4 La comunicación escrita
4.1 Introducción
4.2 La comunicación escrita
4.3 Características de la comunicación escrita
4.4 Normas para una buena comunicación escrita
4.5 Confección de una carta comercial
4.6 Tipos de cartas comerciales
4.7 Medios empresariales usados en la comunicaciones
4.8 Caso práctico resuelto
5 Trabajar en equipo
5.1 Condiciones básicas
5.2 Como desarrollar el trabajo en equipo
5.3 La conducción de reuniones
5.4 El método científico de toma de decisiones
5.5 Aspectos importantes de la conducción de reuniones
5.6 Motivación profesional
5.7 Base para lograr buenas relaciones
5.8 Problemas humanos
5.9 Comportamiento del hombre
5.10 La delegación
5.11 El arte de mandar
5.12 Cuestionario: Cuestionario final
Módulo 21 Prevención de riesgos laborales en despachos de abogados
1 Conceptos básicos sobre seguridad y salud
1.1 El trabajo y la salud
1.2 Los Riesgos Profesionales
1.3 Factores de Riesgo Laboral
1.4 Incidencia de los factores de riesgo sobre la salud
1.5 Daños derivados del trabajo
1.6 Accidentes de trabajo
1.7 Enfermedades profesionales
1.8 Diferencia entre Accidentes de trabajo y Enfermedad profesional
1.9 Otras patologías derivadas del trabajo
1.10 Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos
1.11 Deberes y obligaciones básicas en esta materia
1.12 Política de Prevención de Riesgos Laborales
1.13 Fomento de la toma de conciencia
1.14 Participación, información, consulta y propuestas
1.15 El empresario
1.16 El trabajador
1.17 Cuestionario: Conceptos básicos sobre seguridad y salud
2 Riesgos generales y su prevención
2.1 Caídas de personas a distinto o al mismo nivel
2.2 Proyección de fragmentos o partículas
2.3 Golpes o cortes por objetos y herramientas
2.4 Atrapamiento por vuelco de máquina
2.5 Golpes atrapamientos por derrumbamiento
2.6 Contacto eléctrico
2.7 Sobreesfuerzo
2.8 Exposición al polvo o a ruidos
2.9 Dermatitis profesional y riesgos de contaminación
2.10 Riesgos ligados al medio ambiente del trabajo
2.11 Contaminantes químicos
2.12 Toxicología laboral
2.13 Medición de la exposición a contaminantes
2.14 Corrección ambiental
2.15 Contaminantes físicos
2.16 Energía mecánica
2.17 Energía térmica
2.18 Energía electromagnética
2.19 Contaminates biológicos
2.20 La carga del trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral
2.21 Sistemas elementales de control de riesgos
2.22 Protección colectiva
2.23 Equipos de Protección individual
2.24 Protección del cráneo
2.25 Protectores del aparato auditivo
2.26 Protectores de la cara y del aparato visual
2.27 Protectores de las vías respiratorias
2.28 Protección de las extremidades y piel
2.29 Protectores del tronco y el abdomen
2.30 Protección total del cuerpo
2.31 Control de riesgos derivados de trabajos en altura
2.32 Características del riesgo de caída de altura
2.33 Características generales de los dispositivos
2.34 Clasificación y campos de aplicación
2.35 Planes de emergencia y evacuación
2.36 Organización del plan de emergencia
2.37 Señalización
2.38 Clases de señalización y utilización
2.39 Señalización óptica
2.40 Señales en forma de panel
2.41 Señales gestuales
2.42 Señales luminosas
2.43 Señalización acústica y otras señalizaciones
2.44 El control de salud de los trabajadores
2.45 La vigilancia de la salud de los trabajadores
2.46 Integración de los programas de vigilancia de la salud
2.47 Cuestionario: Riesgos generales y su prevención
3 Riesgos específicos en oficinas
3.1 Pasillos y zonas de trabajo
3.2 Puertas y mamparas
3.3 Instalaciones y receptores eléctricos
3.4 Estanterías, mesas y archivadores
3.5 Condiciones organizativas y relaciones personales
3.6 Condiciones ambientales
3.7 Incendios y otras situaciones de emergencia
3.8 Escaleras fijas
3.9 Ascensores y montacargas
3.10 Trato con clientes
3.11 Pantallas de visualización de datos
3.12 Conducción de vehículos
3.13 Manipulación manual de cargas
3.14 Escaleras de mano
3.15 Trabajos de limpieza
3.16 Cuestionario: Riesgos específicos en oficinas
4 Elementos básicos de gestión de la prevención
4.1 Intervención de las administraciones públicas en materia preventiva
4.2 Organización preventiva del trabajo
4.3 Procedimiento general de la planificación
4.4 Documentación – recogida, elaboración y archivo
4.5 Representación de los trabajadores
4.6 Cuestionario: Elementos básicos de gestión de la prevención
5 Primeros auxilios
5.1 Procedimientos generales
5.2 Eslabones de la cadena de socorro
5.3 Evaluación primaria de un accidentado
5.4 Normas generales ante una situación de urgencia
5.5 Reanimación cardiopulmonar
5.6 Actitud a seguir ante heridas y hemorragias
5.7 Fracturas
5.8 Traumatismos craneoencefálicos
5.9 Lesiones en columna
5.10 Quemaduras
5.11 Lesiones oculares
5.12 Intoxicaciones, mordeduras, picaduras y lesiones por animales marinos
5.13 Plan de actuación
5.14 Cuestionario: Cuestionario final
Competencias Digitales
¿Qué son las competencias digitales?
Las competencias digitales son las capacidades de las personas para manejarse con las diferentes herramientas tecnológicas a su alcance.
Las competencias digitales suelen definirse como un conjunto de tres componentes clave
Conocimiento – Comprender cómo funcionan las tecnologías y lo que pueden hacer
Aptitud – La capacidad de utilizar estas tecnologías de forma eficaz y eficiente
Actitud – La disposición positiva o negativa hacia el uso de la tecnología en la vida diaria
El desarrollo de las competencias digitales es una habilidad importante para cualquier trabajo y el desarrollo personal en la actualidad. De ahí la importancia de realizar este módulo introductorio al curso y de comprender las competencias digitales.
Curso de Competencias Digitales
Esta formación incluye GRATIS el Curso de Competencias Digitales para Estudiantes valorado en 29€
Características del Curso:
- Duración: 5 horas
- Ejercicios Prácticos
- Material Descargable
- Vídeos demostrativos
- Diploma Acreditativo
Temario:
- Bienvenida a tu Curso Online
- Trabajando en la Nube
- Redes Sociales
- Estudiar online en un Campus Virtual
- Insignias Digitales
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