Idiomas. ¿Qué es MCERL?

¿Qué es MCERL?

El MCERL es el ➡ Marco Común Europeo de Referencia en las lenguas en las que se verifica el aprendizaje y evalúa el nivel del idioma.

MCER es el estándar europeo, que también se utiliza en otros países.

Con los idiomas de MCERL es el titulo con el que se mide el nivel de comprensión oral y escrita para las lenguas diferentes a la lengua materna.

MCERL es un proyecto que surge en los años 90 por el gobierno suizo y se elabora por el Consejo de Europa y que se presento en el 2001 en el Año Europeo de las Lenguas.

¿Qué niveles hay en MCERL?

En MCERL los siguientes niveles de dominio:

A1 ➡ nivel principiante
A2 ➡ nivel elemental
B1 ➡ nivel intermedio
 B2➡ nivel intermedio alto
C1  ➡ nivel avanzado
C2  ➡ nivel muy avanzado

Resumen de lo que entra en cada nivel

A1 ➡ nivel principiante

• Reconocer palabras y expresiones habituales, comprendiendo palabras, frases, carteles …
• Conversaciones sencillas.
• No mucha velocidad en la conversación.
• Contesto preguntas sencillas.
• Utilizo expresiones acerca de lugar donde de residencia, dirección …

A2 ➡ nivel elemental

• Se comprende frases y vocabulario cotidiano de temas habituales, lugar de residencia, empleo …
• Mensajes breves y sencillos.
• Capaz de leer textos breves y sencillos como anuncios, menús…
• Puedo comunicarme en tareas sencillas y habituales de asuntos cotidianos.
• Intercambio sociales breves, sin llegar a ser una conversación.
• Se utilizar expresiones y frases para describir familia, personas, origen, mi trabajo actual.
• Escribo notas y mensajes sencillos.

B1 ➡ nivel intermedio

• Comprendo las ideas y asuntos cotidianos en el trabajo, la escuela…
• Comprendo ideas y puedo escuchar la TV y radio, temas actuales.
• Comprendo textos redactados en una lengua de uso habitual y cotidiano o relacionada con el trabajo.
• Entiendo las descripciones de acontecimientos, sentimientos…
• Puedes desenvolverte en todas las situaciones.
• Participar espontáneamente en una conversación de temas cotidianos.
• Sé enlazar frases de forma sencilla pudiendo describir experiencias y hechos, sueños, esperanzas y ambiciones.
• Explicar y justificar opiniones y proyectos.
• Narrar historias, relatos, trama de una peli.
• Escribir textos sobre temas conocidos.

B2➡ nivel intermedio alto

• Comprendo idiomas y conferencias
• Soy capaz de leer artículos e informes aportando posturas y puntos de vista.
• Participar en conversaciones con fluidez con los hablantes nativos.
• Escribir textos claros y detallados.

C1  ➡ nivel avanzado

• Comprendo discursos extensos incluso cuando no están estructurados con claridad y cuando las relaciones están sólo implícitas y no se señalan explícitamente. Comprendo sin mucho esfuerzo los programas de televisión y las películas.
• Comprendo textos largos y complejos de carácter literario o basados en hechos, apreciando distinciones de estilo.
• Comprendo artículos especializados e instrucciones técnicas largas.
• Relacionen con mi especialidad. Me expreso con fluidez y espontaneidad si tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas.
• Utilizó el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales.
• Formulo ideas y opiniones con precisión y relaciono mis intervenciones hábilmente con las de otros hablantes.
• Presento descripciones claras y detalladas sobre temas complejos que incluyen otros temas, desarrollando ideas concretas y terminando con una conclusión apropiada.
• Soy capaz de expresarme en textos claros y bien estructurados exponiendo puntos de vista con cierta extensión.
• Puedo escribir sobre temas complejos en cartas, redacciones o informes resaltando lo que considero que son aspectos importantes.
• Selecciono el estilo apropiado para los lectores a los que van dirigidos mis escritos.

C2  ➡ nivel muy avanzado todos los niveles se repiten en el C2 y se amplía a ser capaz de escribir textos claros y fluidos en un estilo apropiado. Puedo escribir cartas,
informes o artículos complejos que presentan argumentos con una estructura lógica y eficaz que ayuda al oyente a fijarse en las ideas importantes y a recordarlas. Escribo resúmenes y reseñas de obras profesionales o literarias.

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¿Qué título de inglés elegir?

Todo depende de la titulación que necesites si es para fines educativos o laborales.

Si quieres obtener una titulación de idiomas para mejorar tus competencias y mejorar tu CV, elige que mejor se adapte a ti.

Si el título de idiomas lo necesitas para trabajar puede ser útil que el CV refleje que se tienen conocimientos del nivel de idiomas.

Para mostrar el nivel de idioma no existe una prueba mejor que otra. Simplemente son diferentes y responden a diferentes fines. Todas las pruebas son oficiales y válidas, pero en función de la institución educativa o la empresa se tienen más en cuenta unas que otras. Así que infórmate sobre todas las opciones, los centros en los que puedes realizar la preparación y si, por tu situación personal, es mejor una prueba que otra

Idiomas que hay dentro del MCERL

• Italiano
• Alemán
• Francés
• Inglés

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¿Porque estudiar MCREL?

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Otros certificados oficiales que acreditan el conocimiento de idiomas

1.-Exámenes de la Universidad de Cambridge

• First Certificate of Cambridge (FCE)

Acredita conocimiento práctico de la lengua inglesa a nivel intermedio. Reconocido internacionalmente equivale a nivel B2 del marco común de referencia de lenguas europeas.

• Certificate in Advanced English (CAE)

Acredita conocimiento del idioma. Equivale al nivel C1 del marco común de referencia de lenguas europeas.

• Certificate of Proficiency in English (CPE)

Título más avanzado de la Universidad de Cambridge, demuestra un conocimiento excelente del idioma. Equivale al nivel C2 del marco común de referencia de lenguas europeas. Candidato se desenvuelve con soltura.

Los exámenes de Cambridge se dividen en comprensión de textos, en expresión escrita, gramática, comprensión auditiva y en expresión oral y el conjunto es lo que hace la nota para obtener el certificado.

International English Language Testing System (IELTS)

Es un examen diseñado para evaluar los conocimientos de inglés ofreciendo una puntuación que sirve de referencia para las instituciones académicas y otras entidades a la hora de seleccionar candidatos.
Las equivalencias entre los resultados del IELTS y el marco común de referencia de lenguas europeas es la siguiente:

IELTS    Marco
3.0           A1
3.5           A2
4.0-5.0    B1
5.5-6.5    B2
7.0-8.0    C1
8.5-9.0    C2
En el examen se evalúan los siguientes componentes:

• Comprensión lectora
• Expresión escrita
• Expresión oral
• Comprensión auditiva